三上作业本参考答案植物单元 1、我看到了什么、活动记录：树皮光滑、灰褐色、树杆有大可乐瓶那么粗、叶子大大的上面绿油油的背面暗红色等等课堂练习：称重的方法不打勾，其他都可以打勾。
2、校园的树木、活动记录（略）判断题 1、ⅹ 2、√ 3、√ 4、ⅹ 3、大树和小草、活动记录： 1.（简图略），狗尾草的特点：茎细长、柔软，在地上有点躺倒的，叶子长长的有 15——20 厘米，宽只有 1—2 厘米，顶点有一个毛茸茸的象狗尾巴一样的果实，果实长 3—7 厘米，根细细的,轻轻一拔都断在地中。
狗尾草最高有 1 米左右。
根像胡须 2.（略）大树高大茎很硬叶片宽阔寿命长有生命有根、茎、叶会开花、有种子需要阳光、水分、和空气会长大……小草矮小茎软叶子细长居多寿命短……课堂练习选择题 1、B2、B3、C4、观察水生植物、活动记录： 1.用简图画一种水生植物（略） 2.以水葫芦和金鱼藻举例水葫芦浮在水面叶柄膨大会开花叶片较大生长在水里有根、茎、叶需要阳光、水分、和空气会长大……金鱼藻长在水底叶片细小没看到开花……选择题 1、C 活动记录： 1 统计（略） 2. 名称新鲜的叶落叶2、B3、A 5 植物的叶相同点形状一样、叶脉差不多、叶缘一样不同点颜色鲜绿，活的，软有弹性颜色暗，枯黄，叶片已经死亡图略叶芽嫩叶老叶枯叶 6 植物发生了什么变化活动记录（略） 1 多项选择题（1）ABCF （2）ABCDF 2 狗尾草叶片会慢慢枯黄，直至死亡。
7、植物有哪些同特点、植物有哪些同特点有哪些活动记录：1 陆生植物：樟树、凤仙花、茶花、菊花、桂花、梧桐树等水生植物：水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生、茭白等相同点：生长在一定的环境里，需要阳光、空气和水分，都会生长，都会有后代… 2 种子→发芽→幼苗→生长→花蕾→开花→结果→枯死1 选择题。
（1）ⅹ （2）ⅹ （3）√ （5）ⅹ （6）√2 选择题。
（1）C （2）E 3、B 3（略） 4 简答题（1）水生植物和陆生植物相同的生长需要是：水、阳光、空气、相适应的生存环境。
（2）本单元的观察植物的方法有：运用感管观察，看、摸、闻，运用工具观察，比较等。
单元练习（4）ⅹ《动物》单元动物》 1 寻访小动物活动记录：校园中寻访的小动物发现地点操场边围墙下草丛中泥土中观察到的小动物蚂蚁蜘蛛蚱蜢西瓜虫统计：我在校园中一共寻访到（6）种小动物。
说明：根据自己校园的实际情况填写。
课堂练习： 2．判断题。
（1）√ （2）× （3）√ （4）× 记录日期：发现地点草丛中围墙边的花草中…… 观察到的小动物飞蛾蝴蝶……2 蜗牛（一）活动记录： 1．观察记录：蜗牛的身体柔软，触角会伸缩，长触角的顶端长着眼睛，爬行缓慢，轻轻触碰身体会缩进去…… 2．例：10 月 1 日早上我发现蜗牛都缩在壳里，还以为死了，后来我用菜叶喂蜗牛，慢慢地，蜗牛就都钻出了头，来吃菜叶了。
我还发现饲养盒内有很多黑色的像线一条条的东西，有很多，这是蜗牛的粪便。
打开饲养盒的时候，有一股很难闻的气味。
…… 说明：根据自己饲养的实际情况填写。
课堂练习：选择题。
（1）B （2）A （3）C3 蜗牛（二）活动记录：蜗牛所吃的食物：白菜叶、青瓜、莴苣叶、胡萝卜、面包……蜗牛不吃的食物：猪肉、鸡肉、葱、姜、大蒜、辣椒…… 课堂练习：填空题：（1）陆生贝壳类软体动物（2）齿舌（3）阴暗、潮湿、疏松（4）气孔4 蚯蚓活动记录： 1、略2、蜗牛生活在地面用腹足爬行有两对触角有壳吃新鲜叶片。
