欣赏图片
从上述的室内平面图当中可看出整体室内设计都含卧室、浴室、厕所、厨房及客厅等的设计，其中室内空间布局都经合理化设计的。
绘画住宅小区与室内设计图方法：
确认设计的住宅小区还是室内
合理分配空间布局确定布局大小
设计自己理想的住宅小区或室内，并结合人与环境、自然之间的关系进行设计。
仔细观察整体室内设计的如何设计的。
学生作品
欣赏学生作品
欣赏作品
培养学生欣赏能力
分享与交流
展示出自己设计的小区或室内平面图，相互之间进行欣赏与评价，借鉴学习其优点之处。
互相分享与交流
让学生主动去分享交流，互相学习
课堂总结
本学期的学习内容已全部结束，经过了四个单元课程的学习，学会欣赏评述及感受艺术作品及设计与制作艺术作品当中带来的乐趣感。下节课开始进入复习与考试的阶段，请做好准备。
学习绘画住宅小区与室内设计图的方法
培养学生欣赏与观察能力，主动去思考如何设计绘画住宅小区。
课堂练习
任选其一：
设计简易小区规划平面图，结合人与环境之间的关系，想象结合画出园景效果图。
设计独立家居房间平面图、效果图或制作简单的模型。
选择一项
完成课堂练习
二选一的练习让学生课堂完成，去想象设计小区或家具房间的平面图
欣赏视频
请互相之间交流谈谈随着时代的发展，我们生活家园发生的变化，请作对比并谈谈各自感受。
从视频当中我们能深刻的看到城市家园的变化，从低矮的平民房到高楼大厦，从未开发的荒野区域到如今的热闹城市及旅游区，明显的看出人们生活水平的提高及对美好家园的追求与向往。
来欣赏住宅小区及一些室内的设计。
请思考这些住宅小区规划常用表现形式有哪些，分别有什么特点，小区规划如何体现人与自然和谐共处的设计理念。
难点
设计绘画人居环境平面图，结合设计要素及人与自然的关系
教学过程
教学环节
教师活动
学பைடு நூலகம்活动
设计意图
导入新课
本节课为最后一节新课内容的学习——《营造出美好家园》，并结束了本学期的全部课程，下节课开始我们进行复习及考试。
上节课我们学习了人居环境的设计知识及人居环境与生活、环保之间的关系。本节课我们将进行运用环境设计的基本要素，学习绘制人居环境平面图和设计制作模型。
对本学期学习的内容进行总结说明及让学生提前为考试做准备。
岭南版美术九年级上册第十三课《营造出美好家园》教学设计
课题
营造美好家园
单元
第六单元
学科
美术
年级
九年级
学习
目标
欣赏与探索的住宅小区规划的特点与小区规划如何体现人与自然和谐共处的设计理念
学习绘画住宅小区与室内设计图方法
结合人与自然之间的关系，设计绘画人居环境的平面图
重点
欣赏与探索住宅小区规划的特点与如何体现人与自然和谐共处设计理念
欣赏图片
住宅小区规划常用表现形式：点线面结合，如形状方形、圆柱、三角形、不规则图案等等，色彩的点缀，物品装饰等等。
在住宅小区与环境相结合，如有草地、河流、树木等等。
在这些设计当中可以看出其设计创造空间的要素围绕：人—建筑—环境之间关系，使其和谐统一，形成完整、美好、舒适宜人的人类活动空间。
观赏视频及思考问题
互相交流谈谈观赏视频后的感受说说从过去到现在城市家园都有了哪些明显的变化。
欣赏室内设计平面图，思考问题并给到答案。
通过视频，让学生们对现在家园与过去家园之间有明显的对比，并思考有了哪些翻天覆地的变化。
讲解并总结住宅小区的表现形式与特点，设计创作空间主要要素。
拓展提高
一起来看看室内平面图的设计，请仔细观察整体室内设计都含哪些设计及是如何设计的，一起来探讨。
家园是我们生活的地方，每个人都希望能亲自营造舒适理想美好的家园。
那么，要怎么运用所学环境设计知识去营造一个属于自己理想的家园？一起来探讨学习。
了解本节课要学习的内容提前做好准备
讲解本堂课学习内容，让学生清楚知道要掌握的学习内容
讲授新课
一起来看看随着时代的变化，我们家园发生了哪些翻天覆地的变化？一起通过视频看看。