第一章从世界看中国第一节疆域第一课时【教学目标】知识与技能1.识记我国地理位置的特点；理解地理位置的优越性。
2.培养读图能力；形成地理位置空间想象力。
过程与方法反复读图，掌握地理事物的分布；运用资料，分析、对比，获得知识。
情感、态度与价值观加深学生热爱祖国的情感，产生强烈的民族自豪感。
【教学重点】掌握我国地理位置的特点，理解其优越性。
【教学难点】1.地理位置空间感的建立。
2.地理位置优越性的理解。
【教学过程】一、导入新课提问：回顾七年级地理学过的知识，还记得从哪些方面描述一个国家的地理位置吗？（学生回答、更正）（教师补充、归纳）主要从经纬度位置（包括半球位置与五带位置）、海陆位置（大洲和大洋的位置关系）等方面来分析，有时还从与邻国或邻区的相对位置来描述。
二、展示目标识记我国地理位置的特点，并理解其地理位置的优越性。
三、问题引导自学探究1、猜一猜：“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西两分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。
”请同学们猜一猜：描述了我国的哪些位置？（学生回答、更正）半球位置和海陆位置2、“南北两分它在北，东西两分它居东”判断的依据是什么？（1）在地图上指出南、北半球的分界线，并说出中国在哪个半球？（2）在地图上指出东、西半球的分界线，并说出中国在哪个半球？（3）观看教材第3页图1.2标出的五个国家，说说从东、西半球看，与中国在同一半球的是哪些国家？从南、北半球看，与中国在同一半球的是哪些国家？（学生回答、更正）（1）俄罗斯、蒙古、日本（2）俄罗斯、加拿大、蒙古、日本3、综合比较以上五个国家，说说从经度位置、纬度位置和海陆位置三者来看，最能体现我国位置优越性的是什么位置？4、在世界政区图上，找出北回归线、北极圈以及北纬30°、60°纬线的大致位置。
探讨下列问题：（1）在地图上指出高、中、低纬度的划分界线，并说出中国所处的纬度范围。
（2）在地图上指出五带的划分界线，说出中国位于哪个温度带？5、与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国纬度位置的优越性是什么？引导学生通过分析总结出分析纬度位置优越性的一般思路和方法：纬度位置→气候（气温）→农业6、说出我国位于哪个大洲？哪个大陆？与哪个大洋相临？与它们的方位如何？7、与蒙古、日本相比，我国海陆位置的优越性是什么？引导学生通过分析总结出分析海陆位置优越性的一般思路和方法：海陆位置气候（降水）农业对外交往与合作海洋事业四、当堂训练1.我国大部分领土位于( )A.寒温带B.南温带C.热带D.北温带2.从纬度位置看，我国领土南北跨度很大，大部分属于（）A.北温带B.北寒带C.热带D.南温带3.我国濒临( )A.太平洋B.大西洋 c.印度洋 D.北冰洋4.下列对我国地理位置及其优越性的表述，不正确的是( )A.我国位于亚洲东部，太平洋西岸B.我国主要位于热带C.我国东临太平洋，北靠亚欧大陆，海陆兼备D.我国领土跨纬度近50度，南北气候差异大，为我国发展多种农业经济提供了经济条件5.南北半球的分界线是，东西半球的界线为。
因此通过观察地图可知，从东西半球来看.我国位于半球，从南北半球来看，中国位于半球。
第二课时【教学目标】1、知道我国的面积及其在世界上的地位。
2、学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国。
3、学会运用世界地图及有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣。
【教学重点】记住并能在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋。
【教学难点】要求学生理解我国产生的晨昏差异和季节差异的原因。
【教学过程】一、导入提问：描述中国的地理位置。
二、展示学习目标三、预习交流１.我国的陆地领土面积（）平方千米，仅次于（）和（），居世界第（）位。
２.我国疆界绵长，陆上国界线长达__________千米,相邻的国家有_______个。
３．自北向南我国濒临的海洋有海、海、海、海。
4.我国的大陆海岸线长________多千米，与我国隔海相望的国家有_____个。
5、我国最大的盐场和渔场所在的海域是()A．黄海、渤海B、东海、黄海C、渤海、东海C。
南海、东海２.当乌苏里江上旭日东升时，帕米尔高原还是繁星满天，形成这种现象的主要原因是()A．我国纬度跨度大B。
我国经度跨度大C．我国地势落差大D．我国地形复杂多样四、小组探究1、阅读图1.3说出我国四至点“头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛；嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。
”2、在图1.4中国疆域示意图找出陆上邻国、海上邻国，其中陆上邻国中世界上面积最大的国家是_______，海上邻国中亚州经济最发达的国家是___________。
3、阅读图1.4、1.5，说说我国东西端的晨昏差异和南北的季节差异，试分析原因。
4、在地图上指出我国大陆濒临的四大海洋、两个海峡、两个内海及三大半岛和主要岛屿、群岛。
