本节课两位教师教态自然、综合素质强，运用了多种教学手段，成功的激发了学生的学习兴趣教学环节设计流畅自然，恰如其分，充分展示了高效课堂的自然本色，两位老师的教学方法、教学理念及教学设计让人叹服。

受益匪浅，
一、相同点：教学目标的设计准确、具体、全面，他们都通过各自的方式，合理导入——激发了学生的动力和积极性；合理的课堂练习、有效的课堂评价,达到了既定的教学目标。

两位老师的板书是______，设计合理、清晰工整、即悦目又实用。

二、不同点：创设有效的教学情境，自然导入，激发了学生的学习兴趣。

例如____老师在引入时用______，都是贴近学生的生活经验和已有知识基础，让学生亲身经历，调动学生探索新知识的积极性，激发学生的潜能。

、感谢两位老师为我们呈现的精彩课堂，感谢学校组织的这次活动，构建高效课堂。

谢谢！
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