教学质量抽测方案
一、指导思想
为了提高教育教学质量，做到因材施教，全面提升教师研究意识和教学研究水平。

二、抽测目的
1、检测学生阶段性学习成果，更好把握学生的学习脉搏，有效地有的放矢地对学生进行辅导，切实提高学生课业成绩。

2、提高教师对学生的研究意识和教学研究水平，提高教师的业务水平。

三、命题原则
试题紧紧靠近新课程标准，靠近中考题型，贴近学生实际，不超标，不低标，难易度适中，覆盖面广，有适当梯度，基本题占70%，中档题20%，高档题10%。

试题具有一定开放性和灵活性，有利于考查三维目标落实的程度。

四、抽测科目
语文、数学、外语、物理、地理、生物、政治、历史
五、抽测对象
七、八、九年级全体学生
六、抽测时间
每月抽测一次，四月份，六月份，十月份，十二月份。

抽测以教师进修学校的期中、期末试题为主。

七、抽测方法
1、学校灵活统一安排，期中、期末测试随教师进修学校安排进行。

2、考务工作
教学校长为主考，教导主任为副主考，并分发试卷，监考为所任学科教师。

期中期末随教师进修学校安排进行。

3、批卷工作
批卷在考完试后一天内完成，并填好成绩单，写好质量抽测分析。

八、组织领导
组长：
组员：
九、几点要求
1、质量的抽测严格执行中考的监考守则和考生守则
2、评卷工作按照参考答案及评卷标准完成，不得随意更改，如有异议，提交教导处予以更正。

3、教学质量抽测、质量分析应切实做到有助于学生的个性和学业的发展，有助于提高学生课业素质，有助于提高教师的业务水平。

×××××中学
二〇一四年三月。