对整体世界的理解


马恩的三个世界：自然、社会与思维； 笛卡尔的二元世界：心世界与物的世界 或主观世界与客观世界； 波普尔的三个世界：世界1（物理）、世 界2（精神）与世界3（知识）。
2、 哲学史上的观点

黑格尔认为哲学史就是哲学。 在哲学发展史上，哲学家们对哲学的对 象提出了各种各样的看法，如智慧说、 本质规律说、世界观说、形而上学说、 语言分析说、无定论说 等。



（2）实践哲学： (导论：逻辑学) ①伦理学 ②政治学 ③经济学
3．黑格尔把他的哲学体系分 为三大类：

第一部逻辑学。 第二部自然哲学。 第三部精神哲学。

（四）现当代哲学家们的看法


1．意大利新黑格尔主义哲学家克罗齐将哲学 分为两大类： （1）理论哲学： ①美学 ②逻辑学 （2）实践哲学： ①经济学 ②伦理学
小结


以上三种关于哲学对象是什么的回答都 是关于包括人在内的世界整体的普遍问 题。 中国哲学同古代西方哲学与现当代西方 哲学类似。
二、哲学的研究内容和领域


在现实的研究中，哲学的研究内容包括 本体论、自然观、历史观、人生观、价 值观、审美观、伦理观、认识论、方法 论等不同方面。 在哲学史上，以往哲学家对哲学研究内 容和领域做出了不同的划分


另一种批判方式是表明该论证包含了无 效的演绎论证或弱的归纳概括，在这种 情况下，使用反例是一种特别有力的方 式。 如对“所有美国人都热爱足球” 的批判。 批判“所有X都是Y”或者“没有A是B”的 形式的陈述。
悖论




悖论是指基于显然是好的论证而得出自相矛盾 的结论。 这句话是假的。真的，这句话真是假的，成了 假的。假的，这句话就是真的。 有一个理发师说要给镇上所有不给自己理发的 人理发。理——不理；不理——理 上帝是全能的，所以他能造出他自己都搬不动 的石头。

பைடு நூலகம்

演绎逻辑保证，只要前提为真，结论就 为真。 归纳逻辑并不能保证其结论为真，而只 能使我们认为结论更合理一些。
对论证进行批判


批判意味着对某条陈述进行认真地查验， 看看对它的论证是否确是好的论证。 批判演绎论证的一种方式是直接指出其 前提不为真；如果该论证为归纳论证， 那么只要证明它所基于的证据是错误的 或虚假的就可以了。
（一）古希腊哲学家们的看法



1．逍遥学派的划分： （1）理论学科：数学、物理学、形而上 学； （2）实践学科：政治学，伦理学； （3）创造性学科：诗学，修辞学； （4）工具学科：逻辑学。
2．斯多葛派的划分：



逻辑学：哲学田地的围墙。源于柏拉图 的逻辑的哲学，即辩证法。 物理学：哲学田地的土壤。源于希腊伊 奥尼亚派的自然哲学。 伦理学 ：哲学田地的果实。源于苏格拉 底的道德哲学。
悖论的实质、解决与作用



实质是逻辑上自相矛盾的恒命题，即： P 非P 悖论是客观事物的辩证性同思维的形而上学性 及方法的形式化特性之间矛盾的集中体现。 解决方法：一是排除错误的前提，重新表述。 二是用辩证法去把握事物的辩证本质。 作用：有助于摆脱形而上学思维方式；是推动 哲学与自然科学发展的巨大动力。
哲学对象的三种界定



（1）古希腊早期思想家们 爱智慧说 ：一是一切，一切是一，考察人与 万物如何融合为一 。 （2）从苏格拉底、柏拉图以后到黑格尔 本质规律说：通过普遍概念把握主客二分世界 的普遍本质和发展规律 （3）黑格尔以后现当代哲学家们 生活世界观说：考察人与世界交融合一的生活 世界的意义
一、哲学的研究对象

1、哲学起源于对普遍性问题的好奇 具体的日常生活中有普遍的哲学问题 哲学的对象即把世界作为一个整体来考 虑的最具普遍性的问题
哲学家们的看法：




黑格尔说：“哲学以思想、普遍者为内 容，而内容就是整个存在。” 英国哲学家罗素也说过：“当有人提出 一个普遍性问题时，哲学就产生了 ”。 古希腊哲学家柏拉图说：“哲学始于惊 异”。 亚里士多德也说过：“由于惊异，人们 才开始哲学思考” 。
第二讲
哲学的诞生
一、希腊文明的兴起 二、哲学的诞生 三、宇宙生成论 四、本体论的转向
一、希腊文明的兴起
希腊哲学于公元前6世纪左右发端，一直延续 到公元6世纪初，前后一千多年。公元529年，皈 依了基督教的东罗马帝国皇帝查士丁尼下令封闭 了最后一所柏拉图学园，通常人们以这一年作为 希腊哲学终结的标志。就其历史而言，希腊哲学 经历了希腊古典时期、希腊化时期、罗马共和国 时期和罗马帝国时期。人们有时也称这一时期的 西方哲学为“古希腊罗马哲学”，实际上这是不 确切的。罗马人并没有给哲学贡献什么新的内容， 所谓“罗马哲学”不过是希腊哲学的延续而已。
（三）概念与概念框架



