人教版（新课程标准）五年级下册语文第五周测试卷（适用于云南地区）一、基础训练1.给划线的字选择正确的读音2.拱________手（gōng gǒng）乘________机（chéng chèng）憋________国（bǐ bì）瞅________了瞅（chǒu qiǔ）笑嘻________嘻（xǐ xī）淮________南（huái zhì）2.下列各组词中划线的字，判断读音是否完全相同（1）乘机呈现大臣城门( )（2）栽培赔不是胚胎陪同( )（3）必定敝国毕竟蒙蔽( )（4）枳子造诣指示只好( )3.火眼金睛，辨字组词敝________ 赔________ 柑________蔽________ 陪________ 甜________磁________ 奏________ 矩________滋________ 凑________ 拒________3.解释下列划线的词①甚聪惠。

甚：________惠：________②乃呼儿出。

乃：________③孔指以示儿曰。

示：________曰：________④此是君家果。

此：________⑤未闻孔雀是夫子家禽。

未：________4.选词填空5.吩咐嘱咐①楚王只好________大开城门，迎接晏子。

②老师________我们要抓紧时问复习功课。

聪惠机智③梁国杨氏子，甚________。

④晏子________的回答，使自己和齐国免受侮辱，维护了齐国的尊严。

二、能力提升6.按要求改写句子。

①大王怎么说齐国没有人呢？（变成陈述句）②我最不中用。

我被派到这儿来了。

（用上关联词，合成一句话）③只有访问“狗国”，才从狗洞进去。

（用划线词语造句）④既然有这么多人，为什么打发你来呢？（用划线词语造句）7.理解课文内容，选择正确的答案（1）“为设果，果有杨梅。

”对这句话的正确理解是________①孩子给孔君平摆上了水果，其中有杨梅。

②他为孩子带来了水果，其中有杨梅。

（2）“未问孔雀是夫子家禽。

”对这句话的正确理解是________①我可没有听说孔雀是一种家禽。

②我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。

8.按要求填空。

（1）《杨氏之子》选自《________》，该书的作者是________朝的________，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层________的小说。

（2）孔君平爱开玩笑，是从“________”看出来的；杨氏之子说话委婉而有礼貌，是从“________”看出来的。

（用原文中的语句作答）（3）“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出”这句话的意思是：________三、阅读乐园9.阅读下文，回答问题梁国杨氏子九岁，甚_________。

孔君平_________，父不在，乃呼儿出。

为设果，_________。

孔_____曰：“_________________。

”儿应声答日：“_______________。

”（1）根据课文内容填空。

梁国杨氏子九岁，甚________。

孔君平________，父不在，乃呼儿出。

为设果，________。

孔________曰：“________。

”儿应声答日：“________。

”（2）判断下列说法的正误①本文讲述了梁国姓杨人家中一个九岁男孩的故事。

( )②文中的“果”字是“果然”的意思。

( )③文中的“夫子”是旧时对学者或老师的尊称。

( )④文中的“家禽”和我们现在生活中所说的“家禽”意思相同。

( )⑤文中的“儿”是指杨氏之子。

( )（3）短文的第一句话是什么意思？在全文中起什么作用？（4）“儿应声答曰”中的“应声”反映了什么？（5）杨氏之子的回答妙在哪里？（6）你认为杨氏之子是一个怎样的孩子？10.阅读下文，回答问题王羲之是我国晋代著名书法家。

他的书法艺术已达到了极高的境界，被称为“书圣”。

王羲之的书法是怎样造就的呢？王羲之出身于晋代的名门贵族家庭，自幼喜爱书法，对功名看得很淡泊。

他曾经临摹过好些书法家的字帖，并对他们的书法特点进行仔细研究。

他还专门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。

王羲之不但善于学习历代书法的长处，而且经过刻苦研究，还独创了自己的书法艺术风格。

他苦心琢磨字体的间隔、结构、笔画和气势，一有空就在自己的衣服上写字。

天长日久，才把衣服都划破了。

后来，他到永嘉去做官，总在池边苦心练字。

每次练字后，就在池里洗砚刷笔，把一池水全变成了黑色，人们称之为“墨池”。

就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。

（1）找出文中的过渡句。

从过渡句中，可以看出王羲之书法艺术获得成功的两个原因是：①________；②________。

（2）从王羲之成功的事例中，我想起了“________”的名言。

（3）文中第1自然段与全文最后一句的关系是（）A. 总起分述B. 先概括后具体C. 首尾照应D. 因果关系四、妙笔生花11.有时候，一句话就会改变我们的人生历程，这就是语言的魅力。

