阅读《每个人只错了一点点》附答案阅读《每个人只错了一点点》附答案阅读下面文章《每个人只错了一点点》，完成14—18 题：当巴西海顺远洋运输公司派出的求援船到达出事地点时，“环大西洋号”海轮消失了。

21 名船员不见了，海面上只有一个救生电台有节奏地付出求救的摩氏码。

救援人员看着平静的海面发呆，谁也不明白在这个海况极好的地方到底发生了什么，从而导致这条最先进的船沉没。

这时有人发现电台下面绑着一个密封的瓶子，打开瓶子里面有一张纸条，21 种笔迹，上面这样写着：一水理查德：3月21 号，我在奥克兰港私自买了一个台灯，想给妻子写信时照明用。

二副瑟曼：我看见理查德拿着台灯回船，说了句这台灯底座轻，船晃时别让它倒下来，但没有干涉。

三副帕蒂：3 月21 日下午船离港，我发现救生筏放器有问题，就将救生筏绑在架子上。

二水戴维斯：离港检查时，发现水手区的闭门器损坏，用铁丝将门绑牢。

二管轮安特尔：我检查消防设备时，发现水手区的消防栓锈蚀，心想还有几天句到码头了，到时候再换。

船长麦凯姆：起航时，工作繁忙，没有看甲板部和轮机部的安全检查报告。

机匠丹尼尔：3月23 日上午理查德和苏勒的房间消防探头连续报警。

我和瓦尔特进去后，未发现火苗，判定探头误报警，拆掉交给惠特曼，要求换新的。

机匠瓦尔特：我就是瓦尔特。

大管轮惠特曼：我说正忙着，等一会儿再拿给你们。

服务生斯科尼：3月23日13点到理查德的房间找他，他不在，坐了一会儿，随手开了他的台灯。

大副克姆普：3月23日13点半，带苏勒和罗伯特进行安全巡视，没有进理查德和苏勒的房间，说了句“你们的房间自己进去看看” 。

一水苏勒：我笑了笑，也没有进房间，跟在克姆普的后面一水罗伯特：我也没有进房间，跟在苏勒的后面。

机电长科恩：3月23 日14点我发现跳闸了，因为这是以前也出现过的现象，没多想，就将闸合上，没有查明原因。

三管轮马辛：感到空气不好，先打电话到厨房，证明没有问题后，又让机舱打开通风阀。

大厨史诺：我接马辛的电话时，开玩笑说，我们在这里有什么问题？你还不来帮我们做饭？然后问乌苏拉：“我们这里都安全吗？”二厨乌苏拉：我回答，我也感觉空气不好，但觉得我们这里很安全，就继续做饭。

机匠努波：我接到马辛的电话后，打开通风阀。

管事戴思蒙：14 点半，我召集所有不在岗位的人到厨房帮忙做饭，晚上会餐。

医生莫里斯：我没有巡视。

电工荷尔因：晚上我值班时跑进了餐厅。

点半发现火灾时，理查德和苏勒的房间已经19 最后是船长麦凯姆写的话：烧穿，一切糟糕透了，我们没有办法控制活火情，而且火越来越大，直到整条船都是火。

我们每个人都犯了一点错误，但酿成了船毁人亡的大错。

看完这张纸条，救援人员谁也没说话，海面上死一样的寂静，大家仿佛清晰地看到了整个故事的过程。

14 、请用简要的话概括这篇文章的内容。

15 、文章结尾说“大家仿佛清晰地看到了整个故事的过程”，请你结合文章内容，简要叙述出“环大西洋号”海轮沉没的过程。

16 、在我们的生活中也有很多因不拘小节而导致重大后果的事件，请你举一个例子。

17 、在你周围肯定还有一些对小错误抱无所谓态度的同学， 请你结合上文内容 用一句俗语或名言来告诫他们。

18 、阅读上文内容和下面几则材料，你从中有什么发现？写出你的探究结果材料一：孟子说过“人恒过，然后能改” ，说的是人们常常会犯错误，然后才 能改正。

人们常说“不要怕犯错误” 、“不要怕‘交学费 ' ”、“吃一堑，长一智”、 “在哪里摔倒，就在哪里爬起来”等等，说的也是这个道理。

材料二：三国时蜀国皇帝刘备在临终时告诫他的儿子刘禅说 “不以善小而不为， 不以恶小而为之”。

“不以恶小而为之” 说的是不要因为错误小而不去在意它， 而 去做它。

48岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸。

出事后的家而一生谨慎的他犯了一次错误，属发表了情真意切的公开信： 却让他不再有改正的机会，也给我们造成终生的遗憾！ 参考答案：爱师网整理14 ．“环大西洋”好轮船因船员们各自小小的疏忽而沉没15 ．没有标准答案16 ．没有标准答案。

17 ．没有标准答案。

例：小小蚁穴会毁到千里长堤；小洞不补，大洞吃苦等18 ．没有标准答案。

例： 1、别人犯了错误，要给他们改正的机会； 2 、如果平 时不注意小的疏忽、果实就会导致重大的失误，造成严重的损失。

20XX —019 学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想以新一轮课程改革 为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学 习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指 导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式 的研究。

正 确处理改革与发展、 创新与质量的关系， 积极探索符合新课程理念 的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主 要工作一、 教研 组建设方 面：、深入学习课改 理论，积极实施课改实践。

、 以七年级新教材为“切入点”， 强化理论学习和教学实践。

、充分发 挥教研组的作用，把先进理念学习和教学 实践有机的结合起来， 做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

强化教 学过程管理，转变学生的学习方式， 提高课堂效益，规范教学常规管理， 抓好“五关”。

（）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提 倡其他教师备 详案。

要求教师的教案能体现课改理念。

（）上课 关。

（）作业关。

首先要控制 学生作材料三：日前， 他唯一一次错误，业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

（）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

（）质量关。

、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：加强教研组建设。

兴教研之风，树教研氛围。

特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20 节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10 月127 四王志忠生物圈10 月137五赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx- 20X 下学期生物教研组工作计划范文20X 年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X 年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX- 019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX- XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。

以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。

加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

二．主要工作及活动：．加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。

做好集体备课和二备以及反思工作。

在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。

三．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。

三月份：、组织理论学习。

、高一英语教学研讨活动。

、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

四月份：、组织好高三英语口语测试。

、高三英语复习研讨会。

五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

、协助开展好我校的区级公开课。

六月份：、组织好高考的复习迎考工作。

、收集课题活动材料。

研计划文组教学语学期小年春季学1920 思想一、指导育。

面实施素质教标，全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚持以《基础教育课程要》为指导，认真学课程改革精神，以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。

点加强本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养，调动，培养提高学生的语文素动启发，开展里的活提高。

和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作二素养。

养学生激发学观念，习语文以课改、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。

，以老量。

开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步、加强语队伍建设，让“语文组” ，充分发挥学科、骨干教师的动。

讨，开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对例进行互动研务。

，每周、加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服，提高课堂效真实实是走场交流教细读，学心得。

让备课不再，形式主义，而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课，分，赏析文，进行文本发展。

促进个合实践能力，性和谐提高学语文的、过关学习竞展形式定的语、根据上学期制文常规活动计划，开多样的赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动中生的综指标。