树状分类法中类别之间并列、交叉、从属关系 交叉分类法中类别之间并列、交叉关系
氧化物分类： 按组成分为金属氧化物和非金属氧化物 按性质分为酸性氧化物和碱性氧化物
与碱反应只生 成盐和水
与酸反应只生 成盐和水
（1）金属氧化物都是碱性氧化物 Mn2O7是酸性氧化物
（2）非金属氧化物都是酸性氧化物 CO不是酸性氧化物也不是碱性氧化物
C 一组是（ ）
A．CaO和CaS
B．
和
C．C60和C70
D．HCNO和HOCN
按要求进行分类:
篮球明星
影视明星
体育明星
分类方法
罗 纳 尔 多
刘翔 姚 明
田亮
中国运动员 外国运动员 球类运动员 非球类运动员
2、交叉分类法 同一种事物可以按不同标准（角度）进行分类。 标准不同进行分类产生的分类结果就不同。
2、分类一般步骤： 确定分类标准
选择分类方法
得出正确的分类 3、分类的一般原则：行之有效，简单易行。
4、分类的目的和意义：
对于化学研究而言，便于了解各类物质的共性和各类反应
的本质；对于工作和生活而言，则提供便利，实现高效
化学课堂欢迎你
其他内容 且听下回分解
备用视频：机器人对快递件的高速分拣
•
1.文言文是一种十分讲究形式美的书 面语言 ，古人 写文章 时，总 是从声 律、音 节、句 式等各 方面考 虑，对 文章的 语言加 以修饰 ，以使 语言尽 善尽美 。因此 文言文 中的修 辞方式 格外丰 富，这 成为文 言语言 的鲜明 特色， 如押韵 、对偶 、排比 等等。 这些修 辞方式 的存在 ，也为 我们给 文言文 断句提 供了方 便。
特点： 物质类别间有交叉的部分
思考讨论
2、利用交叉分类法连线分类
按阳离子分
Na2CO3 Na2SO4
钠盐 钾盐
K2SO4
硫酸盐
K2CO3
碳酸盐
按阴离子分
练习 2、找出一种不同于其它种的物质 A.Na2CO3 Na2SO4 NaCl K2CO3 B.Na2CO3 K2CO3 Na2SO4 CaCO3 C.Na2CO3 K2CO3 KCl K2SO4 D.Na2CO3 Na2SO4 K2SO4 MgSO4
• 三 • 夏• 天四 • •四五
• 冬天 • 七 • •六数学 • 七
•三 • 语文
••数液学体 • 英语• 物•理物理
• 秋天 • 化学 • 生物 •六
意义：能够 提高人们工 作，学习的 效率，使人 们更快，更 便捷地达到 目的等。
小结：
1、物质的简单分类方法 （1）树状分类法（2）交叉分类法
（3）碱性氧化物都是金属氧化物
正确 （4）酸性氧化物都是非金属氧化物
Mn2O7是酸性氧化物
5．下列物质的分类正确的是( D )
碱
酸
盐 碱性氧化物 酸性氧化物
A NaOH H2SO4 BaCO3
B 纯碱
HCl CaCO3
C NaOH NaHSO4 CaCl2
D KOH HNO3 CaCO3
SO2 SiO2 Na2O CaO
Cu H2SO4 Ba(OH)2 KNO3 CO2
初中化学的学习中，同学们学习了很多的单质，其中有一些 单质是由同种元素形成的，例如：金刚石和石墨都是由碳元 素形成的。在化学上，我们将这样的单质命名为同素异形体。
同素异形体：同种元素形成的性质不同的单质
【练一练】下列每组中的两种物质之间的关系为同素异形体的
情景导入：
为图 什书 么馆 你里 很有 快许 就许 找多 到多 你的 需书 要籍 的， 书 ？
沃尔玛超市
超市里有成千上万种商品，为什么你能 够迅速挑出你所需要的东西?
分类是根据研究对象的共同点和差异点，将其区分为不同种类 和层次的科学方法。科学的分类能够反映事物的本质特征，有利于 深入研究。所以我们要求的是，分类一定要科学，这样才能进行有 效的研究，那么怎样才能保证分类的科学性？
科学分类的前提按目是的建地立分类科学
机器是怎样将快递件进行分类的？
如果以准其确他方的式分分类类是标科准学的。吗？
大小？
发件地？
我是谁？ 我要去哪？
别说话！ 赶快走！
人类已知的化合物数目
Hale Waihona Puke • 1900 • 1945 • 1970 • 1975 • 1980 • 1985 • 1990 • 1999 • 2000
55万种化合物 110万种，45年加倍 236.7万种，25年加倍 414.8万种 593万种，10年加倍 785万种 1057.6万种，10年加倍 超过2000万种 超过3000万种
天哪！这 怎么能学
完呢？
我木须龙都 够呛，就别
说你了
实验管理员将药品按物质性质进行了分类，我们能很快找到 所需药品
•
2.景物是情感的载体，我们可以通过 景物的 冷暖色 调或时 令色彩 等来揣 摩作者 的情感 情绪。 明丽绚 烂的景 色一般 表现愉 悦的心 态，而 色彩暗 淡的景 物往往 表达伤 感之意 。当然 也有特 例，作 者以悲 景写乐 情或以 乐景写 悲情， 这种情 况要结 合诗作 具体内 容来分 析。
CO2 CO SO2 SO3
解析： A项，SO2是酸性氧化物；B项，纯碱属于盐，SiO2属于酸性氧化 物，CO不是酸性氧化物；C项，NaHSO4 是酸式盐。
15秒，谁记住的最多？ 学完本节内容，会使你更聪明
• 气体• 生•物液体 • 固体• 五 • 春天
• 气体 • 英语
• •春语天文 • 夏天 •• 秋化天学 ••冬固天体
第一章 物质及其变化
第一节 物质的分类及转化
1.1.1 物质的分类
主讲老师：刘老师
学业要求
核心素养对接
1.根据物质的组成和性质可以 对物质进行分类。 2.感受分类在科研和学习中的 重要作用。 3.能从物质的宏观特征入手对 物质进行分类和表征。
1.通过对“物质的分类”的学习增 强宏观辨识水平。 2.通过“分类方法的应用”的学习， 能从物质的宏观特征入手对物质 及其反应进行分类和表征。
化合物
所具有的性质
金属单质 非金属单质 酸 碱 盐 氧化物
1、树状分类法
对同类事物进行再分类的方法 特点： 同一层次的物质类别间一般 是相互独立，没有交叉。
练习 O2、Cu、H2SO4、Ba(OH)2、KNO3、CO2、空气
树状分类图
物质
单质
纯净物 化合物
混合物 空气
非 金
金
酸碱
盐
氧 化
属
属
物
O2
请同学们根据初中学习的化学知识， 尝试将化网 学物质进行分类，并且交流大家 的分类结果。
复习回顾
分类方法
初中学过有关物质类别的概念
混合物、纯净物、单质、化合物、金属单质、非金属单 质、酸、碱、盐、氧化物、酸性氧化物、碱性氧化物等。
是否由同种元素组成
纯净物
单质
物质
是否由同一种分子组成
混合物
根据组成特点和