英语侧重回归课本，切忌盲目拓展； 很多孩子在英语学习中喜欢不断向外扩展，认为这
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样对于提升成绩有很大的帮助，但不少老师却指出，随着新教材方式的变化，回归课本才是关键。
理化记忆基础上深入理解,先过基础关； 学生在寒假期间应该把基础知识复习巩固一遍，基础不
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文章山课件 小学2009—2010学年度第一学期工作总结本学期，我校在上级
教育主管部
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目录 CONTENTS
1 警示篇 2 防火篇 3 灭火篇 4 逃生篇 5 法律篇
3
提示公众所在场所内简易防护面罩、手电筒等逃生 设备器材具体放置位置和使用方法。
火场致人伤亡因素
火场中致人伤亡因素主要有六种
浓烟
长时间暴露在烟粒中，会损伤呼吸 器官，严重情况下会中毒死亡。
有毒气体
包括一氧化碳、氰化氢、二氧化碳、 硫化氢、二氧化氮等。
缺氧
燃烧消耗了空间内的氧气致人死亡。
烧伤
被直接烧伤或高温烤伤。
吸入热气
火场温度过高吸入高温热气。
行为失当
错误的逃生行为造成的伤亡
消防安全三提示
你已进入公众聚集场所，
一 这里聚集人员较多，请
你注意消防安全。
请留意消防设施器材，逃生设备放
二 置位置和使用方法，如遇火灾请正
确使用，确保安全。 请留意逃生路线，安全出口的具体位置，如遇火灾，
三 请您按疏散提示标志和消防应急广播，以及现场工作
11月9日的月日数恰好与火警电话号码119相同，而且这一天前后，正值风干物燥、火灾多发之际， 全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。为增加全民的消防安全意识，使“119”更加深入人心， 公安部在一些省市进行“119”消防活动的基础上，于1992年发起，将每年的11月9日定为全国的 “消防宣传日
络，开展基础知识的系统复习。可按照数与式运算、函数与方程、几何证明方程式、图形的变化与 证明等模块进行复习。 语文立足基础适当拓展，立足书本巩固基础； 以课本为主、系统复 习基础知识是很多老师所提出的观念。之所以立足课本，是因为很多东西都是来自课本内，如，我
是太好的学生更应该借助这段时间做强化学习。这是物理老师化学老师给初三学生共同的建议。作
PPT幻灯片 为一位有着多年教学经验的物理老师，老师认为，夯实1基、础找知到识要，替是换这的Biblioteka 图假片期，学点生击应图该片努。力的基本
方向。来源中国教育文摘 小学2009—2010学年度第一学期工作总结-工作计划-
119消防宣传日
企业、学校、公共场所等消防安全知识培训
XXX公司 xxx部 2019-11
前言
全国消防安全宣传教育日 世界各国的火警号码 都不一样，每个国家都选取了让人们最容易记 住的数字来组成火警号码。我国为什么选用 “119”作为火警号码？原来，“1”在古时候 念 作 “ 幺 ” （ yāo ） ， 它 跟 “ 要 ” 字 同 音 。 “119”就是：“要要救”
PPT幻灯片 们常说课内文言文难过课外文言文，也就是说对于课内1的、文找章到掌顶握部了的，工一具些栏基，本点的击知插识入点。就会给你
很大的帮助，使得你在了解一些课外文言文时就会得心应手。寒假阶段学子有了一定的时间，因此
怎么插入图片? 抓住这个机会进行系统而全面的基础知识学习很关键，3如、，单字击、图词片、。句子等考试基本元素的学习。
人员的引导正确、快速、有序的疏散、自救。
安全消防“四个能力”建设
1 检查和消除隐患能力
单位应建立防火检查、巡查队伍 单位应制定消防安全管理制度 单位消防安全责任人、消防安全管理人每月至少
组织一次防火检查 单位实行每日防火巡查，并建立巡查记录 部门负责人每周至少开展一次防火检查 员工每天班前、班后进行本岗位防火检查
安全消防“四个能力”建设
3 引导人员疏散逃生能力
消防安全责任人、消防安全管理人和员工要 做到“四熟悉”：
熟悉本单位疏散逃生路线 熟悉引导人员疏散程序 熟悉遇难逃生设施使用方法 熟悉火场逃生基本知识
第一诀：熟悉环境 牢记出口 第二诀：保持镇静 迅速疏散 第三诀：正确引导 有序疏散 第四诀：不入险地 不恋财物 第五诀：简易防护 蒙鼻匍匐 第六诀：善用通道 莫入电梯 第七诀：火已及身 切勿惊恐 第八诀：避难场所 固守待援 第九诀：发出信号 请求救援 第十诀：缓降逃生 滑绳自救
2 扑救初期火灾能力
发现火灾后，起火部位员工1分钟内形成灭火第一战斗力量，掌握“三”原 则 距起火点近的员工负责利用灭火器和室内消火栓灭火 距电话或火灾报警点近的员工负责报警 火灾距确安认全后通，道单或位出3口分近钟的内员形工成负灭责火引第导二人战员斗疏力散量 通讯联络组——通知员工赶赴火场，消防队报警、保障火场通讯联络 灭火行动组——利用本单位消防器材设备灭火 疏散引导组——组织引导现场人员有序疏散 安全维护组——抢救护送受伤人员 现场警戒组——维持火场秩序
做到“十查十禁”
一查设施器材 禁损坏挪用 二查通道出口 禁封闭堵塞 三查照明指示 禁遮挡损坏 四查装饰装修 禁易燃可燃 五查电器线路 禁私搭乱接 六查用电设备 禁违章使用 七查吸烟用火 禁擅用明火 八查场所人员 禁超员脱岗 九查物品存放 禁违规存储 十查人员住宿 禁三合一体
安全消防“四个能力”建设
第一部分
警示篇
两规定三提示 火场致人伤亡因素 消防安全三提示 安全消防“四个能力”建设 警示案例
四类场所消防安全“两规定三提示”
公共娱乐场所
餐饮住宿场所
商场市场
医院和学校
1 规定消防宣传时间
两规定
2 规定消防宣传内容
三提示
1 提示公众所在场所火灾危险性。
2
提示公众所在场所安全逃生路线、安全出口的具体 位置，遇到火灾等紧急情况如何正确逃生、自救。
火场逃生“十要诀”
安全消防“四个能力”建设
4 宣传教育培训能力
消防安全责任人、消防安全管理人和员工要 做到“六掌握”： 掌握消防法律法规和安全操作规程 掌握本单位、岗位火灾危险性和防火措施 掌握消防设施器材使用方法 掌握报警、灭火及疏散逃生技能 掌握安全疏散线路及引导疏散的程序方法 掌握灭火应急疏散预案内容及操作程序