每一次讲座都是一次心灵的洗礼，学困生在校纪律 大为改观，在家表现判若两人，家长们对我校领导、教师 认真细致的工作和高尚的师德非常称赞，纷纷表示将积极 支持和配合学校的工作，家校合作共同育人。
张校长语录：一定要教会孩子懂得报答你的养育之恩。
四 携手家校共育 本学期我们成立家长委员会，从各班级推选 出素质高、责任心强的40余家长作为代表融入学 校管理。
携手家校共育 立德树人固本 —肥乡区第二中学家校共育汇报材料
在上级的正确领导和大力支持下，我校抢抓机遇， 一年一个新气象。学校办学条件不断改善，教育教学质 量全面提升。
我们的工作能 够取得点滴成绩， 其中一个重要经验 就是：携手家校共 育，推进学校、家 庭教育的有机结合， 充分挖掘家庭教育 资源，促进学生健 康成长，和谐探索家校共育的新途径、 新模式、新方法，充分发挥家校共育的作用，与时俱进， 开拓进取，办好人民满意的教育。
创全国名校，二中人从未停步。让家校共育带领二 中人走向全国，走向未来！
目前，每天有十几名家长委员会成员走进二中履行职 责，对于发现的问题及时向校方反馈，我校“从家长满意 之处做起，从家长不满意之处改起”，在坦诚中合作，迅 速作出回应，立即整改，共同为孩子营造一个快乐融洽， 温馨和谐的学习、生活环境。
携手家校共育，为我校各项工作打下了坚实的基础。近几年来，我校 被授予“全国传统文化教育与新课改示范工程基地校”，先后获得“邯郸 市健康校园”、“邯郸市中小学双爱好工作示范学校”、“邯郸市安全防 范先进单位”、“邯郸市行风建设先进学校”、“肥乡县教育质量攻坚先 进单位”、“肥乡县教育教学工作先进单位”、“肥乡县中考突出贡献单 位”等奖牌。
目前，每天有十几名家长委员会成员走进二中履行职 责，对于发现的问题及时向校方反馈，我校“从家长满意 之处做起，从家长不满意之处改起”，在坦诚中合作，迅 速作出回应，立即整改，共同为孩子营造一个快乐融洽， 温馨和谐的学习、生活环境。
目前，每天有十几名家长委员会成员走进二中履行职 责，对于发现的问题及时向校方反馈，我校“从家长满意 之处做起，从家长不满意之处改起”，在坦诚中合作，迅 速作出回应，立即整改，共同为孩子营造一个快乐融洽， 温馨和谐的学习、生活环境。
三 启动家校共建
自2015年起，每月分班级对学生、家 长进行结对培训，由副校长张瑞民主讲。 特别是2016年起，张校长利用《弟子规》、 《论语》等中国传统文化精髓，和全体家 长共同探讨家庭教育的方法、方式以及家 庭教育的重要性，用一个个鲜活生动的的 实例，一次次有趣的小游戏，一张张学校 活动和学生生活剪影，深入浅出地向家长 阐述家庭教育的重要意义，培训家长做智 慧父母，培养正确的家庭道德观，学习传 统文化，享受幸福人生。
我校还多次邀请祥云未来领袖特 训营袁航、郭晓丹等教授到我校做孝 亲尊师报告会，对二中师生和家长进 行感恩教育讲座。报告会分感恩祖国、 感恩老师、感恩父母、励志自强四个 环节。通过心灵对话、现场互动的方 式，用鲜活的事例、真挚的语言、丰 富的情感和生动的演讲声情并茂地传 递给全体师生和家长，极具感染力的 言语引领大家重温过去，反思自己， 学会感恩。
一 开办家长培训班 由于学生家长素质参差不齐，家庭教育基础各不相 同，为提高家庭教育水平,自2013年起，我校专门开办家 长培训班,每月分年级对家长进行培训，由张瑞民校长给 家长上课。
家长培训班内容丰富多彩，包括教育法规、家教知识， 推广成功的家教经验，提高家长科学教育子女的能力。培训 班以专题讲座为主，形式灵活多样。几年来，我们累计为家 长开课50余课时，举办小型家庭教育报告会10余次，产生了 良好的效果。
2月21日上午10:00——12:00，我 校首届家长委员会在小会议室举行， 会议由校长袁海山亲自主持。袁校 长重点向家长阐述了二中“以人为本” 的治校理念，介绍了学校近几年的 发展历程，同时用案例分享了学校 的管理经验，他指出，为了让学校 更快发展，需要家长参与进来，各 位家长要多提宝贵意见，多多出谋 划策，齐心协力，抓实家校共育工 作。张校长介绍了家长委员会的筹 建过程，明确了家长委员会的具体 职责：对学校各方面工作查看监督； 对于发现的问题，向校方提出合理 化整改意见。
同时，班主任和任课老师利用班级微信群与家长沟通、交流学生在 学习、生活、做人等方面的表现，尝试各种能利用的方式，最大程度地 取得家长配合。
学校借助河北移动“校讯通”将学生的课堂表现、作业情 况、操行评语、考试成绩及各种活动信息以短信形式通知家 长，家长可给老师留言，实现家长、学校之间的双向互动。
如今的二中家长已充分认识到参加家长培训班的重要性 和必要性，并且摒弃了不良行为，养成了良好习惯，为孩子 树立榜样，做孩子成长的引路人。
二 尝试家校合作 自2014年起，以班级为单位举办灵活多样的家长会， 定期开展“家长接待日”活动，让学校和家长的合作更紧 密。有的班级举行专题讲座；有的班级让家教有方的家 长作经验介绍；有的班级让品学兼优的学生谈自己的成 长历程；有的班级让学生干部评点班级管理工作。家长 会常常邀请学生一块儿参加，让家长倾听孩子的心声， 让孩子解读父母的心愿。