蜗牛和蚯蚓相同特点生活在阴暗、潮湿的环境中，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。
蚯蚓生活在地下身上有环节身体伸缩爬行常吃腐烂叶片。
课堂练习 2．判断题。
（1）× 此题可以改为：蚯蚓和蜗牛都生活在潮湿、阴暗的环境中。
（2）× （3）×5 蚂蚁活动记录： 1、图略 2、头、胸、腹、六、胸部3、略课堂练习：判断题（1）√ （2）√（3）×（4）×（5）√6 金鱼活动记录： 1．略。
2.略 3. 蚂蚁生活在陆地上蚂蚁和金鱼相同特点会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。
金鱼生活在水中选择题（1） A （2）B （3） B7 动物有哪些相同特点活动记录：动物名称蜗牛蚯蚓蚂蚁金鱼怎样运动用腹足爬行身体伸缩爬行用脚爬行用鳍游泳遇到危险时的反应缩进壳内身体收缩逃跑逃跑吃的食物菜叶等植物枯叶等小虫、甜食等小虫等课堂练习：动物的共同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。
单元练习1、填空题。
（1）体节（环节）（2）腹足、腮（3）胸、腹、六、胸部2、判断题（1）√ （2）√（3）×（4）×（5）√3、选择题（1） B （2）C （3）C （4） C （5） C4、连线，找到各种小动物的生活环境。
金鱼土壤中蚯蚓地面蚂蚁水中蜗牛草丛中5、在下图中填写动物和植物的相同特点。
动物的相同特点会运动需要食物维持生命会排泄废物会对外界刺激做出反应动植物相同特点生活在一定的环境里会生长发育会繁殖后代植物的相同特点不会运动需要水分、阳光、空气和营养我们周围的材料1、我们周围的材料、活动记录 1.使用的材料物品名称课桌窗户书本衣服文具盒水泥地碗筷子作业本书包电视机自行车塑料尺合计√ √ √√ 5 2 2 6 2 2 1 1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 塑料纸布金属√ √ 木材√ √ 玻璃水泥陶瓷统计结果，塑料、金属使用非常广泛。
2．木材的特性：容易吸水、容易加工、能浮在水面上、表面有纹路等选择题。
（1）C (2) F 2 哪种材料硬 1 填表被划材料观察方法用木头尖角划用铁条尖角划用塑料尖角划√ √ 木头有刻痕吗？铁塑料√较浅√铁、塑料、木头（注：有的塑料比木头软一点） 2 填图。
铁的特性：很硬、很重、能导电、传热、能变形。
3 常见的金属：铁、铜、铝、金、银、锌等；常见的金属制品：菜刀、铁丝、硬币、钢管、铁钉、铜钥匙、金戒指等。
资料阅读：（1）B （2）A 3 比较韧性活动记录 1 塑料、钢条。
韧性排序：塑料、木条、钢条。
2 塑料的特性：容易做成各种形状、透明、不透水、防止触电、很软等课堂练习：导线的外表皮一次性手套炒菜用的锅子毛巾塑料电视机的外壳矿泉水瓶子杯子雨衣（注：有的杯子也是塑料制成的，所以也可以用线连接）4 它们吸水吗活动记录 1. 白纸的特点：白色、能弯折、能写字画画、薄、容易撕破、能吸水等。
2. 纸巾浸泡搅拌后的特点：变成纸浆、很细、容易粘住、容易沉在水中等。
