托班下学期家长会发言稿【优秀篇】各位家长：大家好！十分感谢各位家长能来参加这天的家长会。

这次是第一次召开家长会，在那里，十分感谢各位家长对我工作的支持和理解。

首先我先自我介绍一下，我是班主任叶老师，这位是配班侯老师，另外一位是保育员刘老师。

期望大家在平常不只把我们当成孩子的老师更把我们当成你们的朋友，大家能畅所欲言，一齐来关心孩子的健康成长。

一、本学期教育教学我们班共有幼儿26名，其中男孩名，女孩名。

我们班孩子年龄比较小，又是第一次上幼儿园，要他生活上独立的完成一些，大人眼里看来比较容易的事，比如自我穿衣裤、自我吃饭等事情，对我们孩子来说是不容易的。

那么我们打算在这几个方应对孩子进行自理潜力的培养：（一)从培养孩子卫生习惯方面入手：比如让孩子懂得饭前、便后或手脏了时候要及时的洗手、有鼻涕的时候又要及时的擦掉，学会自我用餐巾纸（那在这方面我发觉我班楼丁鸽和缚思哲这两个小朋友做还不错，每次他有鼻涕的时候在就会跟老师说，或者自我去拿餐巾纸把它擦掉把自我弄的干洁净净的那还有就是会独立的穿脱衣服、不在衣服里藏脏东西等等。

（二）培养孩子良好的饮食习惯：家里我明白有许多孩子都是家长喂饭的但我认为托班的孩子已经能够让他自我学着吃饭了并不用家长喂饭。

吃饭的时候我还能够让孩子明白吃饭时不好大声说话，不东瞧西望，而妨碍到他人吃饭并让孩子明白不挑食、不剩饭；吃饭的时候还要坚持桌面与地面的清洁。

有时让孩子自我来并不是一件坏事。

那假如说您的孩子还不会自我吃饭那你也不用担心，开学初期老师和阿姨也会喂他吃的家长不用为此感到过多的担心。

（三）让孩子明白维护环境整洁：不随地扔纸屑和其他废物；不在墙上和桌椅上乱涂乱画；玩具和其他物品用好后能及时的放回原处；坚持室内外的整齐清洁。

教育是要建立在以幼儿为主体，顺应孩子发展的基础上的这个顺应不是由着孩子的性子，对与是非的对错还是需要坐必须的规范的）（四）培养孩子的自我服务意识。

其实很大的水准上是需要我老师和家长的配合，幼儿园我会透过演示、讲解、练习和榜样，并结合游戏的方式，让孩子明确要做什么，怎样做和为什么要这样做。

家里家长就是要多鼓励让他自我动手，提升他自信心，这样才干构成良好的习惯。

最重要的问题呢，因为对我们班的孩子来说，来幼儿园是他们出生至今的第一个转折点，由家庭转向幼儿园，和其他孩子一齐游戏，学习，过群体生活，这肯定会有一个适应的过程。

我们的家长其实也一样在经历着一个忐忑不安的心理调和过程。

期望大家能把这个新组建的群众看成一个温馨、友好的大家庭，我们能一齐融洽相处。

二、区域介绍及本学期培养目标娃娃家、图书区、益智区、美工区（分别介绍每个区的材料及幼儿发展目标）三、初入园注意事项从幼儿园入园调查表中我们了解到班上大多数幼儿事在爷爷、奶奶、外公外婆和父母身边长大的。

这一群人围着一个人转，因此养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、依靠性强、脾气倔等等。

那么要改掉这些坏习惯，就需要让孩子尽快的适应幼儿园的正常生活和教育。

那么，怎样让孩子尽快地适应群众生活，孩子到幼儿园来就应注意些什么，家园合作些什么，这就是我下方所要谈到的。

首先，要请家长配合老师做好幼儿入学的心理预备工作。

因为总有些孩子一送到幼儿园，就大哭大闹起来，怎样哄都不行，就是不同意留下来，父母会感到束手无策。

其实家长们不必为此担忧，而是就应帮忙孩子减少对群众生活的恐惧感，家长在家里千万不能用"你不乖、老师要骂的"之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子，这样无疑会把幼儿园的生活说得很可怕，令孩子更不喜爱幼儿园。

