7.随着天气逐渐变暖，请家长利用双休
日或节假日多带孩子到户外活动，带孩 子到大自然子带危险物品和贵重物品入园 ，以免弄丢;
• 9、配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿 脱衣服、鞋子。
征询家长意见， 选家长委员会成员。
谢谢
出现以下现象：
• 情绪方面：离开家门时哭，入园一会即停。 • 饮食方面：食量减少 • 睡眠方面：夜惊、夜哭现象，要多鼓励。 • 行为方面：依恋增强，行为胆小、反抗性增强等。 • 身体方面：体重下降，容易感冒
（入园紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入； 人群密度相对家庭高，传染的机会增加；秋季天气多变，给孩子穿 得很厚）。
我们应怎样做？
• 正确的心里暗示：有好朋友；很多玩具；做游戏等
等
• 习惯性过渡：
• 睡眠习惯过度：尽量按幼儿园的时间表安排孩子在家 的睡眠
• 饮食过渡：定时、定点、少吃零食 • 活动习惯：尽量按幼儿园户外户内活动时间安排孩子
的户外活动
家园配合
1.家长持卡接送孩子入离园，不管是
叫谁来接一定要拿孩子的接送卡接人。
幼儿情况：我们班共有幼儿41人，男孩23人，
女孩18人，只有2人没有入园经验，我班幼儿总 体上智力发展比较均衡，生活习惯比较好，大部 分幼儿都喜欢上幼儿园，孩子们天真活泼，乐于 参加各种活动，身高、体重均正常，自理能力普 遍较好，但也有个别差异，希望在这个学期，通 过大家的努力缩短幼儿之间的差异。
0-3岁婴幼儿与3-6岁儿童教育的不同
当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望
家长们能理解和原谅！
缓解焦虑情绪的方法：
• 家长要消除自身焦虑心情：
几种方式不可取：
家长态度不坚决，依孩子情绪反应而定；
依依不舍；
消极语言暗示： A哄骗式承诺（第一个来接） B 不当问题 （小朋友有没有欺负你；教师对你好不好﹍﹍） C 威胁式言语（不听话就送你去幼儿园﹍﹍）
2.每个周末都要帮孩子剪好指甲 。 3.请家长关注家园联系版和QQ群的内
容，我们将及时传达幼儿在园表现。
4.准备裤子，以防尿湿，根据季节的
变化，请家长即及时的调整孩子的替换衣 裤。
5. 不要偷偷来看孩子，影响孩子的情
绪; 6.按时接送孩子，早8：30后入园，下
午5：00离园，如果让别人代接请打电话 通知老师;
幼儿在园的表现情况：
1.适应性方面：
多数情绪稳定，开心入园，愉快回家，还需加强。
2、生活卫生习惯方面： 多数自己喂饭，个别上厕所需要老师帮助，特别是
大便。
3.学习习惯养成 ：积极参与活动，少数还需鼓励。
• 4.文明礼仪交往方面：
以自我为中心，有攻击性行为。
造成攻击性行为的原因：
(1)、不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对; (2)、自我控制能力较差; (3)、生理因素的影响; (4)、家庭教育的因素。
小一班家长交流会
阳雪梅 2015.9.19.
交流会 主要内容
一、班级情况介绍。 二、0-3岁婴儿教育与3-6岁儿童教育的不同。 三、家长分享育儿经验。 四 、幼儿在园的表现情况。 五、家长配合的事项。 六、征询家长意见，选家长委员会成员。
班级 基本情况
教师组成：
由阳老师、韩老师、王老师三人组成；
• 0-3岁婴幼儿教育主要是以养为主，教养结合，更多的倾向于生活护理；
• 而3-6岁儿童教育是保教结合，随着年龄的增长，我们将逐渐培养幼儿良 好的生活习惯、自理能力等，因此在师资配置及幼儿人员上也会不同。本 期小班主要以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习 惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、 良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。