课堂练习答案 1．纸、木材、塑料、金属 2．选择题（1）A （2） B （3）C5 材料在水中的沉浮活动记录： 1.略 2.木材的特性：容易吸水、容易加工、能浮在水面上、表面有纹路、会腐烂、小刀能削等课堂练习： 1 判断题（1）√（2）×（3）√（4）√（5）× 2 选择题（1）B（2）B（3）B6 砖瓦和陶器、瓷器砖瓦和陶器、活动记录硬度砖瓦陶器瓷器 2 软软硬很硬是否容易吸水容易容易一般不容易在水中的沉浮沉沉沉沉是否容易弯折不容易不容易不容易不容易材料砖不同点容易吸水、粗糙、不太硬相同点都用粘土烧成不容弯折瓦容易吸水、粗糙、不太硬水中下沉陶器比砖瓦硬、能吸水瓷器光滑细腻、很硬、不吸水课堂练习：（1）×（2）√（3）√（4）× 阅读资料：（1）B （2）A （3）C7 给身边的材料分类活动记录木材容易被铁钉划出痕迹吗在水中是沉还是浮容易弯折吗容易吸水吗课堂练习判断题。
（1）×（2）√（3）×（4）×（5）√ 单元练习容易纸容易金属不容易砖容易陶瓷不容易塑料容易浮容易容易浮到沉很容易容易沉容易不容易沉不能容易沉不能能吸水沉容易不容易单元练习 1．判断题（1）√ （2）√ （3）Х（4）√ （5）√ （6）√ （7）√ （8）√ 2．选择题（1）B （2）A （3）B；A；C；D （4）B、C、D；A、E、F （5）C （6）D 3.门锁塑料金属木材纸张书桌汽水瓶书本菜刀砧板4. 制作杯子的材料塑料优点不易碎、色彩丰富等缺点不耐高温等纸玻璃铝造价低等透明、漂亮等不易碎、耐高温等太柔软不容易拿等易碎等不易保温、造价高等5．用刻划的方法比较它们的硬度；通过弯折比较它们的柔韧性；比较它们的吸水性；比较它们的轻重（沉浮性）…… 水和空气单元 1水活动记录：略课堂练习：（1）B （2）C （3）A 2 水和食用油的比较活动记录：水无色无气味流动快粘性小食用油黄色有气味流动慢粘性足……会流动透明无固定形状是液体课堂练习： 1.判断题。
（1）√（2）√（3）× 2.选择题。
（1）A（2）A （3）D（4）B（5）A 3 谁流得更快一些活动记录： 1、液体名称猜测实验结果 2、液体能流动没有固定形状看得见摸得着有重量占据空间固体不会流动有形状…… 课堂练习选择题。
（1）A（2）B（3）A（4）BC（5）D （6）D 4 比较水的多少活动记录：略课堂练习： 1.判断题。
（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√ 2.使用量筒时要注意：把量筒放平稳；读数时视线与液面的凹面相平；以凹面所对的刻度作为液体的体积数。
3.10 毫升,13 毫升，4 毫升 5 我们周围的空气活动记录：略课堂练习： 1.判断题。
（1）√（2）√（3）× （4）√（5）× 2.选择题。
（1）CD（2）A D 水最快最快食用油第二第二洗洁精第三第三6 空气占据空间吗活动记录：水从高到低流动有一定的形状看得见无色无气味透明无固定形状会流动空气四面八方流动无固定形状看不见……课堂练习： 1.选择题。
（1）C（2）C（3）A 2.看图答题。
（1）水会从 A 管中流出来。
（2）水中出现泡泡。
3.先把瓶子中装满水，然后到达操场上把水倒掉，然后在空瓶子上盖上盖子，回到教室。
7 空气有重量吗活动记录：形状固定石头水空气● ● ● 不固定占据空间能● ● ● ● 不能体积易压缩不易压缩● ● ● ● 流动能不能● 重量较重● ● ● 很轻课堂练习： 1.选择题。
（1）A（2）A（3）B 2.阅读故事，回答问题。
（1）商人渴望能弄到一点飞行员留下的纪念品。
（2）饭店老板愣住了，他从来没想过空气也可以卖钱。
他心想，这个商人一定是发疯了。
饭店老板想，空气太轻了，这有多少呢？旁边看热闹的人对饭店老板说：“你上当了。
空气连一点重量也没有。
你把全屋子里的空气都给了他，也得不到一个子儿的。
” （3）1 立方米的空气重量是 1.293 千克。