亲爱的爸爸妈妈： 我想对您说……
课后，请同学们去了解一下爸爸妈 妈的生日,为爸爸妈妈祝贺生日。 当然，我们不仅在生日时为他们祝 贺,更应该在日常生活中关心他们, 为他们做力所能及的事,请记住这 句话:父母的爱永远是你最宝贵的 财富.
父母的爱永远是你最宝贵的财富。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
这时的热闹与沉默前的热闹到底哪儿不一样？
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孩子们是怎样用自己的行动来回 报父母的爱呢？
• 不久，学校开家长会，那些爸爸 妈妈不约而同地说道：“我那小 家伙真懂事了呢！” “他祝我 生日快乐！” “他送了我礼物 ！” “他给我写信叫我不要烦恼 ！”“他会体贴人了！”
学到这里， 你们明白课文 为什么要用 “可贵的沉默” 做题目吗？
• 我的情绪迅速地传染给了他 们，他们随着我一起数起来， “15、16、17……”越点越多， 越点越兴奋，声音越来越响，前 排的孩子都回过头往后看，几个 男孩子索性站了起来，我也不阻 止他们。几乎所有的孩子都在快 乐地交谈，谈的内容当然是生日 聚会、生日礼物、父母祝福……
• “把手举高，老师要点数了！啊，这么多！”
游子吟 [唐]
慈 母 手 中 线， 游 子 身 上 衣。 临 行 密 密 缝， 意 恐 迟 迟 归。 谁 言 寸 草 心， 报 得 三 春 晖。
小学语文新课标人教版第六册
17、可 贵 的 沉 默
用自己喜欢的方式读课文，思 考：
在这堂课中，孩子们在情绪上 有什么变化？课堂经历了哪几 种气氛？
请同学们用横线划出描写此时孩子们神情、动 作的词句。
教室里寂(jì)然无声，没有
人举手，没有人说话。孩子们沉默 着，我和孩子们一起沉默着 ……
1、“寂然无声”是什么意思? 2、此时此刻,孩子们为什么沉默着?
就这样：沉默了足足一分钟， 我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子 们－－他们的可爱恰恰在那满脸的 犯了错误的神色之中。
在沉默中,孩 子懂得了 什么?
浪线画出描写孩子们沉
默的句子。
霎时，教室里安静下来。我把问
题重复了一遍，教室里依然很安静 。过了一会儿，几位女同学沉静地 举起了手。
霎时，教室里安静下来。我把问 题重复了一遍，教室里依然很安静 。过了一会儿，几位女同学沉静地 举起了手。
教室里寂然无声，没有人举手， 没有人说话。孩子们沉默着，我和 孩子们一起觉默着……
我想去寻找蕴(yùn) 藏在他们心灵深处的、他 们自己还没有意识到的极 为珍贵的东西。
这“极为珍贵的东西” 是什么呢？
啊，我真快活！这片 沉默给了我多大的享受 啊！
怎样理解这句话？
同学们不但感受到父母的爱还懂 得用实际行动回报父母的爱。大 家想一想，你的爸爸妈妈是怎样 关心爱护你的？你准备怎样回报 父母的爱？
• 我的情绪迅速地传染给了他们 ，他们随着我一起数起来，“15 、16、17……”越点越多，越点 越兴奋，声音越来越响，前排的 孩子都回过头往后看，几个男孩 子索性站了起来，我也不阻止他 们。几乎所有的孩子都在快乐地 交谈，谈的内容当然是生日聚会 、生日礼物、父母祝福……
请同学们默读课文
10——14自然段，用 波
பைடு நூலகம்
他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。
我能表演读:
他们骄傲 地举起了手,有 的还神气十足地左顾右盼。
• 我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一
起数起来，“15、16、17……”越点越多，越 点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过 头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不 阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈， 谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝 福……
在沉默中，同学们懂得了什么？
在沉默中，同学们终于 懂得要回报父母对自己的 爱了。
17
像获得赦免一样，那一道道躲闪 的目光又从四面八方慢慢地回来了。 先是一两声，继而就是七嘴八舌了： “问爸爸！”“不，问外婆！”“自 己查爸爸妈妈的身份证！”教室里又 热闹起来，只是与沉默前的热闹已经 不一样了。
教室里又热闹起来， 只是与沉默前的热闹已经 不一样了。
More You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日