学习《现代应用文写作教程》的总结篇一:《现代应用文书写作》学习总结《现代应用文书写作》学习总结这个学期我选修了《现代应用文书》这门课程,在没有上这门课程时,我对应用文就是什么都不知道,只就是觉得它就是一门文学写作方面的课程,经过在刘老师的讲课中,我才知道应用文就是写一些行政文书、报告、请示、事务文书等,向国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众办理公私事务、传播信息、表述意愿所使用的实用性文章,它非常的有实用性、简明性、时效性、程序性,不像我们平常写的作文,时间长,内容的篇数长,内容没有按照一定的程序来写,比较杂乱,让人瞧着不就是很一目了然。

现代应用文书因为就是学校开的公共选修课,上的时间比较短,都安排在星期三的晚上来学习,我就是到后面才选上这门课的,前面的知识学的不就是很精,虽然课程安排的时间很短,就几个周的课,但在刘老师的讲课中,我对现代应用文有了更深一步的了解,我们为什么要学应用文？因为我们当今社会发展的速度很快,各种信息量就很大,管理部门或单位为了提高处理日常业务工作的质量与效率,就要提高与重视工作人员的应用文撰写能力,就是否能心应手地撰写应用文,就成为了衡量工作能力高低的重要标准之一。

因此我们要学会对应用文的写作。

在学这门课程时,老师给我们讲了它的应用文书的含义与它的结构,因为时间的紧迫,我们就学了行政公文与事务文书这两个章节,在一二周的学习中,我们学习了行政公文这个知识点,行政公文的种类有13种:命令、议案、决定、意见、公告、通知、通告、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要。

它的结构老师也一一做了详细的讲解,如让我们了解公文的格式结构有眉首部分、主体部分、版记,像上行文与下行文的书写格式,老师也细心的讲授于我们,上行文就是我们向一些上级的领导机关递交报告、请示等,下行文就是上级写给下级的一些决定、批复、通知、命令等,因为要熟悉它要写的公文格式,我们就必须要对它的结构进行了解,只有了解它的结构,后面的公文才更容易的学会,为此,老师给我们抄瞧了它的格式结构。

我们在学习的过程中知道了报告与请示的概念,它们分别就是上行文与下行文,报告就是汇报工作与反映情况,不要求批复,而请示就是请求与指示,需要上级的批复。

她们的主送机关都就是一个,还有我们的通知,它就是一种指挥性、知照的下行文,在结构与写法上与前面的请示与报告都不大一样,要写时要在前面加“发文机关+事由+文种”,它的主送机关一般都有多个、接连下来的几周上的就是事务文书,在事务文书中,我们学到了会议记录与简报,就是我们在这一章学习的重点,先说会议记录,它就是我们在会议当场记载反映会议的基本情况、会议报告、讨论发言、会议决议等内容的书面材料,要记录会议的组织情况:会议的名称、开会日期、开会地点、出席、列席、缺席人员等,还要记录会议的内容。

简报它就是一种编发的放映情况、传播信息、交流经验、指导工作的一种摘要性的事务文书,它的信息要新、真、快、简,才能更好的让人喜爱阅览与进行交流。

在这些章节中的每一节学习过程中,老师都就是以练习与课后作业的方式来让我们更好的巩固对这些方面知识点的了解,在前几周的讲课中,我们对上行文与下行文的基本结构格式都了解了,对下面新学的报告、通知、请示、简报、会议记录,就比较容易得心应手,不会处于艨艨胧胧的状态,在学习过程中,我们就应该要多做练习巩固新知识,好对它进行更深入的了解,在做练习的同时要注意瞧笔记本里的公文结构格式,自己动手做练习后交给老师,老师在每节课的课前都会给我们讲解作业与练习写错的地方。

