国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设
特色项目
贵州省财政学校
建设学校文化长廊的设计方案
关于建设学校文化长廊的设计方案
职业文化是人们在长期职业活动中逐步形成的价值观念、思维方式、行为规范以及相应的习惯、气质、礼仪与风范，它的核心内容是对职业使命、职业荣誉感、职业心理、职业规范以及职业礼仪的自觉认同和自愿遵从。

文化长廊以职业榜样、职业故事、优秀毕业生、企业管理、励志名言为主题，以“弘扬职业文化、普及礼仪礼节、提高自我素质、服务全体学生”为宗旨，依托照片、图画、文字等多种艺术形式，积极营造健康、向上的职业文化氛围，力求做到“每块墙壁会说话、每处环境都育人”。

按照学校有关工作的安排,我校将建起文化长廊,通过丰富多彩的校园文化生活,让学生漫步在浓厚的书香校园,陶冶学生的精神情操,以达到教书育人的宗旨.为此,根据我校组织有关领导参观了市有关学校及结合我校的具体情况,德育处拟定以下的方案:
一、设置长1.4米，宽1米的板块约25个。

二、每个板块的内容拟定以下：
1.突出教育主题。

（1）以入学教育为主题引领班级校园文化。

如：难忘的绿色军营、职业理想、意识教育、专业现状及专业发展前景、规章制度、教师风采、名师竞技夺标榜等，营造氛围，促进学生转变观念，加深对专业、职业岗位的认识。

及早适应新的学习环境，使这些中考受挫、甚至没有完成义务教育的学生，重新认识自我，找回做人、学习、成才的自信心。

（2）突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育的校园文化。

诚实守信，敬业爱岗是中职学生思想教育永恒的主题。

现在企业需要大批懂技术、操作能力强、肯吃苦、讲诚信、有良好职业道德的技术劳动者。

以此为题材的校园文化专版是中职德育的延伸。

（3）突出安全教育文化。

安全教育是学校教育永恒的主题，中职安全教育的内容还有实习安全。

如我校常年设有“狠抓落实，预防为主，创建安全、文明、和谐校园”的专版。

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（4）实训、实习与社会实践活动文化。

实训、实习是强化学生职业技能、提高综合职业能力的重要环节。

如我校的“专业一日游”的社会实践活动见闻体会专版，对引导学生努力学习，刻苦练技，提高素质起到了积极的作用。

2.突出专业特色
（1）职业和就业指导为内容的校园文化。

（2）专业培养目标为内容的校园文化。

宣传学校的专业品牌、教学特色和教学理念。

为此，我校举办了“打造品牌专业，培育技能特色”的专版。

（3）创业精神和实践能力为内容的校园文化。

举办毕业生“创业金牌榜”，就业明星榜、就业指导、就业信息窗等成为校园文化中一道亮丽的风景。

（4）培育学生团队精神的校园文化。

现代社会越来越强调学生的团队精神、合作意识。

（5）突出技能竞赛文化。

职业学校的技能赛也是竞赛文化形成的过程。

赛竞对学生是极具吸引力的，使技能大赛成为学生进步的动力。

（6）引进企业文化，突出校园文化与企业文化的渗透。

引进企业管理的经验和企业文化，培养学生的职业道德、职业操守以及创业意识。

在我校设有“企业语录”专版，让学生置身于浓厚的企业文化之中。

（8）突出校本课程文化。

先后开发的校本课程。

（9）校园之星专版。

这是我校落实成功教育，实施“多元性、发展性”评价的结果。

不以分数论英雄，实行多元星级评价。

如“技能特长星、显著进步星、艺术表演星、全面发展星”等多个系列。

（10）学生系列作品专版。

为学生提供成长、展示风采的平台。

使其成为激励学生成长、进步、发展、提高的动力。

当然，文化长廊的建设内容远不只是这些，文化长廊应以“主题鲜明、极具特色、吸引力强”为内容。

充分发挥其导向、引领、示范作用。

促进校园文化建设的整体提高。

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