评估反馈
思考，练习题
组织教学复习旧课
内容容
复习常见气体的基本性质
时间
5min
方法
时间
教学活动
随机抽取5名同学，写出学习成果
教 学 内 容
教 学 活 动
时间
一、▲强化基础，引出课题。
老师对学生学习成果进行总结。
针对技能考试考点，由气体基本性质，引出气体检验的方法：一“看”；一“闻”。
看颜色，看现象。
闻气味；
老师为同学们分享化学家普利斯特里的事迹，介绍其在气体发现与检验方面的成就。引导学生思考其取得成就的原因，鼓励学生多动手，勤思考，培养钻研精神。
预习常见离子的检验
完成攻略P59，10-20题
15min
5min
5min
5min
2min
教学后记：
注：重点“▲”，难点“”。
第17周 第1次课
课程
教师
课型
理论
授课学时
1
专业
单元
化学技能专题十常见无机物的检验
班级课题Biblioteka 常见气体的检验教学目标
知识目标：掌握H2、O2、Cl2、H2S、SO2、CO2、NH3检验方法。
能力目标：设计实验对不同的气体进行鉴别。
情感目标：养成勤思考，多动手的学习习惯。
教学资源
化学技能证书考试攻略、多媒体
3min
教 学 内 容
教 学 活 动
时间
二、▲气体检验方法总结
三、▲技能考试真题讲解
四、▲课堂练习
五、化学家故事分享
六、布置作业
由学生讨论归纳几种气体的检验方法，并书写到黑板上。老师进行总结评价。视频展示实验过程。
通过一道例题反馈同学们的学习效果，学生进行讨论学习，得出答案，老师总结。
通过练习题，运用所学知识解决考试问题，了解学生知识掌握情况。