课程名称：资源昆虫学英文名称：Resource Entomology课程编码：00810110学时/学分：32/2适用专业与层次：生物科学、本科一、课程的教学目的和任务资源昆虫学是研究资源昆虫生命活动规律和保护、养殖、利用的一门昆虫学分支学科。

它是高等师范院校生物科学类专业的一门专业选修课课，是动物学、昆虫学等的后继课程。

目的和任务：1、了解资源昆虫的概念、资源昆虫的种类及用途；了解国内外各类资源昆虫的开、发利用概况。

2、掌握食用资源昆虫、医用资源昆虫、观赏娱乐资源昆虫、工业原料资源昆虫及饲料资源昆虫的生命活动规律、保护、经济意义及应用。

3、熟练掌握主要资源昆虫的生物学特性、经济意义、养殖及应用方法、技术。

4、通过学习全面了解、掌握我国资源昆虫开发、应用技术。

教学的一些设想：1、进行教学改革，优化课程结构，构建学科体系；使用现代化教学手段及灵活多样的教学方法。

2、处理好学科各章节的内容，把握经典知识与现代知识、宏观知识与微观知识、多学科间知识交叉的关系。

3、本课程从理论与实践两方面入手，采取课堂讲授，通过实验课加强对讲授内容的消化、理解，理论与实践相结合，提高教学效果，培养学生实际操作及分析问题、解决问题的能力。

二、课程内容和基本要求1 绪论1.1 什么是资源昆虫?1.2 资源昆虫的种类及用途1.3 本课程的内容及任务基本要求：讲解资源昆虫及资源昆虫学的概念，介绍资源昆虫的种类、用途及学习本课的目的意义。

本章内容先使学生了解资源昆虫及资源昆虫学的概念，介绍资源昆虫的种类、用途。

教师结合内容指导学习方法。

2 食用昆虫2.1 概述2.1.1 人类的食虫历史2.1.2 人类喜食昆虫原因2.1.3 适于开发的昆虫种类2.1.4 昆虫的食用方法2.1.5 食用昆虫的加工方法2.2 等翅目 Isoptera2.2.1家白蚁2.3 直翅目Orthoptera2.3.1 蝗虫类中华稻蝗、亚洲飞蝗2.3.2 蟋蟀类大蟋蟀、油葫芦2.3.3 螽蜞类蝈蝈2.4 同翅目Homoptera 黑蚱蝉2.5 鳞翅目Lepidoptera2.5.1 蚕类家蚕、柞蚕2.5.2 袋蛾类大袋蛾、褐袋蛾2.5.3 螟蛾类玉米螟、桃螟2.6 鞘翅目Coleoptera 象鼻虫类：笋螭2.7 膜翅目Hymenoptera2.7.1 蜂类蜜蜂：中华蜜蜂、意大利蜜蜂2.7.2 蚂蚁类鼎突多刺蚁、黄京蚁12.8 双翅目Diptera 丽蝇基本要求：介绍人类的食虫历史、食虫原因，哪儿些昆虫适于开发以及昆虫食品的加工方法；介绍各种食用资源昆虫的形态特征、生物学特性、营养价值及食用方法。

