是 _____________；“第二个光”指的是 你觉得文中的老师是一个
。 （用四字词
语概括）的人。
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（ 2）短文写了老师哪两件事？分别用一句话概括出来。 第一件事： 第二件事： （ 3）画线句子属于什么描写？从中你读出了什么？
（ 4）仔细阅读短文开头和结尾的段落，我知道这是一种典型
部编版小升初六年级语文下册 名校课外阅读专项测试卷含答案
姓名： ___________班级： ___________考号： ___________
一、（2018·福建小升初真题） 记取岁月珠 作者 吴新星
至今我还记得， 那天父母把我和妹妹叫到身边， 郑重地说：“爸 妈跟你们商量件事。 ”我听了不由得感到紧张，不知是什么事。
的
的表达手法。
（5）“老师是明灯，照亮我们前进的路” ，六年的小学生活中一定
有你最敬佩的老师，读了此文，写几句你最想对他（她）说的话
作为临别赠言吧！
三、（2018·山东小升初真题） 筷子中的文化
（1）古人称筷子为 “箸”，这个专谓自商代一直沿用至宋末， 到了明代才逐渐称“箸”为筷子。如明人陆荣《椒周杂记》载， 吴中民间行船时忌说“住” ，因箸同“住”音（ “住”，慢），所以 要把“住”改为“快” ，“箸”便叫成“筷子”了。以后，一些读 书人也渐称“箸”为“筷” 。
我和妹妹最终选择让妈妈上日班。那时我才上小学三年级， 妹妹更小，刚上一年级。
此后每天中午，我和妹妹就约好一起回家。饭菜是妈妈在锅 里留好了的。后来我年级读得高些， 妈妈教会了我做咸菜年糕汤。
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咸菜年糕汤做法简单，把年糕切片，放些咸菜，加水，煮熟就可 以吃了。那时也许是年纪小，厨艺不佳，连咸菜切起来都是筋脉 相连的，味道自然更不好。 长大后，妹妹回忆此事， 曾对我说：“我 印象中最难吃的东西就是你做的年糕汤。 ”我听了心里说不出来是 什么感触。当然这是后话了。
生活在如此残酷的环境里，却在书写美丽的童话，可何文并
没觉得讶异。他问：“童话书的名字叫什么？你们准备写什么内容 呢？”
思晴说：“书名叫《天堂里的笑声》 ，我们要写许多人在天堂
里的幸福生活……”
何文脱口就问：“你们眼中的天堂是什么样子？”
思晴的眼睛亮晶晶的，闪烁的光彩都快溢出了，她高兴地说： “天堂呀，就是那里的人从不受疾病的折磨；那里的人不用捡破
（ 5）制箸材料，通常采用竹、木，此外尚有铜、玉、骨、银 等。最广泛使用的是竹制和木制。筷子作为我国文化特征之一， 源远流长，各地也都有名筷生产，如北京的雕琢玉筷，成都的刻 花竹筷，杭州的天竹圆头筷，广州的乌木筷和象牙筷……真是很 美。
（ 6）筷子挺直，宁折不屈。唐玄宗李隆基特赐给宰相宋碌一 双金筷， 以表彰他的秉性耿直如筷。 明代程良规的 《咏竹箸》 诗， 写的也很有意思：“殷勤问竹筷，甘苦乐先尝。滋味他人好，尔空 来往忙。”此诗语句通俗，热情讴歌了
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何文沉默了半晌， 带着不安问：“学校老师和同学知道你们是
两姐妹轮流读书吗？”
思晴的脸越发红了：“起始不知道， 后来知道了……老师没骂
我们，有时还给我们补课，还送笔和新本子给我们。同学们也不
嘲笑我们，还把旧书包旧文具盒送我们……”
她又指着奖状
骄傲地说：“叔叔，你看，我和姐姐老考第一。我们还是班上的学
原来妈妈打算到爸爸的厂里上班——爸爸是化工厂的司炉工， 妈妈之前在家做点裁缝，顺便照料家里。现在我们姐妹俩都上了 学，妈妈有闲时间了，就想入厂做活，这样可以补贴家用，日子 过得宽裕些。
妈妈要跟我们商量的是：化工厂的流水包装工分为日班和夜 班。妈妈要是选日班，晚上就可以和爸爸一起回家，但我们中午 吃饭就只有我和妹妹两个人；要是选夜班，妈妈白天可以在家照 顾我们，但是夜班下班通常是十点多，妈妈到时得一个人回来。 工厂离家挺远的，对于独自夜行，妈妈有些顾虑——那会儿还没 有路灯，到了晚上就黑黢 （qū）黢的，有一段路有几棵高大的槐 树，槐树投下的阴影如一潭深水……
小学的时候放学也早，三点多的时候就到家了。别的同龄人 在外面玩得疯。我和妹妹回了家，早早地关紧了门，又早早地上 了楼——妈妈到底也是不放心，反复叮嘱我们不要乱跑，门要关 牢。我们乖乖记着妈妈的话。
楼上其实也没什么好玩的。有时候我们看看窗外的风景，不 过看来看去也就瓦楞屋顶、远处的田野和更远处的青山；有时候 我们就只是躺在床上，有一搭没一搭地聊着天。有一天，我们不 知从哪里得来一个垂露状的玻璃坠子，意外发现透过玻璃坠子看 外面，坠子边缘的切面会反射出虹霓一样美丽的折光。我和妹妹 轮流着看，看天，看山，看夕阳，一看就可以看半个时辰。
告别，思绪万千地走出老师的家。 前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看——
是老师！她擎着台灯，倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我
觉得好像有一股暖流通过全身，我激动不已。这不是普通的光，
这是老师生命的光。
从此，这道从背后照来的光，始终亮在我心中，时刻照耀着生命的光。 ”“第一个光”指的
小女孩发现何文在打量奖状，主动说话了： “我叫程思晴，我 姐姐叫程思爱。”