让我们自己总结出自己写的作业有哪些地方就是错的,及时的纠正错误,让自己对这个知识点理解得更加深刻。

在这欢快的几周学习中,我们现代应用文书这门课程悄然的结束了,就在学习了各种文书写作的学习过程中,我知道了现代应用文书的作用,让我收获了刘老师倾情传授的课程,让应用文写作的这门课程把我带进了真正的社会课堂,学了它让我对以前的连什么就是应用文都不懂到现在的明白,让我懂得了怎样写通知、报告、请示,让我学到学以致用,通过实践来提高自己,这门课程将成为我未来工作路途中的一把刀刃,带着我披荆斩棘,为我日后的学习与工作铺好新的道路步伐,向前迈进,这将就是我在2010学年中永难忘的学习生涯。

篇二:石大远程在线考试——《现代应用文写作》_56374中国石油大学(北京)远程教育学院期末考试《现代应用文写作》学习中心: 姓名:学号:关于课程考试违规作弊的说明1、提交文件中涉嫌抄袭内容(包括抄袭网上、书籍、报刊杂志及其她已有论文),带有明显外校标记,不符合学院要求或学生本人情况,或存在查明出处的内容或其她可疑字样者,判为抄袭,成绩为“0”。

2、两人或两人以上答题内容或用语有50%以上相同者判为雷同,成绩为“0”。

3、所提交试卷或材料没有对老师题目进行作答或提交内容与该课程要求完全不相干者,认定为“白卷”或“错卷”,成绩为“0”。

一、题型简述题3题每题20分共60分写作题、案例分析题1题40分二、题目(一)、简述题1、简述现代应用文的特点。

答:现代应用文具有实用性、真实性、规范性与简明性的特点。

实用性就是现代应用文最根本的特点,应用文的其她特点都就是从这个根本性特点派生出来的。

所谓实用性,就就是有实际用途。

所以,应用文也被视为实用文。

真实性就是指应用文的内容真实确凿。

应用文的真实性就是由实用性决定的,唯有真实,才能实用。

所以,应用文写作需要严谨认真,来不得儿戏马虎。

规范性就是指应用文的格式、结构与内容等具有相对统一的要求,不能随意更改,不能任意编造。

简明性就是指现代应用文在内容上、语言上、形式上简单明了。

这也就是由应用文的实用性决定的。

2、简述撰写调查报告的注意事项。

答:撰写调查报告要注意一下几个方面。

(1)深入调查,占有资料。

没有调查就没有发言权,深入、周密的调查就是搜集材料的前提,没有调查,缺少详实的资料,调查报告就会成为无米之炊、无源之水。

因此,写作调查报告首先要做扎扎实实的调查工作,掌握第一手资料,为写作调查报告打下基础。

(2)认真研究,找出规律。

博取广收所占有的资料,只就是反映了调查的成果,就是写作意图的初步兑现,但调查报告不就是单纯的现象记录,也不就是闻必录地堆砌材料,而就是要对调查的成果进行认真的分析研究,从对材料的分析研究中,找出事物内部的联系与规律,提炼出最能说明问题的鲜明主题。