你就应让孩子明白幼儿园有许多好玩的玩具，许多小朋友能够在一齐玩。

还有就是家长对待幼儿入园时得哭闹要理智，孩子离开他所熟悉得人，初到幼儿园，难免会哭一哭，只要大人不把这种状况看得很严重，采取不予理睬得态度，经过几次以后，孩子明白哭也没有用，以后就不哭闹了，并会对幼儿园生活逐渐习惯起来的。

其次，是关于孩子的依恋情绪。

刚才我也说了孩子上幼儿园他第一次离开大人身边，爸爸、妈妈的担心我们能理解，也请你们相信老师。

我们会像你们一样地去爱他们，照顾他们，关心他们的。

有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。

这样，孩子永久都无法学会独立，等到别的孩子都已适应群众生活时，你的孩子上幼儿园还要哭闹。

那我想你心里必须会更加的不好受了。

所以，当你们把孩子送到老师手上时，就就应以信任的心态和孩子说再见。

另外，有些家长早早的把孩子送来，中间又觉得不放心，偷偷来看孩子是否过得好，本来孩子挺快乐的，以为见到了亲人就又大哭大闹着要回家了，这样对老师的教育工作将带来必须的影响，期望家长能注意到这一点。

四、家长配合总之我觉得，要搞好我们的班级工作，是需要我们家长，孩子，老师，三者之间的相互配合的：1、在孩子的一日生活中，安全问题是我们不可疏忽的一部分，安全工作，警钟长鸣。

因此我想把安全工作个性的强调一下。

每一天上幼儿园之前要检查孩子的口袋，不要让孩子带有危险的东西（如：硬币、刀片等）。

假如幼儿不肯拿出来，来园是您必须要事先跟我们说一声。

3、假如中午孩子要吃药，也请把药交到老师手中，写明服药的时间剂量。

（写清晰每一种药的牌子）4、每周日给孩子剪指甲，每月月底清洗一次被褥。

5、坚持送孩子入园，不能三天打鱼两天晒网。

6、不迟到早退，有事不能来及时打电话请假。

6、给孩子的书包上写上名字，包里装一到两套换洗的裤子、袜子。

入园安排：1、为了缓解孩子的分离焦虑所以我们9月3日安排的是亲子伴读。

我们会把本班孩子分为两批，早上、下午各一批。

名单如下。

时间为早上9点到10点半，下午3点到4点半。

9月4日到9月6日（周三到周五）家长不陪伴，但中午12点接孩子，上半天，减少孩子的分离焦虑。

第二周9月9日到9月10日（周一到周二）下午3点接孩子，让孩子逐渐适应在幼儿园午休。

9月11日到9月13日（周三到周五）就开始全天送孩子，一向到下午放学再接。

除了周五是5点接，其他时间都是5点半。

2、这天会给每位家长发三张及时贴，请回家写上孩子的名字，前三天都贴在孩子的衣服上。

3、这天会给大家发教材和被褥，每本教材上给封面写上名字，要求带再带来，被褥回家清洗晾晒，开学带来。

其实只要孩子们每一天高快乐兴的入园，安安全全的离园，学习中持续的有新的收获，能用心的和小伙伴游戏，懂得合作分享，就是我们老师、家长的心愿。

从这天开始，就让我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成长进步离不开你们和我们老师的沟通和联系。

让我们一齐协作，为了孩子的健康全面发展而共同努力！感谢各位家长到来，这次的家长会到此结束，多谢大家！托班下学期家长会发言稿（2）尊敬的各位家长：下午好！这天召开了我们托班的首次家长会。

