什么是图书馆？
吴慰慈在《图书馆学概论》 ( 修订 《大英百科全书》：“图书馆 《辞海》：“图书馆是搜集、 本 )中对图书馆的概念做了修正： 意思是很多书收藏在一起，这 整理、收藏和流通图书资料， “图书馆是社会记忆 (通常表现为 些书是为了阅读、研究或参考 以供读者进行学习和参考研 书面记录信息 用的。” )的外存和选择传递 究的文化机构。图书馆是重 机制。换句话说，图书馆是社会 要的宣传、教育阵地。” 知识、信息、文化的记忆装置、 扩散装置。”
科学图书馆
中国科学院国家科学图书馆
/
高校图书馆

北京大学图书馆
• 图书馆的社会职能：
– 社会文献信息流整序
– 传递文献信息
– 开发智力资源，进行社会教育 – 搜集和保存人类文化遗产 – 满足社会成员文化欣赏娱乐消遣
读者为什么来图书馆
• 提供了安全、舒适和安静的场所 • 提供了一个可与人交流的并且充满学习和 文化氛围的场所 • 提供了学习、探究、再创造的机会和条件 • 提供了从丰富多样的信息中做出选择的机 会 • 提供了因偶然发现而产生的那种愉悦
第一节： 图书馆概论 第二节：
信息、知识与文献
信息 （Information） 信 息 的 概 念
• 图书馆：搜集、整理、收藏图书资料供人 阅览、参考的机构。
• 图书馆：搜集、整理、收藏图书资料供人 阅览、参考的机构。
• 图书馆：搜集、整理、收藏图书资料供人 阅览、参考的机构。
图 书 馆
“府”、“阁”、“观”、“台”、“殿”、 “院”、“堂”、“斋”、“楼”
《图书馆学五定律》
阮冈纳赞
are for use 1. Books 书是为了用的 reader his book 2. Every 每个 议 文 献 特种文献
出版形式和发 行渠道特殊的 专门性文献
连续出版物
政 府 出 版 物
科 技 报 告
专 利 文 献
学 位 论 文
标 准
其 它
什 么 是 核 心 期 刊
核心期刊是指那些发表该学科或该 领域论文较多、使用率（含被引率 、摘转率和流通率）较高、学术影 响较大的期刊。 1. 中国科技信息研究所（简称中信 所）每年出一次的《中国科技期刊 引证报告》简称《引证报告》。 2. 北京大学图书馆与北京高校图书 馆期刊工作研究会联合编辑出版的 《中文核心期刊要目总览》简称《 要目总览》。
第一讲 图书馆学基础知识
第一节： 图书馆概论 第二节：
信息、知识与文献
博尔赫斯
（1899－1986）
天堂应该是图 书馆的模样。
阿根廷最伟大的作家 曾任阿根廷国立图书馆馆长
这里是人类知识的宝库，如果你掌握了它的 钥匙的话，那么全部知识都是你的。
第 4 张
德国柏林图书馆
知识 (Knowledge)
知 识 的 概 念
知识是人们通过实践对客观 事物存在及其运动过程和规 律的认识，是经过人脑加工 处理过的系统化了的信息。
知识是信息的一部分，是 信息被认识了的部分。
知识 (Knowledge)
A、是在改造世界的实践中 所获得的认识和经验的总 和。 B、是人类的主观世界对客 观世界的概括和反映，是 大量有组织的信息，是关 于事实和思想的有组织的 陈述。提供某种经过思考 的判断和某种实验的结果 。
知 识 信 息 化 的 途 径
（1）从隐性知识到隐性知识。 （2）从显性知识到显性知识。 （3）从隐性知识到显性知识。 （4）从显性知识到隐性知识。
知 识 的 存 在 形 式
1、存在于人脑记忆中 2、存在于实物中 3、用文字、图形、符号、代 码、声频、视频等技术手 段记录在一定载体上的知 识。（文献）
三次文献
书目 题录 索引 文摘
词典 名录 指南 手册 年鉴
评述 论文 丛集 百科全书
甲骨 树皮 竹简 丝帛 等
纸介质 手写 雕刻印刷 活字排版 激光照排技 术
感光材料为 载体 缩微胶卷 缩微胶片