哲学体系和哲学观点的基本单元被称为 概念：概念使思维精确化 “狗”的概念分析 经验概念与先验概念 ：前者是指基于经 验的知识；后者是指独立于经验的知识。 如2+3＝5，数等。 概念框架的重要性
（四）逻辑工具

逻辑的主要问题是对论证进行分类，即 把坏的论证归为一类，把好的论证归为 另一类。 ——查尔斯· 桑德斯· 皮尔士
西方哲学概论
授课人：岳岳
绪言

小调查： 班上有多少同学喜欢哲学？
德国古典哲学家----黑格尔
黑格尔(G．W．F．Hegel，1770—1831) 黑格尔的辩证法试图论证相互矛盾的 看法如何能够统一起来。直到今天， 黑格尔仍然被认为是人类知识和价值 的伟大综合者，他的《哲学科学全书 纲要》是对整个人类生活包括---逻辑、 科学、心理学、艺术、哲学、宗教、 形而上学和伦理学----的一部简要概 括。
哲学为什么在希腊诞生？
“在全部的历史里，最使人感到惊异或难于 解说的莫过于希腊文明的突然兴起了。构成文明
1.什么是方法论? 冯契：“化理论为方法”。 2.世界观和方法论统一的表现 第一，世界观和方法论是同一个问题的 两个侧面 ； 第二，一般来说，有什么样的世界观就 会有什么样的方法论，世界观决定方法 论。
思考题


1、简述哲学的词源学内涵。 2、试论哲学史上对哲学研究对象的考察。 3、如何理解哲学问题起源于惊异？ 4、试比较马克思、波普尔和笛卡尔关于 整体世界的理解。 5、哲学研究包括哪些内容和领域？
哲学与人生



“君子坦荡荡”、“君子忧道不忧贫”、 “内省不疚，夫何忧何惧” “判天地之美，析万物之理”、“究天 人之际，通古今之变，成一家之言” “为天地立心，为生民立命，为往圣继 绝学，为万世开太平”
哲学与常识

黑格尔说，“一般说来，熟知的东西所 以不是真正知道了的东西，正因为它是 熟知的。”
课程主题：转识成智


引导大家学会“实践哲学”，即进行哲 学思考，去表达你自己的想法，唤起你 单凭自己的能力可能无法想到的他种可 能性。 你应当独立思考，澄清你所倾向的是哪 种观点，以及为什么是那种观点，并把 这些观点组织起来以应对其他的可能看 法。
参考书目



[美]罗伯特· 所罗门：《大问题：简明哲 学导论》，张卜天译，广西师范大学出 版社。 [英]罗素：《哲学问题》，何兆武译， 商务印书馆2007年版。 [美]杜威：《哲学的改造》，张颖译， 陕西人民出版社2006年版。
思考题



6、哲学为什么要避免时髦词语与言之无 物？ 7、明确表达与论证对哲学有何意义？ 8、举例说明演绎推理的方法和特征。 9、归纳推理应注意哪些问题？ 10、如何对归纳论证与演绎论证进行反 驳？
思考题



11、试述悖论的实质与作用。 12、试论历史方法与逻辑方法的统一。 13、如何理解哲学史研究与哲学研究的 关系？ 14、试论哲学的功能。 15、试论马克思主义的哲学观。
五、 马克思主义的哲学观



(一)哲学是理论化，系统化的世界观 1.什么是世界观 所谓世界观，就是人们对整个世界的根 本看法和态度 。不同于科学。 2.什么是“理论化、系统化”? 理性化的表现是以概念为基本要素的逻 辑判断、推理、论证。不同于宗教。
(二)哲学是自然知识、社会知 识和思维知识的概括和总结。


张世英：《哲学导论》，北京大学出版 社。 孙正聿：《哲学导论》，中国人民大学 出版社。
考核方式

平时成绩：30%，包括课堂参与和作业。 期末闭卷考试：70%。
第一讲 什么是哲学



海德格尔 ：WAS IST DAS-DIE PHILOSOPHIE ？“哲学是个什么东西？” 哲学的词源学考察： philien+sophia=philosophy 费录所费亚—理学—玄学—格致—哲学
因此


一则好的演绎论证应当具备如下两条本 质特征： 1．它是有效论证。 2．它的前提为真。
归 纳



对于归纳论证来说，即使前提为真，结 论也未必为真 。 概括是最常见的归纳方式：细心挑选个 别事例，确保它们尽可能地不同 假说是归纳论证中最重要的部分之一 权威并不能保证归纳的结论为真
演绎逻辑与归纳逻辑
演 绎


所有哲学家都是智慧 所有的P都是Q。 的。 S是P。 苏 格 拉 底 是 哲 学 家 。 因此，S是Q。 因此，苏格拉底是智 慧的。 一条最终陈述(或结 论)的真完全由初始 陈述(前提)的真来保 证。
注意


对于有些论证来说，即使前提和结论都 是假的，该论证也可能是有效的。例如， 下面这则三段论由于符合前面所给出的 形式，因此是有效的： 所有的牛都是紫色的。 苏格拉底是牛。 因此，苏格拉底是紫色的。