本章重点介绍食用昆虫生物学特性，宜较多地采用多媒体手段, 力求讲透学懂。

3 药用昆虫3.1 蜚蠊目Blattodea 中华地鳖虫、金边土鳖虫、冀地鳖虫3.2 螳螂目Mantodea3.2.1 大刀螳螂3.2.2 小刀螳螂3.2.3 薄翅螳螂3.2.4 巨斧螳螂3.3 直翅目 Orthoptera3.3.1 蝗虫类东亚飞蝗、中华稻蝗等3.3.2 蟋蟀类蟋蟀3.3.3 螽斯类3.4 同翅目Homoptera3.4.1 黑蚱蝉3.4.2 五倍子3.4.3 紫胶虫3.4.4 白蜡虫3.5 鳞翅目Lepidoptera3.5.1 冬虫夏草3.5.2 家蚕3.5.3 柞蚕3.5.4 蓖麻蚕3.5.5 黄刺蛾3.5.6 化香夜蛾3.5.7 高梁条螟3.5.8 玉米螟3.5.9 大袋蛾3.5.10 金凤蝶3.5.11 柑桔凤蝶3.5.12 菜粉蝶3.6 鞘翅目Coleoptera3.6.1芫菁类黄黑小斑蝥、南方大斑蝥、绿芫菁3.6.2 天牛类桑天牛、星天牛、云斑天牛3.6.3 蜣螂类蜣螂、粪金龟、大黑金龟子、铜绿丽金龟、白星金龟子、小青花金龟3.6.4 叩头虫类沟叩头虫、细胸金针虫3.6.5 龙虱类三星龙虱、黄边大龙虱3.6.6其它类洋虫、多毛隐翅虫3.6.7萤火虫类3.7膜翅目Hymenoptera蜜蜂、大黄蜂、长脚黄蜂、胡蜂3.8 双翅目Diptera 五谷虫、复带虻、华虻3.9 其它目家白蚁、蜻蜓、九香虫、衣鱼、咬蜻蛉基本要求：介绍药用昆虫的开发、利用概况，讲解主要药用昆虫的形态特征、生活习性、采集加工、性状鉴别、功效及用法。

重点为药用昆虫生物学特性及药效。

本章内容普遍较难, 应注意复习有关形态结构, 以帮助理解。

4 观赏娱乐昆虫4.1 蝶蛾类4.1.1 蝶类阿波罗绢蝶、金斑喙凤蝶、中华虎凤蝶、三尾褐凤蝶、双尾褐凤蝶、双尾褐凤蝶、软尾玉凤蝶、柑桔凤蝶、玉带凤蝶、丽蛱蝶、大红蛱蝶、翠蛱蝶、二尾蛱蝶、木叶蛱蝶、裙纹蛱蝶4.1.2蛾类绿尾大蚕蛾、樗蚕、樟蚕4.2 甲虫类白星花金龟、小青花金龟、铜绿丽金龟、星天牛、云斑天牛、金缘吉丁虫、松丽叩头虫4.3蜻蜒类斑丽翅蜻、黑丽翅蜻、褐带赤蜻、玉带蜻、华斜痣蜻、尖板曦箭蜒、宽纹北箭蜒 4.3.1蜻蜒标本制作及保存技巧4.4 鸣虫类蚱蝉、螽斯、纺织娘、锐声鸣螽、斗蟋、大扁头蟋、油葫芦4.5 观赏昆虫手工艺品的制作4.5.1 蝶翅画的制作4.5.2 聚甲基丙烯酸甲酯昆虫工艺品的制作基本要求：介绍色彩鲜艳、形态奇特、鸣声动听、好斗成性或会发出闪烁荧光等具有观赏娱乐价值昆虫的形态、习性、养殖以及标本、手工艺品的制作技术、技巧。

5 工业原料昆虫5.1 绢丝昆虫家蚕、柞蚕、蓖麻蚕、天蚕、樗蚕、樟蚕、大乌桕蚕、琥珀蚕5.1.1 蚕的综合利用蚕蛹的利用、蚕蛾的利用、蚕粪的利用25.2 蜜蜂意大利蜜蜂、中华蜜蜂、排蜂5.2.1 蜂产品的综合利用蜂蜜、蜂王浆、蜂胶、蜂毒、蜂蛹及幼虫5.3 五倍子蚜虫角倍蚜5.4 蚧类5.4.1 白蜡虫5.4.2 紫胶虫5.4.3 胭脂及洋红基本要求：介绍工业原料资源昆虫的形态、生物生态学习性、饲养技术及其产物的综合利用。

6 饲料昆虫6.1 双翅目家蝇6.2 鞘翅目黄粉虫6.3 鳞翅目蚕类6.3.1 家蚕蛹6.3.2 柞蚕蛹6.3.3 蚕沙6.4 其它类蝗虫、蝼蛄、蛴螬、蚂蚁基本要求：介绍饲料昆虫的形态、生活习性及养殖技术。