五、当堂检测一、单项选择题１.我国濒临的海洋，从北到南依次是( )A.渤海、东海、黄海、南海B.渤海、黄海、南海、东海C.渤海、黄海、东海、南海D.黄海、渤海、东海、南海２.属于我国内海的是( )A.渤海、黄海B.黄海、东海 c.南海、东海 D.渤海、琼州海峡３.下列国家，与我国隔海相望的一组是( )A.马来西亚和越南B..朝鲜和韩国C.柬埔寨和文莱D.日本和菲律宾４.当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时，乌苏里江已经洒满了阳光。
说明我国（）A.领海面积广大B.是一个海陆兼备的国家C.南北跨度广D.东西跨度广二、填空题我国陆地面积达万平方千米，仅次于和，居世界第三位。
陆上国界线长千米，大陆海岸线长千米。
第三课时【教学目标】1、知道中国的三级行政区划。
2、在我国政区图上准确找出34个省维行政区，记住它们的简称和行政中心。
【教学重点】运用地图识记我国34个省级行政区的名称和位置【教学难点】运用地图识记我国34个省级行政区的名称和位置【教学过程】一、导入提问：中国的陆地领土面积是多少？居世界第几位？导入：这么大的面积，中国又是如何划分行政区划进行管理的呢？二、展示学习目标三、预习交流1．我国采用的是哪三级行政区划？省级包括、、。
县级包括、、、。
乡级包括、、。
2．写出你的户口所在地：___________________________________3．目前我国共有34个省级行政单位，共包括个省；个自治区；个直辖市；个特别行政区。
４.北回归线自西向东穿过的省级行政区依次为__________、____________、___________和_______________。
5.我国的四个直辖市是指（）A．京、沪、粤、桂B．沪、渝、晋、鲁C．渝、沪、津、京D．琼、台、辽、宁6.我国直接濒临太平洋的省级行政区是（）A．福建省B．台湾省C．广东省D．上海市四、小组探究１．读图1.7中国政区图，我国34个省级行政区可以归纳为：“两湖两广两河山，五江（疆）二宁青陕甘，云贵西四北上天，重内台海福吉安，香港澳门喜回归，祖国一片好河山。
”请在图中找出“两湖”、“两广”、“两河”、“两山”、“五江（疆）”、“二宁”分别指哪些省级行政区？2．在图1.7中国政区图中指出：（1）北回归线穿过的省级行政区；（2）临海的省级行政区；（3）江苏周围省级行政区6．填图游戏：每组准备5分钟后上填中国政区图，并计时，根据时间长短评出一、二、三等奖7．竞猜答题：每组准备5分钟并根据省级行政单位的名称、简称和行政中心表出六道题提问其他组同学，答对加一分，答错扣一分。
五、当堂检测一、单项选择题1.下列省份与濒临的海的连线，正确的是（）A.辽宁、河北、山东——渤海B.辽宁、山东、江苏——东海c.江苏、安徽、山东——黄海 D.浙江、广东、广西——南海2.下列省(区)与简称、人民政府驻地的连线，正确的是（）Ａ.广西——粤——桂林 B.福建——闽——厦门C.青海——青——兰州D.贵州——黔——贵阳3.位于我国长江下游的直辖市是（）A.北京市B.上海市C.天津市D.重庆市4.我国的4个直辖市中，最早见到日出的是（）A.北京B.天津C.上海D.重庆5.以下省级行政区有两个简称的是（）A.广东、广西B.湖南、湖北C.山东、山西D.贵州、云南6.我国最新成立的直辖市是（）A.北京B.上海C.重庆D.天津二、读下图完成作业:1.四个省中，有热带分布的是:__________、__________。
(写省名)2.四个省中，纬度最高的是___________。
(写省名)3.②南临___________海，流经③境内的河流为_________。
第二节人口第一课时【教学目标】1、知道我国是世界上人口最多的国家，学会阅读和绘制我国人口增线长曲线图，并分析我国人口变化的特点。
2、分析人口增长过快带来的影响，理解我国的人口政策。
【教学重点】我国人口数量变化和人口增长的特点。
【教学难点】我国的人口问题及基本国策【教学过程】一、导入通过上一节对我国辽阔的疆域的学习，使我们真正认识了地大物博的祖国。
在这片辽阔的国土上，还繁衍生息着众多的中华儿女。
今天我们就来学习我国众多的人口。
二、展示目标三、预习交流1、2010年第次人口普查，我国总人口为亿，占世界人口，是世界上人口最的国家。
2、为了使同社会经济发展和资源环境条件相适应，我国政府把作为一项基本国策。
4、我国人口的突出特点是，。
四、小组探究利用下图表提供我国人口数据，回答下列问题。
1、绘制我国人口增长曲线。
2、新中国成立以来，我国人口增长呈现出什么样的特点？原因是什么？3、我国人口数量过多，产生了哪些负面影响？五、当堂检测1、下列省区中人口超过9000万的是（）A、山西省B、广东省C、河南省D、江苏省2、下列关于我国人口增长的叙述，正确的是（）A、人口增长速度上升快B、人口开始减少C、人口基数大，每年净增人口在减少D、人口基数大，每年净增人口仍在增加4、小杰想通过某网站购买几本书，他在收货地址中应依次写清楚自己所在的（）A、省、县、村、学校B、省、县、乡、学校C、市、乡、村、学校D、县、乡、村、学校5、在中央电视台2005年春节晚会上，全国各地送来了17副春联，其中一幅春联：“上联：碧草毡房，春风马背牛羊壮；下联：苍松雪岭，沃野龙江豆谷香”，这幅春联对应的两个省区是（）A、宁夏北京B、内蒙古黑龙江C、云南吉林D、青海福建第二课时【教学目标】1、了解我国人口分布的特点。
2、分析人口分布的规律。
【教学重点】我国人口的分布特点。
【教学难点】理解人口的分布规律【教学过程】一、导入大家回忆我们中国有多少人口呢？这众多的人口在我国又是如何分布的呢？今天这节课我们就来学习我国的人口分布。
二、展示目标三、预习交流1、人口密度是指。
2、据2010年全国第六次人口普查的统计，我国总人口数为，总面积为，其平均人口密度为，世界平均人口密度为。