社会经济统计学调查报告课题：大学生课外活动调查统计报告姓名：易涵日期：2015.06.04专业年级：13级城市管理大学生课外活动情况调查统计报告摘要：当前，已有越来越多的大学生认识到，课内学习与课外活动同样重要，有关这一课题的研究日益引起各方关注。
通过梳理目前有影响力的研究文献，重点讨论了大学生课外活动进行的现状分析、改善途径、国内外的调研分析三个方面，以期对大学生课外活动给予正确的引导。
关键词：大学生课外活动、素质教育、自我管理、兴趣爱好、就业竞争力、社交一、调查方案设计1.1调查目的通过对“大学生课外活动情况的研究与调查”这一研究对象的深入查找文献以及分析，比较清晰地了解到现今大学生课外活动开展的现状、问题和措施。
并且从搜查到的资料中学习到更新、更前沿的见解。
1.2调查对象呈贡大学城各级学生1.3调查方法选择呈贡大学城做抽样调查，随机抽样调查的方法。
1.4调查方式问卷调查、抽样调查1.5调查时间2015年5月至6月3日完成数据收集工作。
二、调查数据分析首先，在本次调查活动中，我们将“课外活动”定义为，具有一定组织性的团队活动。
2.1分析学生参加课外活动的积极性根据学生参加课外活动的频率，对参加次数的规划性，以及对参加的活动的满意程度等多方面来进行分析学生积极性，达到对现今大学生课外活动开展的现状、问题和措施的更多分析。
本次调查主要由随机发放问卷为主，所得数据也根据整理问卷所得。
本次调查发放问卷100份，参与问卷的同学的男女比例、各年级所占比重、专业所占比重图表如下。
根据图表分析可得出，此次参与调研的男生占较大比重，大二的同学占据较大比重，此外，大部分是理科生参与调查。
男女比重男女（1） 学生参加课外活动频率数据分析众数：M 0=U-△2*d/（△1+△2）=8-22*4/（14+22）=5.6 中位数：M e =U-{(∑f/2)-S m+1}*d/f m =1-{(80/2)-39}*4/41=3.09 平均数：X=（41*2.5+27*6+5*10+7*12）/80=4.98根据以上图表得出，大部分同学参与课外活动的次数在1~4次，另外是4~8次，大约每个月1~2次，参加活动频率较小。
数据计算得出的众数为5.6，中位数为3.09，可知，大多数同学参加课外活动次数一次不到。
平均数则显示，平均参与问卷调查的每个人每学期参与课外活动4.98次。
（2） 针对参与课外活动的规划性关于参与课外活动是否有规划性的统计，数据如下：七成以上的同学对自己参加活动的次数或者参加活动种类并无规划，大多不参加活动或是看到有感兴趣的活动就参加，参加活动目的性并不强。
（3）针对学生对参加课外活动的满意程度的数据分析大半学生对课外活动是满意的，但也有接近四成的学生不满意或是没感觉。
这样的负面选项占据比重相当大。
从以上三个方面的数据分析我们可得到，我校大学生参加课外活动的积极性并不高，参加次数较少，而且对参加活动并无规划，对活动大多不满意（这也可能是参加积极性较低的原因）。
2.2大学生参加课外活动的原因或者目的（1）学生加入社团或组织的情况调查分析众数：M 0=U-△2*d/（△1+△2）=5-16*2/（16+33）=4.35 中位数：M e =U-{(∑f/2)-S m+1}*d/f m =3-{(74/2)-22}*2/52=2.42 平均数：X=（52*2+19*4+3*6）/74=2.68参加社团活动的同学很多，有七成以上的同学参加1~3个社团或组织，平均每个人参加2.68个社团或组织。
（2参加课外活动的同学大多以提高自身能力和个人兴趣为主要目的，其次是为了加综合测评。
（3）课外活动对学生自身影响分析与同学参加课外活动的目的相关的是，同学参加完活动后对活动的看法也是相似的。
近半数同学认为参加课外活动能增进友谊、提高综合能力。
也有部分同学觉得毫无帮助，原因可能与活动执行力不足或与预期相差较大。
2.3大学课外活动现状分析（1校内活动大多属于文体类活动和思想教育类，日常活动种类单一。
（2）课外活动的组织团队课外活动组织团队大都来自于同一学院的同学，使得大多数同学得不到全校性的社交机会。
（1）学校与学院组织课外活动情况分析学院与学校组织课外活动的频率比较：学院与学校组织的课外活动种类比较：从学院和学校组织课外活动的频率和种类来进行数据分析得出，学校组织活动频率较高，且种类大多为文体活动和志愿者活动，由此观之，整个学校侧重文体活动的组织，活动的种类任然存在单一性。
2.4分析大学生课外活动现状的原因在查找资料时，总结发现，造成当今大学生课外活动现状装的原因有三个：（一）活动安排的系统性不够，缺乏周密规划，活动内在逻辑、目的性有待加强活动负责人的知识结构，能力结构，需要完善，责任感需要加强；活动规划之前缺乏风险评估；预算粗糙和使用不当；（二）重视程度不足；体育课外活动的场地和器材欠缺；一些院校和教师没有重视体育课外活动，对体育课外活动缺乏系统指导；（三）提升就业竞争力除了要充分利用学校的正规课堂之外，还需要开展丰富多彩、高质量的课外活动。
