《SPSS统计软件应用》教学大纲
一、实验课教学大纲的制定依据
按照经济管理学院各个专业制定的人才培养方案规定，从2011年开始，给本科学生开设统计学实验课，故制定此《SPSS统计软件应用》教学大纲。

二、实验课在专业人才培养中的地位
本课程是经济管理学院本科各专业的选修课程。

SPSS统计软件应用课程，是以计算机科学为支持，将统计软件为运用工具，用所学习的统计学理论与方法为指导，系统介绍对社会经济现象数据的搜集、整理、分析等综合技能。

开设本门课程，能更好的帮助学生理解和掌握统计学的理论及方法，注重学生的实际操作与应用能力的培养。

通过该课程的学习，使学生掌握spss统计软件，为其以后的学习和工作打好基础。

三、实验课运用的统计理论与方法
本课程实验涉及的统计理论与方法包括：统计数据的收集与整理、描述性分析、参数估计与假设检验、相关与回归分、时间序列分析等。

四、实验课的培养要求
通过SPSS软件实验教学，培养学生根据实际问题建立SPSS数据文件、利用SPSS软件提供的各种统计功能进行数据的整理与分析，并结合相关的专业知识对分析结果给出解释，为学生以后的工作打下坚实的基础。

要求学生课前做好实验准备，课中积极接受和沟通，课后认真总结并写好实验报告。

五、学时分配、教学文件及实验要求
1.学时分配：32学时
2. 参考教材：
1）《SPSS统计分析从入门到精通》，杜强，贾丽艳主编，人民邮电出版社，
2009年。

2）《统计学实验》，冯力主编东北财经大学出版社，2008年。

3）《SPSS18数据分析基础与实践》，李洪成主编，电子工业出版社，2010年。

4）《统计学实验教程》，黄木春，李国柱主编，中国经济出版社，2010年。

5）《Excel表格制作与数据处理》，陈伟、吴爱好主编，兵器工业出版社，2012年。

6）《抽样调查与SPSS应用》，智敏著，电子工业出版社，2010年。

3.实验要求：明确课程实验的重要性，按照教师的讲解，认真学习并熟练掌握SPSS软件的应用技能。

六、实验项目设置及学时分配
实验的总学时数为32，其中实验模块一占2课时，实验模块二占22学时，实验模块三占8学时。

实验课学时分配
八、实验项目内容简介
（一）模块一：SPSS软件使用基础
实验1：软件概述
1.实验目的
2.相关知识（略）
3.实验内容
（1）介绍SPSS软件的发展及特点
（2）SPSS的安装过程及界面窗口功能
（3）SPSS数据文件的建立与管理
4.实验要求
（1）了解SPSS软件的运行环境、特点及主要功能；
（2）掌握SPSS软件的界面、菜单、工具栏和在线帮助；
（3）掌握SPSS数据文件的建立与管理等操作。

5.实验步骤（略）
6.实验报告
7.思考与练习题
实验2：数据文件的建立与管理
1.实验目的
2.相关知识（略）
3.实验内容
（1）介绍统计分析的内容、方法和程序
（2）编辑数据文件
（3）加工SPSS数据
4.实验要求
（1）要求学生了解统计分析的内容、方法和程序。

（2）掌握SPSS数据文件的编辑和加工功能的实现。

5.实验步骤（略）
6.实验报告
7.思考与练习题
（二）模块二：统计数据分析实验
实验3：统计图、表创建与制作
1.实验目的
2.相关知识
3.实验内容
（1）熟悉统计资料分组方法。

（2）利用SPSS创建常用的统计图形。

（3）利用SPSS制作统计表格。

4.实验要求
（1）掌握条形图、饼图、直方图、人口金字塔图、散点图、线形图和箱线图的创建和制作过程。

（2）掌握图表复合分析表和交叉分析表的创建和编辑过程。

（3）用统计图、表为载体，科学规范的显示调查资料的整理结果。

5.实验步骤（略）
6.实验报告
7.思考与练习题
实验4：描述性分析
1.实验目的
2.相关知识
3.实验内容
（1）描述性分析
（2）探索性分析
（3）相对数分析
4.实验要求
（1）要求学生熟练、正确地计算描述统计量。