请结合一句给你留下深刻印象的话语，写一篇作文。

题目自拟，语句要通顺，内容要真实，具体地表达出自己的真情实感。

答案解析部分一、<b >基础训练</b>1.【答案】gǒng；chéng；bì；chǒu；xī；huái【考点】拼音【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。

识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。

考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。

多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。

多音字、难读字是“认读”的难点。

复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。

本题中：拱手（gǒng）、乘机（chéng）、憋国（bì）、瞅了瞅（chǒu ）、笑嘻嘻（xī）、淮南（huái ）【点评】这道题目考查学生对汉字字音的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。

学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。

2.【答案】（1）不同（2）不同（3）相同（4）不同【考点】拼音【解析】【分析】（1）解答此题，需要学生平时多读课文，多积累词语，多查工具书。

注意同音字、形似字的区别，避免混淆。

乘机chéng 呈现chéng 大臣chén 城门chéng （2）栽培péi 赔不是péi 胚胎pēi陪同péi（3）必定bì敝国 bì毕竟bì蒙蔽bì（4）枳子zhǐ造诣yì指示zhǐ只好zhǐ 。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读多练。

3.【答案】弊国；赔偿；柑橘；隐蔽；陪伴；甜蜜；磁铁；演奏；规矩；滋润；凑合；拒绝【考点】字形，字义，词形【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。

还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。

如：弊国、赔偿、柑橘、隐蔽、陪伴、甜蜜、磁铁、演奏、规矩、滋润、凑合、拒绝。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。

4.【答案】很，非常；同“慧”，智慧的意思；就，于是；给……看；说；这；没有【考点】字义，词形【解析】【分析】理解字义、词义要结合语境。

①甚聪惠。

意思是非常聪明。

甚：很，非常。

惠：同“慧”，智慧的意思。

②乃呼儿出。

意思是便叫儿子出来。

乃：就，于是。

③孔指以示儿曰。

意思是孔君平指着杨梅给孩子看,并说。

示：给……看。

曰：说。

④此是君家果。

意思是这是你家里的水果。

此：这。

⑤未闻孔雀是夫子家禽。

意思是我没听说孔雀先您家鸟。

未：没有。

【点评】这是对文言词语考点的考查。

要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。

要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。

5.【答案】吩咐；嘱咐；聪惠；机智【考点】词义【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。

因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

“嘱咐”是指前辈对晚辈交代的话。

“吩咐”是指上级对下级交代的话。

聪惠：就是聪明,伶俐的意思。

机智：聪明灵活;能随机应变。

【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。

二、<b >能力提升</b>6.【答案】①大王不能说齐国没有人。

②因为我最不中用，所以被派到这儿来了。

【考点】句式转换，句式衔接，语言表达【解析】【分析】①反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。

第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。

故：大王不能说齐国没有人。

②考查关联词的运用。

解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。

分句前后是因果关系。

故选“因为……所以……”故：因为我最不中用，所以被派到这儿来了。

③④考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字，故：只有勤于思考，才能发现大自然的奥秘。

④既然：遇到困难不要抱怨，既然改变不了过去，那就改变未来。

【点评】①掌握反问句改陈述句方法，平时多练，做这道题不难。

②本题考查学生对关联词语的使用。

理解句子，分清分句前后之间的关系。

然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

③④主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练地语感。

7.【答案】（1）①（2）②【考点】课文内容理解【解析】【分析】本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅．①我可没有听说孔雀是一种家禽。

②我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。

文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。

直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。

最后根据上下疏通句子。

8.【答案】（1）世说新语；南；刘义庆；言谈轶事（2）此是君家果；未闻孔雀是夫子家禽（3）孔君平来拜见孩子的父亲，孩子的父亲不在家，于是就叫孩子出来【考点】课文内容理解，文化常识【解析】【分析】（1）文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。