冬天，雪花纷纷扬扬地落下来，整个世界 银装素裹，分外妖娆！
中间用四段话按照时间顺序描写西湖四季不同的美丽风景。
啊，美丽的西湖，你真是杭州的一颗璀 璨的明珠！
结尾段用简短的话总结，表达对西湖的热爱。
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? 小结：这篇作文的题目是《美丽的西湖》，分 三部分来写。
? 第一部分（1）：总写西湖景色的美丽。 ? 第二部分（2）-（4）：按时间顺序写出西湖
夏天，树木长得郁郁葱葱，茂密的枝叶挡住了
阳光，就像一把把小伞，远远望去，好似一片绿色
的海洋。荷花开出了一张张粉红色的笑脸，我不禁
想起了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗
句。
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秋天，银杏树和梧桐树的叶子变黄了。秋 风吹来，银杏树的叶子扇动起来，妩媚极了！ 落叶有的像金色的小船航行在湖面上，有的像 蝴蝶在空中翩翩飞舞，还有的像芭蕾舞演员在 欢快的跳跃……
枝叶很茂盛，夏天到来的时候，同学们可以在树下乘凉。
地上草坪绿油油的，非常平整，像纺织工人精心编织的一
条绿色地毯。
描写校园中的小花园。
我们的校园是多么美丽呀！我能在这样美丽的 学校学习感到非常幸福。我一定好好学习，给学校争 光。
结尾段表达对学校的热爱。
小结：一、注意学习这一篇例文中所运用的描写校园景色的写作顺序， 学会有条理地描写景物。
二、学会分段描写。 三、用上好词和好句能使文章更生动，更吸引人。
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? 1、想好再写。认真想想，你要怎样有条理地 写出景物的特点；
? 2、按一定顺序写。 ? 3、在你的作文中用上好词、好句和比喻句、
拟人句，使你的作文更生动。 ? 4、用“总-分-总”的方法来写。
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好句欣赏（ 2）：
? 秋天的树叶慢慢从树上飘落下来，有 红的、黄的，还有红中带黄，黄中带 绿的。我静静地欣赏着。一阵微风吹 来，满地的树叶像蝴蝶一样翩翩起舞。 我捡起一片香樟叶，放到鼻子边一闻， 嗯，还真香啊！我又看到一片枫叶， 不禁想起了一首诗：“停车坐爱枫林 晚，霜叶红于二月花。”
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美丽的西湖
四季的美丽风景。 ? 第三部分（5）：总结部分，表达作者对西湖
美丽景色的赞美和热爱。
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校园的一角
我们的校园可真美呀！ 总写
?
有一次，我到校园里玩，看到平坦、宽敞的操场上有
红色塑胶跑道、篮球架、单杠、双杠、攀爬架 ……平时我
们在这里做操、跑步、跳高、踢毽子 ……这里给我们提供
了体育锻炼的好场地。操场周围有一排桉树，枝条又细又
宋代诗人苏东坡曾这样描写西湖“欲把西湖 比西子，淡妆浓抹总相宜。”正如诗中所描写的 那样，西湖就像是一个亭亭玉立的少女，优雅地 装扮着杭州。 用诗句开头,总的来写西湖的美丽。
春天，湖边的柳树长出了嫩绿的叶子，春风 吹来，柳树随风飘动，翩翩起舞，仿佛在亲吻波 光粼粼的湖面。桃花仙子在春风中绽开了一朵朵 美丽的花瓣，好像在朝我们微笑呢！
长，一阵风吹过，枝条随风飘动，好像女孩的辫子柔美地
飘来飘去。
描写校园中球场的运动设施。
校园的西北角有一座高大的教学楼，明亮的窗户，
金黄色的瓦墙，给我们提供了很好的学习文化知识的
环境。同学们在教学楼里认真地上课，老师认真地给
大家讲课。
描写校园中的教学楼。
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教学楼的旁边有一座小花园，还有几棵不太高大的树，
美丽的大自然
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Hale Waihona Puke 描写山水的好词：?千山一碧 千山万水 青山绿水 耸立云霄 巍然屹立
?水花翻滚
?水花飞扬
万山丛中 山清水秀 奇山秀水 悬崖峭壁 山势雄伟
一泻千里
波涛万顷
千姿百态 山高树茂 连绵起伏 奇峰耸立 群山簇立 绿水如带 声如金鼓
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好句欣赏（ 1）：
?月季花的茎细而长，上面布满了刺； 月季花的叶子小巧玲珑，青翠欲滴， 叶脉发白，清晰可数。月季花的花 瓣层层分开，形成了朵朵美丽的小 花。月季花的花色是粉红的，还有 似金的黄色，似雪的白色，似血的 红色……