第1节物质在水中的分散(第2课时)
一、学习目标:
1、认识物质溶于水形成溶液的过程中通常伴有热量的变化。

2、了解水溶液的某些性质及溶液的导电性。

3、能够利用溶液的基本性质，解答生活中的一些常见问题。

二、学习重难点：
重点：物质溶于水后所组成的溶液与原物质的沸点，凝固点的差异。

难点：溶液导电的原因，溶液的基本性质及其应用。

三、学习过程
（一）自主先学，阅读课本P6-8，划出内容再填写
1、物质溶解于水的过程中通常伴随的变化。

有些物质（如）溶于水中时
热量，使溶液温度。

有些物质（如）溶于水时热量，使溶液温度。

2、金属中存在能够的，通电时能够。

在非金属中，由于具有独特
的性能，常用作电池的。

3、有些物质在水中溶解时能生成的，使得溶液能够。

如食盐溶于水生成的和，氢氧化钠溶于水生成的和，稀硫酸中含有的和，所以、
及都能够。

蔗糖溶于水后，蔗糖以的形式存在于水中，形成的，因此蔗糖水溶液导电。

4、少量的固体物质溶于水，使稀溶液的沸腾温度，凝固温度。

冬天在汽车的水箱中加入少量乙二醇之类的化合物，以防止水箱中的水；
寒冷的冬季，在积雪的公路上，可以使冰雪。

（二）小组合作
有，取用时要小心。

填写表6-3
2、在5个烧杯中分别加入一定量的水、蔗糖溶液、食盐溶液、稀硫酸、稀氢氧化钠溶液，闭合开
关。

（三）质疑拓展
1、现有两个失去标签的试剂瓶，一瓶装有食盐水，另一瓶装有蒸馏水，你能用哪些方法区别它们？（使用更多种的方法）
（四）练习检测
1.下列说法是否正确（√、×）：消毒酒精不属于溶液。

冰水混合体是溶液。

把食盐溶液倒掉一半后，变稀了。

溶液各部分的性质是相同的。

在温度不变，水不蒸发的条件下，蔗糖溶液中的蔗糖会从水中分离出来。

2.把下列物质混合，能得到溶液的是（）
A.冰加到水中
B.植物油加到水中
C.食盐加入水中
D.面粉加到水中
3.下列关于溶液的说法中不正确的是（）
A.溶液都是无色透明的
B.溶液一定是混合物
C.溶液都是均一、稳定的
D.溶液都是由两种或两种以上物质组成的
4.下列有“水”字的物质属于溶液的是（）A.蒸馏水 B.油水 C.泥水 D. 糖水
5.有一瓶蔗糖溶液，下列有关叙述正确的是（）
A.下部的溶液比上面的甜
B.外界条件不变时，放置一段时间后一定有蔗糖析出
C.上、中、下各部分的密度不同
D.蔗糖分子均一地分散在水中
6.将下列物质分别放入水中，溶液的温度明显升高的是（）
A.食盐
B.烧碱（氢氧化钠）
C.蔗糖
D.硝酸铵
7.日常生活中除去油污的方法中，不属于乳化的是（）
A.洗发精洗去油污
B.洗衣粉洗去油脂
C.洗洁精去油污
D.修车工用汽油去油污
8、向右图试管里的水中加入某种物质后，U形管左端的红墨水液面降低，则加入的物质是：（）
A、氢氧化钠
B、蔗糖
C、硝酸铵
D、食盐9.下列说法不符合事实的（）A．煮沸的汤要比煮沸的水温度高
B．电解水实验中，加入少量氢氧化钠是为了增强水的导电性
C．蒸馏水比食盐水更易结冰D．食盐溶于水后，溶液的沸点降低
10.夏日里想随时喝道凉爽的饮料，可以自制化学“冰箱”即把一种化学试剂放入一定量的水中，就可以形成一种低温小环境。

这种试剂可以是下列物质中的（）
Ａ．氯化钠Ｂ．蔗糖Ｃ．硝酸铵Ｄ．熟石灰
11.下列物质能够导电的是（）
Ａ．酒精溶液Ｂ．蒸馏水Ｃ．澄清的石灰水Ｄ．食盐固体
12.装有水的烧杯中，悬浮着一个塑料小球，现向烧杯中加入少量的食盐固体，则小球将：
（）A．上浮B．下沉C．不变D．无法判断
13.往如图所示的烧杯中加入一种物质，搅拌后，发现塑料片的水结了冰。

加入的物质是：（）A．食盐B．硝酸铵C．生石灰D．氢氧化钠固体
（五）反思小结：
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