教
学
过
程
教
学
过
程
反
思
比长短、高矮
一年级数学教案
编写者
斯旦红
执教者
第教时ห้องสมุดไป่ตู้
教学
内容
设计
理念
培
养学生认真观察事物的良好习惯，体会生活中处处有数学。
课时
教学
目标
1
、
养学生认真观察事物的良好习惯，体会生活中处处有数学。
2、使学生体会到长和短也是相对的，进一步建立比较的意识。在比较的过程中，差别比较明显的，可以直接感知得到结论，差别不明显的，就要利用数量进行刻画，再比较。
3、学生在不同的解题策略过程中，选择自己认这最为适合的方法，培养学生的优化意识。
教学重点
在比较过程中，差别比较明显的，可以直接感知得到结论；差别不明显的，就要利用数量进行刻画再比较。
教学难点
在比较过程中，差别比较明显的，可以直接感知得到结论；差别不明显的，就要利用数量进行刻画再比较。
教学
资源
修改意见