磁性或塑性 材料为载体 磁盘版 光盘版 联机版 网络版
缩微型
印刷型
按载体 类型分
电子型
磁性或感光 材料为载体 唱片、录音 带、电影片、 录像带等
国家图书馆 高等学校图书馆 其他主要的非专门图书馆 中小学校图书馆
专门图书馆和公共图书馆
科学 图书馆
公共 图书馆
图书馆 事业
图 书 馆 事 业 三 大 支 柱
高校 图书馆
中国国家图书馆
/
陕西省图书馆
/
知 识 信 息 化
知识信息化就是知识转化为信 息的过程，为使知识传播与共 享。必须对知识进行编码，使 其信息化。
知识又分为编码知识和非编码 知识。
知 识 信 息 化 的 功 能
（1）知识信息化加速了知识的产 生、传播、流通和大范围的使用。 （2）知识信息化使知识的测度和 评价成为可能。 （3）知识信息化使知识的价值在 信息流通中得以实现。 （4）知识信息化使知识为社会所 共享。 （5）知识信息化使知识以信息的 形式在社会中得到积累。 （6）知识信息化可以将隐含的、 意会的经验类知识以专家智能系统 的手段转化为社会共同财富。
文献 (Literature、 Document)
文 献 的 概 念
《中华人民共和国国家标准· 文 献著录总则》：“文献是记录 有知识信息的一切载体”。
内容 文献的三个要素：知识、载体、 记录方式，三位一体不可分割。
构成文献的 重要手段
形 态
三信 者息 之、 间知 的识 关、 系文 献
信息
知识 文献
文献分类总示意图
文献信息的类型
文献信息
按加工层次分 按 载 体 类 型 分 印刷型 缩微型 视听型 机读型 按出版类型分
一次信息 二次信息 三次信息
期刊论文 会议论文 学位论文 专利文献 标准文献 科技报告 技术档案 政府出版物 产品样本
原始文献 (一次文献)
文献整理 重组、浓缩
二次文献
重组、浓缩
划分标准
按馆藏文献范围
及类型
国家图书馆 公共图书馆 学校图书馆
按读者群体
综合性图书馆 专业图书馆
工会图书馆
儿童图书馆
盲人图书馆 少数民族 图书馆
为便于图书馆统计和图书馆界的交流，国际 标准化组织、国际图书馆协会和机构联合会于 1966年开始制订并于1974年由国际标准化组织颁 布了“ISO2789—1974（E）国际图书馆统计标 准”，将图书馆分为：
book its reader 3. Every 每本书有其读者
the time of the reader 4. Save 节省读者的时间
印度图书馆学家 (1892~1972)
A library is a growing 5. 图书馆是一个生长着的有机体 organism
图书馆的类型
不同的
按图书馆的性质
《国家标准》（GB489485）：信息是物质存在的 一种方式、形态或者运动 状态，是事物的一种普遍 属性，一般指数据、消息 当中所包含的意义，可以 使消息中所描述事件的不 确定性减少，信息是客观 事物经过感知或认识后的 再现。
信 息 的 特 征
（1）信息的基本属性是消除不确定性。 （2）信息的普遍性 （3）信息对物质和能量的相对独立性。 （4）信息的物质依附性。 （5）信息的可感性 （6）信息的可传输性 （7）信息的共享性 （8）对信息内容理解的歧义性 （9）信息内容的可耗散性 （10）信息的时效性 （11）信息具有不完备性和不对称性 （12）信息具有可伪性 （13）信息具有势差，存在着强势信息 和弱势信息。
• 高校图书馆——高校建设的三大支柱之一 – 《普通高等学校图书馆规程(修订)》 – 高校图书馆：是学校的文献信息中心， 是为教学和科学研究服务的学术性机构， 是学校信息化和社会信息化的重要基地。 高等学校图书馆的工作是学校教学和科 学研究工作的重要组成部分。高等学校 图书馆的建设和发展应与学校的建设和 发展相适应，其水平是学校总体水平的 重要标志。