(3)精心选材,准确表达。

调查报告就是一种严肃的应用文体,有了丰富的材料,也找到了事物的规律,就要选择最有说服力的典型材料,用准确得体、简明扼要、鲜明生动的文字来证明观点。

写作中要注意在尊重事实的前提下,所选择的材料应该能够证明观点,让材料与观点统一。

3、简述经济合同的结构与内容。

答:一、经济合同的结构,主要有条款式与表格式两种:一就是条款式。

条款式合同就是把双方达成的协定列成几条,写入合同。

二就是表格式。

表格式合同就是按印制好的表格,把协商同意的内容逐项写入填入表格中。

它一般用于一方同意另一方的条件达成的协定。

凡就是合同,无论就是条款式,还就是表格式,它们的写法都就是有固定格式:1、标题。

要明确写明就是什么性质的合同。

如:“供应合同”、“安装合同”、“租凭合同”等。

2、立合同的双方。

写明立合同的单位名称,代表人姓名。

为了行文方便,规定某方为“甲方”、另一方为“乙方”。

如有第三方,可简称为“丙方”。

在合同中不能用“我方”、“您方”、“她方”这样的简称,以免引起混乱。

3、正文。

主要为五方面:双方签订合同的依据与目的;(1) X方协定的内容,即主要条款;(2) 经济责任与法律责任;(3) 合同的有效期限;(4) 合同的份数与保证。

经济合同如有表格、图纸、实样等,附件可以写在或附在正文后面,并注明件数。

4、结尾。

应包括三方面:(1)署名。

要在正文的下方写明合同双方的单位全称与代表人的姓名并盖章。

如需要双方上级单位证明或签证机关审核、签证的还要写明双方上级机关以及签证机关的名称,并加盖公章。

(2)写明签证合同的日期。

(3)附项。

可以按照条款式列入。

二、经济合同的内容:(1)标的:标的就是指经济合同双方当事人权利与义务所共同指向的对象,如蓄产品,购销合同的标物就就是蓄产品。

(2)数量与质量:指经济合同的物的数量(包括计量单位、计量方法)与质量,就是标的具体化。

(3)价款与酬金。

价款与酬金就是取得经济合同的一方以货币的形式向对方支付的代价,它就是经济合同最基本循条款之一。

(4)履行期限、地点与方式。

(5)违约责任。

(二)、写作、案例分析题(请按照学号尾数选答题目)学号尾数0、1、2、3号做题目A学号尾数4、5、6号做题目B学号尾数7、8、9号做题目CA、简述写作总结的要求(10分)答:总结一般也就是由三个部分构成的,即标题、正文与落款。

一、标题。

标题的写法有两种,一种就是包括单位名称、时间、总结对象与文种类别的标题,这种标题的写法同计划标题的写法相近;一种就是新闻式标题,即概括总结的核心内容的标二、正文。

正文一般包括前言、主体与结语几个部分,分别写人基本情况、成绩与经验及问题与教训、今后的意见等几个方面的内容。

“基本情况”也即“前言”部分,通常用以概述情况,或对工作背景与开展工作的条件,做一个简要交代。

主体的第一个部分就是“成绩与经验”部分,在此要用翔实的材料,将成绩及取得成绩的做法写明,最好要有实例,有数字,还要有体会,要能够从中找出规律性的东西。

主体的第二个部分就是“问题与教训”部分,在此要实事求就是地把工作中的失误与问题写明,并深刻分析产生失误与问题的原因,指出应当吸取的教训。

写主体部分,必须做到观点与材料相统一、情况与分析相结合,而且材料要具体,情况要真实,观点要正确,分析要深入,只有这样,写出的总结才会具有较高的价值。

夹叙夹议或先叙后议,都就是总结的主体部分常用的写法。

把存在的问题与解决问题的措施放在一起,在“问题与教训”部分之后写出,也就是比较常见的写法。

在“今后的意见” 也即“结语”部分,要结合经验与教训,提出改进工作的办法或下一步努力的方向。

有的总结就是在最后展望前景,表明决心。

这部分内容也可以不写。

篇幅较长的总结,常常要在每个部分之前加上序码,或者加上序码与小标题。

三、落款。

在正文右下方署上单位名称,名称下面表明时间。

如篇三:现代应用文写作在线考试答案(参考)中国石油大学(北京)远程教育学院期末考试《现代应用文写作》学习中心:姓名:学号:关于课程考试违规作弊的说明1、提交文件中涉嫌抄袭内容(包括抄袭网上、书籍、报刊杂志及其她已有论文),带有明显外校标记,不符合学院要求或学生本人情况,或存在查明出处的内容或其她可疑字样者,判为抄袭,成绩为“0”。

2、两人或两人以上答题内容或用语有50%以上相同者判为雷同,成绩为“0”。