请学生互相评价:1、你觉得谁创作的生肖邮票最有趣，方法很独特。
2、谁的票面布局在改进一点就更好。
【设计意图】评价别人的作品，是学生自主学习和知识反馈的重要部分。
九、拓展
世界邮票之最欣赏
【设计意图】开阔学生视野，让学生对邮票的热爱更加浓厚
板书设计
有趣的生肖邮票
外形 夸张 简化
色彩 丰富 装饰性寓意 吉祥如意
3、1984年鼠邮票介绍
【设计意图】通过生活中的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ老鼠与邮票中的小老鼠比较更直观，让
学生发现漫画小老鼠可爱有趣。
4、1989年蛇票
【设计意图】通过蛇票造型了解寓意，蛇身上的花纹寓意让学生了解
民俗文化。
四、邮票的组成部分
以猴票为例观察邮票的组成部分有哪些？
【设计意图】让学生发现除票面纹样外其他部分的组成五、欣赏学生作业
美术三年级上册第 18 课有趣的生肖邮票
教学设计
，
增强学生探究民族艺术的热情和审美意识。
课时安排
本课教学时间为40分钟，课前2分钟和学生交流。
教学方
法
整体语言教学法、自主探究教学法、合作互动学习法。
辅助手
段
多媒体课件、范画展示
材料
马克笔、中国画颜料、宣纸、毛笔
教
学
课前谈话
了解学生属相，看图片说出你的感受
过程
【设计意图】课前师生交流十二生肖文化，旨在营造轻松愉悦的课堂
氛围，简单了解生肖文化，为后续引入新课有趣的生肖邮票做铺垫。一、导入
今年狗票引出邮票，导入课题
【设计意图】通过头对邮票的认识，激发学生兴趣。二、探究
1980年“猴票”知识，视频讲解。
【设计意图]】学生通过看视频了解中国第一枚生肖邮票三、欣赏邮票、探究解决问题
【设计意图】通过学生作业感受票面的布局，表现形式，为后面的作
品作铺垫。六、教师示范
兔子利用水墨夸张变形的方法
【设计意图】用水墨画的方法墨色的变化、色彩的装饰， 让学生学以致用。
七、艺术实践
利用水墨画或绘画的表现方法设计一枚你喜欢的邮票。
【设计意图】将所学知识应用于实际创作中，体会创作快乐八、展示评价
提问1、四轮优秀生肖邮票欣赏，探究邮票都是用了哪些你熟悉的美术表现方法？
在外形和色彩上有哪些独特的地方？
【设计意图】欣赏有票提高学生审美。让学生对邮票中的十二生肖动物在艺术中的表现形式，学习造型和色彩的特点，激发学生的创作思维用民族艺术语言表现生肖动物。直观性教学，让学生通过欣赏、比较、观察，感悟我国民间艺术装饰手法。