学习目标
1、把握文章主要内容，感受关键词句 在表情达意方面的作用。
2、了解孙膑善于分析，因势利导的聪 明才智。
3、能根据故事的发展复述课文内容。
自学指导（一）
1、自由小声朗读课文，找找文中涉及 了哪些国家和人物？
2、说说课文写了一件什么事？
3、根据课后第2题的提示，试着把课文 分成四个部分，并把括号中的内容补 充完整。
原因：
魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国， 一路所向披靡，势如破竹，很快就直抵 赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围 得严严实实。 结果： 魏军措手不及，被杀得丢盔弃甲， 溃不成军。
为什么所向披靡的魏军会落得丢盔 弃甲，溃不成军 ？
当堂训练
1、读了这个故事，你想对孙膑说些什么？ 2、完成课后作业第3题。
（1）、为了麻痹庞涓，孙膑如何做的？ 故意派出两个无名将领，率一部分 兵力去强攻魏国的襄陵。
（2）、就在孙膑派兵佯攻襄陵的同时， 齐军主力在干什么？
早已绕道直奔大梁而去了。
作业：把这个故事讲给小伙伴听，用上以 下词语。
所向披靡 势如破竹 胸有成竹 乘虚而入 稳操胜券 丢盔弃甲 溃不成军
魏军措手不及，被杀得丢盔弃甲， 溃不成军。
我们现在去救邯郸，会跟魏国主力硬拼， 伤亡一定很大。倒不如乘虚而入，直取 大梁。
“虚”在哪呢？
魏国集中全国的主力去打邯郸，自己的 都城大梁却只剩下了一些老弱残兵，这 不正是个大好机会吗？
自学指导（三）
1、认真读课文三、四部分，说一说孙膑的 计谋是如何实施的？结果怎样？
2、谈谈你对孙膑“围魏救赵”的看法。 5分钟后检查
• 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚
• 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔·卡耐基
• 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
• 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特
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• 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
比喻力量所到之处，一切障碍全被扫除
所向披靡 势如破竹 惊慌失措 乘虚而入人心惶 惶 士气低落 精疲力竭 稳操胜券丢盔弃甲 溃 不成军 落荒而逃 以逸待劳日夜兼程 措手不 及 天罗地网 大获全胜危在旦夕 竭力防卫
白天黑夜 临时来不及应付。 赶路。
指作战的时候采 取守势，养精蓄 锐，等待来攻的 敌人疲劳后再出 击。
7分钟后检查
自学指导（二）
1、读课文第一、二部分，说说事情的起因是 什么？
2、魏国的军队怎样？在文中勾画出相关的词 句，并说说自己的理解。
3、细读田、孙的对话，理解孙膑计谋之妙。 6分钟后检查
魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国， 一路所向披靡，势如破竹，很快就直抵 赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围 得严严实实。
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生
• 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯·史考伯
• 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根
• 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特
• 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德
魏军的强大。
当田忌决定直奔邯郸，解救赵国时， 军师孙膑直截了当地提出：不等我们赶 到，邯郸就会失守，你这样做又有什么 用呢？
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