晨会活动设计方案——《聪明的乌龟》
学号：2011xxxxxxxx 班级：XXX 姓名：wzq
晨会时间：2014年X月X日
晨会班级：三年级X班
晨会内容：1.《聪明的乌龟》故事内容；
2.联系故事内容得到启示。

晨会目标：1.学生能够理解故事内容，了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的，感受乌龟的机制勇敢的品质，并从中获得不同的启示和收获。

2.学生能够用自己的话清晰流畅地表达自己对于故事的看法，语言准确，能够尽量多的提出不同的见解。

3.学生能够锻炼思维的发散性。

晨会准备：1.多媒体课件；
2.安排三名同学事情表演故事情境。

晨会过程：
环节一：结合《龟兔赛跑》的故事介绍我们的老朋友乌龟，导入故事。

师：同学们还记的《龟兔赛跑里面》的那只坚持不懈最终获得胜利的乌龟吗？乌龟虽然获得了胜利，但是它明白那只是一时侥幸，毕竟跑步是它的弱项，只有学会扬长避短，才能成为生活中的智者和小主人。

后来乌龟做到了，这时发生了一件事儿......同学们想不想知道呀？
生：......
环节二：提出在观看故事的过程中要思考的问题，用PPT放映出，如下，
1.故事的开始发生了什么，乌龟做了什么？
2.乌龟被抓后，表现得怎么样，又说了什么？
3.狐狸相对于乌龟的表现又是怎样的？结局怎么样了？
4，你从中有什么收获？
要求学生带着问题认真倾听和观看故事。

环节三：学生表演，教师旁白。

由事先排练好的学生进行故事表演，教师辅助作为旁白并播放有相关故事内容的PPT。

环节四：问题再现，学生回答交流。

用幻灯片将问题再次呈现，学生可选择不同的问题进行回答，回答个数不限。

由表演的同学补充回答。

环节五：交流生活中处事的方法，分享收获。

生：遇到危险，要勇敢。

遇事要冷静，多动脑筋。

遇到不顺心的事，不要只知道生气。

遇到危险的时候，朋友之间应该互相帮助。

狐狸虽然是坏蛋，但是乌龟不能贱死不救。

......
环节六：小结晨会。

师：看来同学们通过这个故事有了很多收获，希望同学在今后的学习生活中也能多动脑筋，成为生活的小主人。