二、候车室里的礼仪。
1、导入：
猜谜语：长长一条铁巨龙，走起路来轰隆隆。遇到大河过铁桥，遇到高山钻遂洞。脚下钢轮走得快，日行千里力无穷。（打一交通工具）
1、引导学生回忆并讲述自己坐火车时的经历和见闻。
（1）提问：“同学们，你们坐过火车吗？上火车之前先要做些什么事情？”
（2）“在候车室里候车时，你都做些什么时候事？检票的时候你是怎样做的？”
2、培养幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪行为。
3、了解医院里看病礼仪、住院礼仪和探望礼仪。
教学重点：
知道公共场所的礼仪，并要学会遵守。
教学难点：
学以致用
教学用具：
课件
教学过程：
一、医院里的礼仪。
医院是救死扶伤的地方，也是一个特殊的公共场所。人们去医院看病，要讲究看病礼仪；住院治疗，要遵循住院礼仪；探望病人时，则应注意探望病人礼仪。
第五课公共场所我们“小声点”（总第12课时）
教学内容：图书馆与电影院里的礼仪
主备人：刘梅
执教人：刘梅
教学目标：
1、了解并遵守阅览室的规定，养成在公共场所文明阅读的好习惯。
2、知道看电影时的基本礼仪，培养良好的公共场所礼仪。
教学重点：
知道公共场所的礼仪。
教学难点：
学以致用
教学用具：
课件
教学过程：
一、图书馆的礼仪。
这篇报道，你有什么感受？
3、我们到图书室里读书，怎样做一个文明读者呢？
4、小结：
在图书馆脚步要轻，不要发出太大的声响。就座和起身时，要避免磕碰桌椅。
二、电影院礼仪
1、你们去电影院看过电影吗？在电影院观看电影的时候我们应该注意哪些方面？
2、出示图片，请学生观看图片，讨论图片上的内容。
2、说说图片上的内容是否正确？为什么？
3、如果是你，你应该怎么做？
三、小结：
在电影院要轻声漫步，稍微弯腰，不要挡住其他观众的视线。
板书设计：
5、公共场所我们“小声点”
图书馆里要安静
电影院里不喧哗
第五课公共场所我们“小声点”（总第13课时）
教学内容：医院里和候车室里的礼仪
主备人：刘梅
执教人：刘梅
教学目标：
1、乘火车提前到候车室等检票，不乱跑，不吵闹，车进站，票拿好。
1、请同学们读一读《阅览室里的小故事》
（课件）小组讨论交流。
星期天，刘明到图书馆看书，一进阅览室，他就急急忙忙走到书架前，翻出自己昨天没看完的那本《幽默故事选》，坐在椅子上津津有味地看起来。一边自言自语：“哈哈，真好笑„„”他又从兜里拿出口香糖不剥开放进嘴里，顺手把糖纸扔到地上。“刘明，走啊，踢球去！找你好半天了，原来你在这儿！”严思站在门口大声对刘明说。刘明连忙放下手里的书说：“哎，来啦。”两人一溜烟儿跑出了图书馆。
（1）、小明和刘刚哪些地方做得不对？
（2）、为什么在阅览室要保持安静？
（3）、你认为怎样做才是一个文明的读者？
2、出示报道：有这样一则报道：杭州图书馆不拒绝乞丐、拾荒者入内读书，被称为“史上最温暖图书馆”。对此，记者作了深入报导，从图书馆工作人员口中了解到杭州图书馆新馆是2008年启用的，目前正在装修的老馆位于市中心的浣纱路。老馆附近有杭州市医院、浙江省中医院、龙翔服装城、延安路商业街，因此不时会有乞丐、流浪汉光顾。新馆因为位于新区，工地较多，也吸引了不少农民工读者和拾荒者进来。同时，对网上传闻中曾经提到杭州图书馆对于这样的读者有“洗手读书”的要求采访了图书工作人员，工作人员告诉记者：图书馆并没有硬性规定，但是大家都很自觉，觉得自己手脏了就会洗手。
（2）、携带合合适的礼品。如一束香味淡雅的鲜花、一本优美的小说或一些适合病人食用的水果、营养品等。
（3）、讲些安慰的话语
探病者去医院探望病人时，表情宜轻松、自然、乐观，神态不要过于沉重，更不要在病人面前落泪，以免给病人造成精神压力。与病人交谈时应轻声细语，说些宽慰与鼓励的话，使病人增加战胜疾病的勇气。探病者在病房逗留时间不可太长，一般以１０ 分钟左右为宜。
（3）“在进入候车室的时候有一件事是乘客必须要做的，你知道这是一件什么事情吗？”
2、我们在乘坐火车时，要订好买好火车票，提前到火车站，在进入候车室时要对行李进行安全检查，然后排好队检票，持票上车，接送亲友时要购买站台票，并尽快离开。
板书设计：
5、公共场所我们“小声点
医院里不吵嚷
候车室里要安静
人吃五谷杂粮，免不了生病。去医院看病，要遵守医院规矩，自觉排队挂号。就诊时，应尊重医生，如实回答医生的提问。取药时，也应按先后顺序领取。去医院探望病人时，要讲究下列礼仪。
（1）、选择恰当的时间
探望病人要选好时间，应在医院允许的探视时间进行。注意不要在病人刚住进医院或刚做完手术便去探望，以免影响病人的治疗和休息。通常在下午４ 点左右去医院探望病人比较适宜。