（2）掌握描述性分析、探索性分析和相对数分析相关对话框的调用和选择
方法。

（3）正确解释实验结果，完成实验报告。

5.实验步骤（略）
6.实验报告
7.思考与练习题
实验5：抽样估计
1.实验目的
2.相关知识
3.实验内容
（1）利用SPSS软件抽取随机样本。

（2）运用SPSS软件对总体参数进行点估计。

（3）运用SPSS软件对总体参数进行区间估计。

4.实验要求
（1）学生必须熟悉抽样估计的原理即参数估计方法。

（2）掌握利用SPSS软件抽取随机样本的方法。

（3）掌握利用SPSS实现点估计和参数估计的路径和对话框。

（4）分析实验结果，提交实验报告。

5.实验步骤（略）
6.实验报告
7.思考与练习题
实验6：时间序列分析
1.实验目的
2.相关知识
3.实验内容
（1）时间序列的创建
（2）长期趋势线性模型的拟合（最小二乘合法、指数平滑法）及预测。

（3）测定季节变动规律。

4.实验要求
（1）熟练掌握创建时间序列的过程。

（2）掌握运用最小二乘法和指数平滑法拟合线性趋势模型的SPSS路径。

（3）掌握季节变动的spss测定方法。

（4）分析实验结果，撰写实验报告。

5.实验步骤（略）
6.实验报告
7.思考与练习题
实验7：相关与回归分析
1.实验目的
2.知识相关
3.实验内容
（1）运用SPSS软件进行相关分析，包括绘制相关图和计算相关系数。

（2）进行一元线性回归分析。

（3）进行一元非线性回归分析。

4.实验要求
（1）熟悉一元线性回归方程的建立、求解原理，正确计算估计标准误差、回归估计的置信区间，拟合优度检验等统计指标，准确理解各项指标含义。

（2）熟练运用SPSS绘制相关图，计算相关系数。

（3）重点掌握一元线性回归分析的spss基本操作方法与步骤。

（4）正确解释实验结果，撰写实验报告。

5.实验步骤（略）
6.实验报告
7.思考与练习题
实验8：专业数据分析
（注：依据不同专业的实际情况选择相应的实验类型）
1.实验目的
2.相关知识
3.实验内容
（1）市场营销专业数据分析的SPSS应用
（2）人力资源管理专业数据分析的SPSS应用
（3）财务管理专业数据分析的SPSS应用
（4）工商管理专业数据分析的SPSS应用
（5）会计专业数据分析的SPSS应用
（6）其他社会经济数据分析的SPSS应用
4.实验要求
（1）掌握SPSS软件对专业数据进行分析的基本方法和操作技巧。

（2）掌握SPSS软件对其他数据进行分析的基本方法和操作技巧。

5.实验步骤（略）
6.实验报告
7.思考与练习题
（三）模块三：开展社会经济问题调研
实验9：开展社会经济问题调研活动
1.实验目的
2.相关知识
3.实验内容
（1）按照设计的社会经济问题的调研方案，搜集调查资料。

（2）对调研数据，运用spss统计软件，进行数据整理与分析。

4.实验要求
（1）以小组为单位，设计调研方案，搜集调研资料，运用spss软件进行数据的整理与分析，撰写调研报告。

（2）参加调研答辩。

5.实验步骤（略）
6.实验报告
思考与练习题
九、实验课考核办法与成绩评定
1.考核内容：结合学生考勤、课堂与课后实验、开展社会经济问题调研与答辩等情况，进行综合考核。

2.成绩评定方法：将以上考核内容按照10%，70%，20%的比例评定出成绩。

《SPSS统计软件应用实验》课程小组。