，且在学习上常常会出现被动的局面，因为他们 在学习新知识的时候，常常不得不重新去补上已 遗忘的旧知识，这往往会浪费更多的时间且效果 不佳。
学习终归是自己的事，因此应该好
好把握自己，对自己负责。有人鼓励固 然是绝大的好事，但如果没有鼓励也应 学会自己鼓励自己。千万不要因为没有 掌声而放弃了努力啊！要知道，人生不 可能时时云 霄吗？看到这两 幅图片你会有怎
样的感慨？
一条指数函数，简单的流线，却预示着
某种过程，你看不见它的起始端，你只能 蹩见。它由平缓趋于陡峭，它无穷的上升 ，趋于无垠的上空，这是奋斗的旅程，脚 下的路愈发艰辛，地上的凹凸已成了一种 令人惊骇的铺陈，为张罗出一个可人的世 界，确确实实的占据了邈远的时间。让人 一路欢歌，一路泪洒，且躓且行，决绝而 不轻易！
英语
? 英语是一种基础性的学科，它注重的是长期的积 累，是一种质变到量变的过程 …平时要做到对当 天知识的整理，于对过去只是的巩固，滚雪球是 比较传统又有效的方法
? 第二个是阅读方面，它是一块肥肉，要的是一口 口的吃，这样才不会太油腻，这方面需要的是较 丰富的词汇的积累。
? 第三是作文，可以学语文一样，摘抄好的句子与 高级词汇，在写作考试之前要翻译烦，平时可以 读一读，练练语感
? 选Ｃ的人：是真正爱学习，而且学习自觉性很强 的人。总是力求能彻底的理解和掌握知识，不会 待到考试前才生吞活剥地记住一些东西，以求考 试过关。 要做到以从容的态度来对待考试，就要做到平 时进行有计划的复习，这就非要有高度的学习自 觉性和主动性不可了。实践证明，凡是平时重复 习的同学，成绩往往名列前茅，且相当稳定，而 且，能把学到的知识作为学到新知识的基础。
再复习 D. 挑一两科苦读，其余的碰运气
? 选Ａ的人： 对于学习的态度是消极的、被
动的。很讨厌学习的课程，认为上课是不得 已的事情。对于考试的心态是能混过去就行 了，很难考出好成绩。
这种突击性复习所“记住”的知识是不牢
固的，考完之后一般都会忘得一干二净，根 本难以学到真正的知识和本领，对于日后的 工作和学习都是极为不利的。这种学习方法 的弊端还在于这是一种很不经济，很不合算 的学习方法，因为它已不止是“炒冷饭”了
都意是显 在 我
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值自屈是 广 像
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！拙为是 地 小
壮了处 中 草
成 为 ----- 式 中
长 ， 付 出 多 少
大 地 多 家 点 绿
可 是 我 们 都
那 么 的 渺 小 ，
的 一 株 ，
女孩的眼睛比夜空还要明净，一汪碧 水，闪动着知识的渴望.
那些因贫困而失去上学权利的孩子， 却因一双巨手碾碎了他们快乐的梦， 徒留花期的残片在渴望中熠熠闪光。 较之，静坐于偌大教室的我们，确实 幸福非常！
在学习上形成良好的习惯，是最重要的。在日后 的人生旅途中，将会发挥越来越大的作用。
? 选Ｄ的人：是要人逼迫才会读书的人。这类型的 人在学习上情绪色彩很浓，也就是说学习受自己 的情绪影响很强烈，而这种情绪又往往受制于外 界环境的影响，如果有人一直在鼓励，学习积极 性可以相应提高；假若得不到鼓励，学习积极性 会直线下降，甚至出现负数，以至于牺牲一些科 目也在所不惜。 习惯于考前猛攻的同学，成绩往往相当不稳定
什么也别想，什么也别说，让生命真真 实实的奋斗一场
?当然，光光有这种想法还不够！ 想要成功，还需要一个好的方
法…..
如果觉得那些离你们太远的话，这 里还有些班里成绩比较好的同学的
学习方法！！
总方法
? 将精力花在错题上 ? 将笔记整理成小字典 ? 在课堂上，随时记下重要且自己不懂的知
识点，并整理起来 ? 花大把的时间在题海中，不如花时间在精
题上
数学
? 1、错得再多都要自己做，因为要学会思考，自己 思考过不会再去请教别人，请教别人，听到的是 思路，往往还有意想不到的收获。
? 2、学数学多做题，注意给题目分类，了解这类问 题的解题思路。
? 3、最好准备个错题本，不要怕麻烦，一类问题总 做总错，是绝对有必要记下的。 4、培养学数学的兴趣很重要。 5、要是基础不太好，就不要太扣难题，把基础的 分拿到就行了。
? 总之，英语是需要积累的等待 ……
物理
物理这门学科贴近生活，源于生活，又用于生 活，因此我们做题时不妨联想生活中的场景， 就能更好的帮助我们理解题目，消化知识点。 在现阶段，许多人采取题海战术，可以对于那 些以前做过的题目，你有反思吗？我们在大量 做题的时候，不妨停下脚步，总结过去，这未
拼搏如反掌，明日如骄阳，在一念之 间…..
历 万人 年 全 国 高 考 情 况 （ 本 专 科 ）
参加高考人数 录取人数
入取率
入取率
100%
80%
57%
57%
62%
56%
57%
69.5%
60%
40%
20% 0%
小测试
对于考试前的复习，你有何习惯 A. 靠考前临时抱佛脚 B. 不做系统复习，靠考前猜题 C. 主要依靠平时有计划的复习、考前
，实际上等于是重新学习。要重新掌握到可 以应付考试的程度，所下的功夫可想而知， 既浪费时间，又耗费精力，会把人搞得精疲 力竭的。
? 选Ｂ的人: 学习的目的完全是为了考试，从复习的那一 天起，就把主要精力集中到找考试的方向和脉络上来了 。上复习课时总是很注意老师强调的重点，预测老师出 题的倾向，甚至会到老师那里去探消息、摸底，希望从 中找出一些题目的线索来。 这种学习存在很大的弊端。喜欢猜题的同学往往容易 造成情绪上的紧张和焦虑，就像赌博一样，若猜中了就 高兴的忘乎所以，甚至考后还会津津乐道；若猜不中就 会手足无措心绪烦躁，甚至会思维发生障碍，连原来懂 的一些内容也想不起来了。这样的考试带来的成绩，即 使是好成绩，也代表不了实际水平。因此，与其把时间 和精力浪费在无谓的焦躁和紧张上，把希望和成绩寄托 在侥幸上面，倒不如静下心来抓紧时间复习为好。总之 ，不去做系统的复习只一味针对所谓的题目来“开小灶 ”，很容易造成挂一漏万，结果必然是“丢了西瓜捡了 芝麻”！ 当然，你如果是在全面复习的基础上找出重点，进行 强化训练这就无可厚非了，而且还是值得提倡的。