课题
人民英雄永垂不朽
课型
新授
课时
2
执笔
梁勇
审核
王玉凤
年级
七
学科
语文
学习目标
1、学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。
2、让学生领悟说明文中说明方法的运用
对学生进行革命传统教育，使学生了解中国革命的艰苦历程和人民英雄的光辉业绩，激励学生继承先烈未竟的事业．奋勇向前。
教学
重点
难点
1、认识本文说明语言准确、鲜明、生动的特点。
4、解题：文章标题下面有个副标题，标题和副标题各有什么作用？
二合作探究
1介绍瞻仰纪念碑的路线是？
2全文看，作者介绍了那十幅浮雕，运用了那些说明顺序？
备注：
今天的事今天做，是成功者的习惯
教
学
过
程
3本文采用了什么说明方法？
课堂练习
1、判断下列使用的表达方式（1、记叙（叙述）2、描写3、抒情4、议论5、说明）
④整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时代精神。（）
2、下列句子使用的说明方法各是什么？
①这些浮雕高2米，和在一起共长40.68米。（）
②纪念碑从地面到碑顶高达37.94米，有十层楼高，比纪念碑对面的天安门好高4.24米。（）
3本文说明顺序是和相结合
4、本文是和Hale Waihona Puke 明文。备注：课后反思
①这是中国历史自古以来最大的纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有十层楼高，比纪念碑对面的天安门好高4.24米。（）
②小碑座四周，雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，这些花朵象征着英雄们品质高尚、纯洁、表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰。（）
③1925年5月30日上海群众一万多人在南京路上举行反帝国主义的大示威，英国巡捕向徒手群众开枪射击、死伤多人。（）
相信自己，我能行
2、学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法
教
学
过
程
预习、导学
1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字
瞻仰（）矗立（）镏金（）上ｓù（）
五卅（）天ｑｉàｎ（）镶嵌（）发髻（）重幔（）小庑殿顶（）yú（）
你觉得还有那些字需要掌握请写出来
2、本文从说明文分类来说，属于，说明文。
3、本文的说明对象是什么？说明对象的总体特征是什么？