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研 1．5描．述同与居分关类系：结婚的条件与离婚的程序。
学
议 题
2．(解1)析两种 与情 论况证：正确理解婚姻的基本原则。
提 素
①没有配偶的男女，未办理结婚登记，但是以____名义同居生 课
养 活3．的。 预测与选择：明确结婚登记对于维护婚姻家庭关系的重要
时 分
层
素 养
性，②严夫肃妻对双待方婚离姻婚、后， 珍未 惜履 婚行姻_，__坚__持__慎_手重续离，婚又。以夫妻名义同居
惜婚姻，既是对自己负责、对配偶和子女负8责，也是对社会负责。
研 1．描2．述我与国分民类法：典结规婚定的基条本件原与则离婚的程序。
学
·
议 题
提 素
2．解(1)析婚与姻论自由证：：包正括确结理婚解自起婚由点姻和的离基婚本自原由。则。
课
养
3．预测与选择：明确结婚登记对于维条护件婚姻程序家庭关系的重要
时 分
学 身份证骗取结婚登记的行为，违反了《中华人民共和国民法典》关
2．解析与论证：正确理解婚姻的基本原则。 议 于“结婚年龄，男不得早于二十二周岁，女不得早于二十周岁”的
题 规定。法院依据《中华人民共和国民法典》关于“未到法定婚龄的
提 婚姻无效”的规定，宣告其婚姻无效。
素
课
探究2 (预测与选择·科学精神)为什么要严肃对待结婚？ 养
学习任务
提示：结婚建立的是一种长期的身份关系，严肃对待婚姻、珍
惜婚姻，既是对自己负责、对配偶和子女负5责，也是对社会负责。
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1．描述与分类：结婚的条件与离婚的程序。
研 学
议题一| 珍惜婚姻
议 题
2．解析与论证：正确理解婚姻的基本原则。
提
素
课
养
3．预一测男子与为选达择到：与明不确到结法婚定登年记龄对的于女维子护结婚姻的目家的庭，关竟系然的用重伪要造
惜婚姻，既是对自己负责、对配偶和子女负3责，也是对社会负责。
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探究 1 (解析与论证·科学精神)法院判决王丹与雷大海的婚姻 1．描述与分类：结婚的条件与离婚的程序。
研
学
议 题
2．解析与论证：正确理解婚姻的基本原则。
提
素
课
养
3．预测与选择：明确结婚登记对于维护婚姻家庭关系的重要
时 分
层
无效的依据是什么？ 素
研
学
议 题
2．解析与论证：正确理解婚姻的基本原则。
提
研 学 议 题 提 素 养 素
课
养
3．预测与选择：明确结婚登记对于维护婚姻家庭关系的重要
时 分
层
作
素 养
性，严肃对待婚姻、珍惜婚姻，坚持慎重离婚。
业
达
标
固 双
4．辨析与评价：结合“从一而终”观念分析传统婚姻家庭观
基
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念中的精华与糟粕。
返
首
页
法 律 保 护 下 的婚姻 优秀课 件-高中 政治统 编版（ 最新） 选择性 必修
层
素 养
性，(2严)其肃他对原待则婚：姻一、夫珍一惜妻，婚_姻__，_平坚等持，慎保重护离妇婚女。、________、老
念中的精华与糟粕。
返
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法 律 保 护 下 的婚姻 优秀课 件-高中 政治统 编版（ 最新） 选择性 必修
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学习任务
提示：结婚建立的是一种长期的身份关系，严肃对待婚姻、珍
惜婚姻，既是对自己负责、对配偶和子女负6责，也是对社会负责。
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1．描述与分类：结婚的条件与离婚的程序。 研
提示：王丹与雷大海登记结婚时王丹不足 19 周岁，双方用虚假
作 业
达 生活的。
标
固 双
4．(辨2)析法律 与后 评果 价：：当结事合人“不从是一夫而妻终关”系观，念不分享析有传相统互继 婚承 姻遗家产庭的观权
基 利念，中同的居精期华间与当糟事粕人各 。自继承的财产，一般按照________处理。 返
首
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学习任务
提示：结婚建立的是一种长期的身份关系，严肃对待婚姻、珍
课 时 分
层
素 养
性，严肃对第待一婚姻框、珍惜法婚律姻，保坚护持慎下重的离婚婚。姻
作 业
达
标
固 双
4．辨析与评价：结合“从一而终”观念分析传统婚姻家庭观
基
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念中的精华与糟粕。
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学习任务
提示：结婚建立的是一种长期的身份关系，严肃对待婚姻、珍
惜婚姻，既是对自己负责、对配偶和子女负2责，也是对社会负责。
3．预测与选择：明确结婚登记对于维护婚姻家庭关系的重要
时 分
层
作
素 养
性，严肃对待婚姻、珍惜婚姻，坚持慎重离婚。
业
达
标
固 双
4．辨析与评价：结合“从一而终”观念分析传统婚姻家庭观
基
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念中的精华与糟粕。
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法 律 保 护 下 的婚姻 优秀课 件-高中 政治统 编版（ 最新） 选择性 必修
学习任务
提示：结婚建立的是一种长期的身份关系，严肃对待婚姻、珍
学习任务
提示：结婚建立的是一种长期的身份关系，严肃对待婚姻、珍 惜婚姻，既是对自己负责、对配偶和子女负责，也是对社会负责。
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1．描述与分类：结婚的条件与离婚的程序。
研 学
第二单元 家庭与婚姻
议 题
2．解析与论证：正确理解婚姻的基本原则。
提
素 养
3．预测与选择第：六明确课结婚登珍记惜对于婚维姻护婚关姻系家庭关系的重要
作
素 养
性，C严．肃一对夫待一妻 婚原 姻则 、珍惜婚姻，D坚．有 持关 慎法 重律 离婚 婚龄 。的规定
业
达
标
ห้องสมุดไป่ตู้
固 双
4．辨析与评价：结合“从一而终”观念分析传统婚姻家庭观
基
念中的精华与糟粕。
返
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法 律 保 护 下 的婚姻 优秀课 件-高中 政治统 编版（ 最新） 选择性 必修
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学习任务
提示：结婚建立的是一种长期的身份关系，严肃对待婚姻、珍
惜婚姻，既是对自己负责、对配偶和子女负7责，也是对社会负责。
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1．描述与分类：结婚的条件与离婚的程序。
研
学
议 题
2．解析与论证：正确理解婚姻的基本原则。
提
素
课
3．预测与选择：明确结婚登记对于维护婚姻家庭关系的重要 养
【跟踪训练】
时
我国民法典规定：重婚是无效婚姻，这一规定符合(
)
分
层
A．婚姻自由原则
B．男女平等原则
时 分
层
素 养
的性身，份严证肃在对婚待姻婚登姻记、机珍关惜骗婚取了姻结，婚坚证持。慎湖重南离省婚嘉。禾县法院判决了
作 业
达 标
一起用假身份证登记结婚的案件，宣告不足 19 周岁的王丹与 25 岁
固 双
的4．雷辨大析海的与婚评姻价无：效结，合依“法从收一缴而了终双”方的观结念婚分证析。传统婚姻家庭观
基
养
性，严肃对待婚姻、珍惜婚姻，坚持慎重离婚。
达
标
作 业
固 双
4．辨析与评价：结合“从一而终”观念分析传统婚姻家庭观
基
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念中的精华与糟粕。
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学习任务
提示：结婚建立的是一种长期的身份关系，严肃对待婚姻、珍
惜婚姻，既是对自己负责、对配偶和子女负4责，也是对社会负责。
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1．描述与分类：结婚的条件与离婚的程序。