7 其它类资源昆虫（自学）7.1 环保7.2 科研7.3 传粉7.4 仿生学基本要求：介绍资源昆虫在其它方面的应用，如：在传粉、环境保护、科研、仿生学中的应用。

三、教学模式本课程采用课堂理论讲授与实验观察、操作相结合的教学模式，二者互为补充，互相加强，使教学效果显著提高。

建议自制或购买相关课件，利用多媒体手段，以增大课容量，解决教学内容多而教学时数少的矛盾。

四、考核形式本课程成绩应包括理论课成绩、实验课成绩和平时成绩。

理论课成绩占总成绩的70%为宜，主要以纸笔测试形式评定；实验课成绩可占总成绩的20%，以操作测试为主；平时成绩可占总成绩的10%，可根据作业、笔记、文献阅读、学期论文等综合评定。

五、学时分配表本课程计划54学时（依学期周数和周学时数而异），其中理论讲授36学时，实验18学时。

各章的教学时数分配如下表。

3六、学生自学内容七、重要思考题1、绪论①什么是资源昆虫?②资源昆虫主要有哪些？2、食用昆虫①昆虫有何食用价值？②目前已开发的食用昆虫有哪几大类?在营养价值上有何共性？③如何加工食用昆虫？3、药用昆虫①金边地鳖虫与中华地鳖虫各以什么入药？有什么功效？二者在生活习性、饲养技术方面有何不同？②冬虫夏草是怎样形成的?如何进行人工繁殖？③虫茶是什么?有何功效?我国的产虫茶昆虫主要为哪种?如何生产虫茶？④斑蟊素有何功效?由哪类昆虫分泌?常见的有哪几种?有何相似的生活习性？⑤斑蟊素有何功效?由哪类昆虫分泌?常见的有哪几种?有何相似的生活习性？4、观赏娱乐昆虫①什么是观赏娱乐昆虫? 主要包括哪几大类群？②蜻蜓目国家二级保护种类有哪几种? 制作蜻蜓标本有何技巧？③鸣虫包括哪些类群? 如何诱叫？5、工业原料昆虫①家蚕、柞蚕的外部形态、生物学特性及饲养技术有何不同？②如何制作樟蚕丝? 与其它绢丝昆虫制丝方法有何不同？4③中蜂与意蜂的生物学特性有何不同？④角倍蚜有几个寄主? 各为什么植物? 如何进行人工繁殖？⑤蚧虫类分泌物在工业生产中有着重要作用的是哪两种?各为哪性虫的产物? 寄主各为什么植物? 如何进行人工繁殖？6、饲料昆虫①解为什么开发饲料昆虫？②家蝇有何生物学特性?如何进行人工繁殖？③说明黄粉虫的分类地位、生物学特性及饲养方法。

八、教材与参考书㈠教材张雅林（主编）.资源昆虫学（第一版）.中国农业出版社，2012年㈡参考书①严善春．资源昆虫学．哈尔滨：东北林业大学出版社，2001②方三阳，严善春．昆虫资源开发、利用和保护．哈尔滨：东北林业大学出版社，1995③胡萃．资源昆虫及其利用．北京：中国农业出版社，1996九、说明本课程标准依据面向21世纪高等教育课程改革的指导思想和高师本科生物教育类专业新教学方案的具体要求，结合高师生物科学专业培养方案的实际，对资源昆虫学内容进行了精心组织和筛选，兼顾了学科内容体系的完整性和昆虫学现代理论及新成果、新方法的补充、更新和完善，适用于高师生物科学专业。

80年代末随着资源昆虫产业的发展，本课程于90年代初成为一门独立学科。

近年来本课程的知识在国内外发展较快，不断开发出新的资源昆虫种类及新的应用技术，极大丰富了本课程的教学内容。

2. 本课程做为生物科学专业的选修课，极大地丰富了生物科学的教学内容，拓宽了学生的专业知识，益于为社会培养应用型人才, 增强学生的社会适应性。

3. 本课程从理论与实践两方面入手，采取课堂讲授，通过实验课加强对讲授内容的消化、理解，理论与实践相结合，提高教学效果，培养学生实际操作及分析问题、解决问题的能力。

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