调查结果略有不同，如下图表分析：（1）活动自身因素针对那些对于学校活动不满意的同学，我们又对其不满意原因进行调查，如下。
大多数同学对活动的看法是前期宣传与执行不同，与自身期望相差太大，并且，有的活动自身功利性太强，也不是当代大学生所期望的活动。
（2）学校活动场地因素学校是否提供活动场地，是否有偿，也是组织活动最重要的一点。
个结果显示，大多数学校是提供场地的，提供场地的半数是有偿的。
学校对课外活动的支持程度不一。
（3）其他限制因素根据调查结果，主要将其他限制因素分为三部分：其他因素中，个人因素占大部分。
课外活动单一也是一个重要的问题，而且课外活动只要用心参与进去定能有所收获，三、调查总结当前，已有越来越多的大学生认识到，课内学习与课外活动同样重要，有关这一课题的研究日益引起各方关注。
对此，我们进行的一系列研究。
研究结果显示，如今大学生参与课外活动积极性不高，主要表现在参与课外活动频率低、对自己将要参与的课外活动没计划性、以及对参与过的活动评价不高；另外，大学生参与活动也抱有一定目的性，大多为了锻炼自己综合能力，提高个人兴趣爱好以及特长；此外，在针对课外活动调查时，总结出课外活动现状，也发现了很多问题，例如，课外活动种类单一，组织人员的单一，以及同学自身的一些原因。
活动安排的系统性不够，缺乏周密规划，活动内在逻辑、目的性有待加强活动负责人的知识结构，能力结构，需要完善，责任感需要加强；活动规划之前缺乏风险评估；预算粗糙和使用不当；重视程度不足；体育课外活动的场地和器材欠缺；一些院校和教师没有重视体育课外活动，对体育课外活动缺乏系统指导；提升就业竞争力除了要充分利用学校的正规课堂之外，还需要开展丰富多彩、高质量的课外活动。
随着教学改革的不断深入，素质教育的呼声越来越高。
作为当代的大学生，我们应该以身作则，在有限的课外时间内，通过有效率地参加有意义的课外活动，从而提高自身的综合能力，为以后就业打下基础，随时理性地为自己的未来规划。
附件：大学生课外活动调查问卷亲爱的同学：你好！我们是云南大学城建学院调查研究小组，为了了解大家的课外活动情况，特做此次调查。
希望通过这次调查能给大家带来一个对课外活动的全新认识，提高大家对课外活动安排的科学性。
在本次调查活动中，我们将“课外活动”定义为，具有一定组织性的团队活动。
请将你的真实情况和想法提供给我们。
本问卷不记姓名，问卷中的答案不论对错，我们将严格按照国家相关法律法规对你的回答内容进行保密，希望能得到你的支持和合作。
本问卷若无特殊说明，都为单选。
你可以直接在你选择的答案上打勾，感谢你的配合！1、你是否参加过课外活动？A、是B、否2、如果你参加过课外活动，那么你参加课外活动的频率是？A、一学期1~4次B、一学期4~8次C、一学期8~12次D、一学期12次以上3、你参加的课外活动一般属于一下哪类（最多可选2项）A、科技活动（例如：机器人技术大赛、科研立项、结构设计大赛等）B、思想教育（例如：讲座、党课等）C、文体活动（例如：迎新晚会、冬季运动会、篮球赛等）D、社会实践（例如：兼职、创业等）E、青年志愿者活动（例如：南博会志愿者、环保宣传会、敬老院探望老人活动、支教等）4、你对参加课外活动的内容或次数是否有一定的规划？A、是B、否5、你参加课外活动的团队来自于？A、同一学院B、其他学院C、其他学校D、社会 H、没有固定人选6、你参加课外活动是否是自愿的？A、是B、否7、如果你是自愿的，那么你参加课外活动的目的是？（可选两项）A、提高自身能力（包括社交能力、学习能力、组织能力等）B、个人兴趣爱好的发扬C、赚钱D、加综测E、打发时间F、其他（）8、你是否加入了学校的社团或组织？A、是B、否9、如果你加入过学校社团或组织，你加入过几个？A、1~3个B、3~5个C、5~7 个D、7个以上10、你对自己参加的社团举办的活动满意吗？A、很满意B、满意C、不满意D、没感觉如果不满意，不满意的原因是A、活动形式单一，得不到锻炼B、活动与期望值相差甚远C、活动执行效率低下D、活动功利性太强E、个人原因（例如：对活动的投入不足等）A、科技活动B、思想教育C、文体活动D、社会实践E、青年志愿者活动13、学校是否提供学生使用的活动场地？A、是B、否14、如果学校提供活动场地，那么场地是否有偿？A、是B、否15、你觉得限制你参加课外活动的主要因素有（可选两项）：A、学习任务重，参加课外活动影响学习B、认为课外活动没有意义，对自己没有帮助C、课外活动种类太少，没有自己感兴趣的D、自己有更重要的事情去做E、其他16、你认为课外活动对你有何影响（可选两项）：A、花费金钱和时间，毫无助益B、增进了和同学之间的情谊C、提高自己的能力，增加了社会经验D、其他17、你对目前的活动有什么新的想法或建议？18、你的性别？A、男B、女19、你的年级？A、大一B、大二C、大三D、大四E、其他20、你的专业属于？A、理工科B、文史科C、艺术D、体育E、医药F、其他。