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大学生心理健康教育考试题

1、试述情绪调适的方法有哪些?试举例说明自己是怎样调节不良情绪的(包括过程与效果)
2、寝室里的同学正在讨论心理健康问题。

小明认为:按照心理正常与否的标准,可将人们分为两大类。

一类是心理完全正常的,另一类则是精神病患者。

所有的人要么心理完全正常、处在“白色区”;要么有精神疾病,处在“黑色区”。

请问小明的观点是否正确?你如何看待这一问题?
3、小王和小张是朋友,但是他们的个性并不相同。

小王一向都是风风火火的,吃饭、走路、做事从来都是很着急的样子,甚至是吃饭的时候都是一边吃一边看书写东西;当听到别人说话慢条斯理或者看到别人做事效率低的时候,就会很急躁生气,经常跟别人发脾气;一遇到事情就恨不得马上完成,觉得休息吃饭睡觉都是浪费时间,时间仿佛永远都不够用。

小张从来不像小王那样,当他感到很强的愤怒时从来不表达出来;做事任劳任怨,但经常觉得自己做的不够好;时常感觉自己没有价值,常常感觉到孤独、
被人排挤;有时候觉得如果自己得了不治之症就解脱了。

请问小王和小张分别是什么性格的?这两种性格的概念、特征和调节方式都是什么?
4、请你为这位苦恼的同学回一封信,给他一些切实可行的建议。

心理咨询老师:
我是××大学一年级的学生。

我也知道学习专业知识对自己今后的有好处,但我却坚持不了多久,每次鼓起劲认真学习不到几天,就又懒散下来了。

我知道一个人没有进取心是很难有所作为的。

可是我是一个缺乏自制力的人,别人只要一叫我去打球或上网,我就会丢下手中的事情。

我已经好多次因为这样做而影响到功课了。

我知道只有行动才可能有所收获,可是我自己管制不住自己,请问我该怎么办?
——一名苦恼的学生。

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