因为是第一次开家长会，我先自我介绍一下，我是xx班的班主任xx老师，而坐在我身边的是xx班的班主任xx老师，在托班除了我们班主任以外还有两名生活老师，xx班：xx老师、xx老师、xx班：xx老师、xx老师、请允许我代表我们xx班和xx的六位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也个性欢迎可爱的宝宝加入到我们xx一幼这个温暖的大家庭里，期望在今后的日子里我们能成为朋友，成为亲切的合作伙伴。

这天召开这次家长会的目的是：让家长了解宝宝初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，帮忙宝宝尽快适应幼儿园生活。

一、幼儿状况分析：宝宝平均年龄为2――3岁之间，初上幼儿园是他们第一次离开亲人，走入到群众的生活中来，应对陌生的环境、陌生的面孔，多数孩子们会有许多的不适应，孩子会产生焦虑情绪，在心理学上称之为“第二次断奶期”，这些焦虑会影响到孩子们的进餐、睡眠质量、抵抗力相对应下落，容易生病，孩子不愿上幼儿园，其实这些现象都是暂时而正常的现象，在家中孩子们理解的是一对一或几对一的照顾，不要产生“都是因为上了幼儿园才这样”的消极想法，我想，只要我们家长和老师共同携手、密切配合，随着孩子们的逐渐适应，这些现象都会很快的消灭，孩子们会爱上我们的幼儿园和老师。

下方向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的预备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施二、家长的工作1、教给宝宝一些基本的生活自理潜力，如：自我吃饭，自我如厕，独立入睡等。

另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。

此刻许多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。

如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。

他不明白听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性。

2、对幼儿进行心理预备教育对孩子说：宝贝，你长大了，要去幼儿园了，那里有许多老师像妈妈一样爱你，许多小朋友，大家能够一齐唱歌，跳舞，做游戏，听故事，幼儿园里很欢乐，还有许多的玩具，不要吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，要让孩子明白，是因为他长大了，要学许多本领，才送他去幼儿园，把完美的印象留在孩子心里。

3、送幼儿来园时假如孩子哭闹怎样办？1）首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。

2）放下孩子后，赶忙离开，不要在门口逗留，不要拉着孩子哭，更不要全家一齐送幼儿，只会增加孩子的依靠性。

3）坚持送孩子入园，假如孩子不感冒，不发烧，慢慢的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。

4）、放学后与孩子交流：在你一天没见着孩子，十分担心的状况下，不要见到孩子的第一句话就是：宝贝，这天有谁打你了吗？这天你又哭了吗？这天老师批评你了吗？这些话语会给孩子带来必须的错误引导，他可能会用劲回忆在幼儿园是不是哭了、受欺负了等，一些完美的事情被完全掩埋，我们就应给孩子一些用心地提示，比如问：宝宝这天认识了谁啊？宝宝这天快乐吗？能够说：宝宝这天真棒，老师说十分喜爱你等等，这些用心地话语能够用来激励孩子，对他说，“老师和小朋友很喜爱你，假如你明天不去，她们会很想你的”。

三、宝宝入园后容易出现的问题1、家长最为担心的是能不能吃好，在吃饭方面，需要家长配合的是培养孩子自我吃饭的潜力，不要让孩子边吃边玩，在幼儿园中，我们老师会耐心的喂饭，尽的潜力让孩子吃饱吃好，在日常的教育中，我们会从教孩子如何使用勺子、如何用勺子进行吃饭教起。

许多孩子在家可能会自我吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜爱动手喂饭，我们期望从他进幼儿园开始，家长配合我们幼儿园尽量让幼儿自我吃饭。

孩子在一齐吃饭，有时效果要比自我在家吃饭好，对于个别不会吃饭的孩子，老师会单独喂，想尽方法让孩子多吃一些，许多家长反映孩子上幼儿园后吃不饱饭，下午放学时孩子吵着饿，这种现象很正常，因为孩子在幼儿园里按时吃饭和加餐，不再像呆在家里随时吃东西了，肠胃会产生饥饿感，这是一个好习惯，随着时间的推移，这种现象会逐渐消灭，家长也不要过于担心。