何文问：“你姐姐呢？” 思晴：“我姐姐去学校读书去了。 ” 何文找了个小板凳，坐下： “思晴，你的爸爸妈妈呢，你干嘛 不去上学？” 思晴的脸瞬间烧红烧红了， 她将头埋进两膝：“爸爸已经离开 我们了， 妈妈捡垃圾去了。 我明天才去上学， 今天该姐姐上学。” 原来姐妹俩的爸爸因病去世，妈妈只好靠捡破烂维持全家生 活，供不起孩子读书。于是这对可怜的姐妹每天有一个人去学校 读书，另一个陪妈妈去捡破烂。到晚上，去学校读书的那个就当 “老师”“教”另一个……
1．根据文章内容，将结尾补充完整。
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2．简要说说第五自然段中划线句子的作用。
四、（2018·山东小升初真题）现代文阅读 两个人的天堂
记者何文不敢相信自己的静，富得流油的广东竟然有如此破 旧的民居，眼前这幢低矮的土砖瓦屋，空荡荡的，门窗破旧，一 个小女孩低头忙着将各种各样的垃圾分门别类捡好，码整齐，墙 壁上贴满挤挤密密的奖状，每一张奖状，无一例外，全写着两个 名字：程思爱、 程思晴。 但仔细一看， 就能发现， 一张张奖状上， 最初只有一个名字，另一个名字，字迹歪歪斜斜，分明是后来添 上去的。
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底下漏进一线光亮，我的心瞬间充满了欣喜；有时我睡得沉，等
妈妈上来把我叫醒，我才知道他们回来了。像变魔法一样的，眼
前还有香喷喷的饭菜。 妈妈或许也不忍叫起我们下楼， 铺了报纸，
“纵容”我们在床上吃。
成长的路上，所有的欢笑和泪水都值得被深深地铭记啊，它 们会变成一颗颗珍珠，在你的年华里闪闪发光。
与“沉重”的内容。
“欣慰”的是：
“沉重”的是：
3、为什么何文对小女孩“生活在如此残酷的环境里，却在书写美
丽的童话。”没觉得诧异？
4、文章最后何文为什么“哭了”？
5、你认为文章中的小女孩是怎样的人？
（节选自《儿童文学》 2018 年“选萃”第 4 期）
1．文中讲“爸妈跟你们商量件事” ，“这件事”指的是什么事？（ ）
A．妈妈要去化工厂上班 B．妈妈去上日班还是夜班
C．妈妈怕上夜班，犹豫不决
D．妈妈不能在家照顾“我”和妹妹
2．妈妈去工厂上班后，最担心的问题是什么？（
）
A．中午只有姐妹两个人在家吃饭 B．姐妹下午放学后父母没空去接
6．题目“记取岁月珠”在文中是什么意思？
二、（2018·河北小升初真题）阅读下面的故事，体会字里行间独 到的深意。
从背后照来的灯光 世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯 光。 一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家 走去——一道题难住了我。 我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在 眼前。我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡 的笑意：“坐，坐下。”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责 备我，不由地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸，认认 真真地给我讲解。这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔 灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额上，也被岁月碾出
习委员，同学们有不懂的就问我们……”
何文心里说不上该欣慰还是沉重。他掏出 200 元钱，说：“思
晴，这是给你和姐姐好好学习天天向上的奖励， 你们要再接再 li ， 叔叔还会来看你们……”思晴没推 tuo ，她满脸期待问：“叔叔，
你是记者，记者也是作家吗？我和姐姐也想当作家，我和姐姐要
写童话书，我们已经写了 4000 多字了……”
C．姐妹俩的中午吃饭和安全问题
D．两个孩子独自在家会觉得冷清
3．作者为什么在文中提到“垂露状的玻璃坠子”？（
）
A．强调透过玻璃坠子看到的风景非常迷人 B．突出在成长的路上自己收获了许多乐趣
C．表现“我和妹妹”观察细致的良好习惯
D．反映了那一段童年时光非常无聊与无趣 4．“那应该是我童年里最寂寥、最凄清、最无趣的一段时光。但
时安静了。 她似乎发现了什么， 立即恢复常态， 认真地上起课来。
但我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦起 泪水，用书本挡住同学们询问的目光。下课了，我们才明白，老
师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就
从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们……
“做完了？”“唔！”老师脸上浮现出赞许的笑容。我向老师
那时候，人家的屋顶已经炊烟摇曳， 自家却还是冷冷清清的。 我们的内心多么希望，这个时候，爸爸妈妈能够快点回家，家里 有爸爸爽朗的说笑声，有妈妈忙碌的身影。
好几次，我和妹妹等着等着，便在不知不觉中睡着了…… ——回想起来，那应该是我童年里最寂寥、最凄清、最无趣 的一段时光。但我从未后悔过。 是的，能换回妈妈安安心心地回家，还有什么比这更值得？ 更何况，那一段时光青灰的底色里， 也还有一丝温柔的暖色： 比如爸爸妈妈回来的时候，有几回把我惊醒了，我就会看到门缝