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生命 科学
物理学
……
纳米 技术
2009年下学期
高温 超导体
物 理 学 与 思 维 观 念
2009年下学期
物 理 学 与 思 维 观 念
盖天说
2009年下学期
物 理 学 与 思 维 观 念
盖天说
地心说
2009年下学期
物 理 学 与 思 维 观 念
盖天说
地心说
物理学与人类文明
2009年下学期
同学们在初中已经学习了一些物理知识和科 学方法。初中的学习，比较浅显，很多情况下只 局限于对物理现象表面的认识。在高中你们将会 见识更为丰富多彩的物理现象，学到更为深刻的 物理知识，进一步领悟科学研究的方法。第一节 我们已经了解假设验证、转化、实验、数学推理、 理想化方法，这是前辈物理学家的思维结晶是我 们在高中学习中除了现象概念规律之外应该关注 和掌握的物理知识，这也体现了高中物理和初中 物理最主要的区别是从具体到抽象，从定性到定 量。在学习的过程中，希望你们进一步增进对科 学的感情，进一步受到科学精神的陶冶。
半导体及晶体管，发现介子，氢光谱精 细结构
2009年下学期
年代
重大发现和与物理学相关的重大技术进步
弱相互作用下宇称不守恒，发现反质子， 1950-1959 穆斯堡尔效应 激光器，超导体的隧道效应，宇宙微波背 1960-1969 景辐射 发现J\粒子和轻子，弱电统一理论，非 1970-1979 线性物理
2009年下学期
现在，让我们在新的高度上了解物理 学要研究的问题及其与其他科学和技术的 关系，以及它对人类文明所起的作用。
那么今天这一节课，我们就来探讨:
(1)什么是物理学？
(2)为什么还需要进一步学习物理学？
(3)怎样才能学好高中物理？
2009年下学期
播放视频 <序言>
2009年下学期
一、物理学与其他科学技术
词将立即变得毫无意义。2Biblioteka 09年下学期踏踏实实，百折不挠
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1. 科学无捷径 2. 扎实基础，切莫急功近利！ 3. 尝试，失败， 再尝试，再失败……
2009年下学期
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踏踏实实，百折不挠
焦耳测定热功当量精确值： 38年！
相对论： 15年！ 从预言受激辐射到激光诞生： 44年！ 从发现超导现象到BCS超导理论： 46年！ 从玻色—爱因斯坦凝聚理论到实验证明： 70余年！
发现W2和Z0粒子，扫描隧道显微镜，高温 1980-1989 超导材料，超弦玉大统一理论 介观物理理论及期间，发现C60及其家族， 1990-1999 纳米材料与纳米结构
2009年下学期
三、物理学的未来
21世纪，物理学已 经过时？？
2009年下学期
怎样才能学好物理?
1. 善于自主学习（预习）
2. 善于思考（课堂上积极主动参与） 3. 及时查漏补缺（课后巩固） 4. 在日常生活中能联系所学的物理知识
年代
重大发现和与物理学相关的重大技术进步
阴极射线，黑体辐射理论，狭义相对论， 1900-1909 光电效应 晶体的X射线衍射理论及实验，超导现象， 1910-1919 广义相对论、威尔逊云室
1920-1929
1930-1939 1940-1949
量子力学，康普顿效应，晶体电子衍射
发现种子、正电子和宇宙射线，产生人 工放射元素，核磁共振理论
超弦理论： 60年？ 受控热核聚变： 100年？……
2009年下学期
三、物理学的未来
到19世纪下半页，以经典力学、统 计物理和电磁场理论为主要内容的物理 学，几乎可解释当时已知的各种现象。
2009年下学期
三、物理学的未来
到19世纪下半页，以经典力学、统 计物理和电磁场理论为主要内容的物理 学，几乎可解释当时已知的各种现象。
科学大厦已经基本建成？？？
2009年下学期
2009年下学期
怎样学好高中物理(具体)
1. 要重视观察和实验
2. 要重在理解
3. 要学会运用知识 4. 要做好练习
2009年下学期
严 谨
● 实验：精确、定量
● 理论：正确、计算精确、推理逻辑 ● 语言：精确、简洁、条理清晰
2009年下学期
严 谨
一旦失去了严谨性， “科
学”以及所有被她修饰的名
日心说
2009年下学期
物 理 学 与 思 维 观 念
盖天说
辽翰的宇宙
地心说
日心说
2009年下学期
二、物理学与思维观念
哈雷彗星
牛顿力学
机械 决定 论
2009年下学期
二、物理学与思维观念
蝴蝶效应
差之毫厘 谬以千里
2009年下学期
二、物理学与思维观念 牛顿 绝对时空
爱因斯坦 --相对论
2009年下学期