精品文档幼儿园中班保护环境教案活动目标:1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识。

2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护的良好习惯。

活动准备:课件制作、小小外星人。

活动重点:使幼儿懂得要保护环境。

活动难点:让幼儿能主动参与保护环境。

活动过程:导入部分:“小朋友，你们好，老师，今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁,”外星人“贝贝”出现引起幼儿的注意。

并引出课题。

基本部分:1、开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过那些破坏环境的现象。

2、人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来,3、小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听,老师把《拍手歌》教给幼儿。

《拍手歌》你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾;你拍1 / 22精品文档二，我拍二，人和动物好伙伴;你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟;你拍四，我拍四，正当绿色小卫士;你拍五，我拍五，植树种草保水土;你拍六，我拍六，不让清水变黑臭;你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣;你拍八，我拍八，美丽地球我的家;你拍九，我拍九，保护环境齐动手;你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。

4、让幼儿欣赏美丽的地球，教师进行讲述。

5、教师幼儿装扮图片“幼儿园”。

青草地活动目标1、知道小草的颜色、质地、气息等特征。

2、加深幼儿对草的感情，培养幼儿爱护草和保护环境的意识及良好习惯。

3、培养幼儿的观察力，学习观察的技能。

活动准备1、水彩笔，白纸、教师自备画《百草园》一幅。

活动过程1、感觉草地。

请小朋友在草地上踩踩、跳跳、说说有什么感觉,2、认识草地。

鼓励幼儿在草地上自由玩耍，引导他们从草的颜色、气味、形状、大小等方面进行观察。

2 / 22精品文档人们为什么要种草呢,3、讨论如何保护草。

草对我们人类真重要，你愿意保护它吗,你想怎样保护,你看到过别人破坏它吗,看到了该怎么办,4、集体组画:百草园5、鼓励孩子利用自由活动时间把自己发现的小草制面标本，或画出来布置百草园，想像人们自觉保护环境及大自然的美丽景象。

中班礼仪教案《打电话礼仪》活动目标:1、学习接打电话的礼貌用语和注意事项。

2、感受接打电话的乐趣，愿意在接打电话的过程中表达自己的情感。

体会与人愉快地交往。

活动准备:1、台式电话机两部2、可制作成简易电话用的一次性纸杯、毛线、牙签等材料。

3、幼儿用书。

活动过程:通过复习歌曲《打电话》引出活动主题，引发幼儿的兴趣。

教师:你们知道歌曲里唱了一件什么事情吗,鼓励幼儿说出自己打电话的经验。

3 / 22精品文档教师:你们平时打过电话吗,你都和谁打过电话,3、教师表演打电话，引导幼儿学习接打电话时的礼貌用语和注意事项。

教师:喂，您好，请问你找谁, 请稍等，我正在给小朋友上课，等下课我再打给你，好吗,再见～教师:小朋友，老师刚才在做什么,都说了些什么,幼儿讨论打电话时应该怎样礼貌地与人交谈。

教师:谁知道还要注意哪些打电话的问题呢,教师:打电话的时间不要过早或过晚，以免影响别人休息;也不能在别人工作、学习或有事的时候打电话。

4、幼儿尝试用礼貌用语两两结伴玩“打电话”的游戏。

幼儿和同伴自由组合玩“打电话”的游戏。

5、引导幼儿制作电话，玩“打电话”的游戏。

教师:刚才小朋友都学会了怎样打电话了，可是你们想不想自己动手做电话呢, 制作方法:把毛线的一头绑在牙签上，将毛线的另一头从杯子上面的小洞穿过去后拉出来，然后再穿过一个杯子，将毛线绑在另一个牙签上。

瞧，电话就这样做好了，小朋友也来试试吧。

幼儿两人一组制作电话，玩游戏。

中班礼仪活动:你先来吧活动目标:4 / 22精品文档1、观察并学习谦让和分享的行为，懂得同伴之间要互相谦让和分享。

2、初步懂得为他人着想，体验谦让和分享所带来的乐趣。

活动准备:1、故事图片《山羊过桥》。

3、欢快的音乐。

活动过程:一、通过看图听故事《山羊过桥》，引导幼儿了解与朋友相处时要懂得谦让的道理。

1、教师出示图片，讲述故事。

教师:有两只小山羊，他们要过独木桥，我们来看看他们是怎么样过桥的吧?2、幼儿听完故事后，教师提问:教师:小山羊是怎么过桥的?最后的结果是什么?教师:想一想，他们要怎么样过桥才不会掉下去，并能顺利到达对岸呢?教师小结:小白羊和小黑羊通过互相谦让才顺利地过了桥。

所以呢，我们在今后做事的过程中一定要学会互相谦让，这样事情才能更加顺利地进行下去。

二、教师和幼儿讨论如何与好朋友进行分享。

教师:故事中，两只小山羊成了好朋友，你有好朋友5 / 22精品文档吗?他是谁?为什么喜欢和他做朋友? 教师:小朋友能说一说与朋友分享有什么感受吗?遇到事情时，谦让同伴有什么感受?教师小结:朋友多了就会觉得快乐，我们班的小朋友都能有礼貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相谦让还有的帮助别人，我们只有会怎样才会有很多的好朋友哦!中班礼仪活动:让座大汽车呀刚停下，上来一位老妈妈，老妈妈年纪大，我把坐位让给她，我把坐位让给她，老妈妈把我夸，我呀摇摇头说了话，比起雷峰叔叔差呀差远啦，比起雷峰叔叔，差远啦～活动目标:1、培养幼儿关爱他人,并体验互敬互爱给人们带来的温暖和快乐。

2、引导幼儿尊敬、关心老人或,使幼儿在游戏中体会文明礼貌带来的愉快的心情。

活动准备:小椅子若干、小娃娃一个自制方向盘一个活动过程:一、谈话引题:教师:小朋友，你们坐过公共汽车吗,那每次坐都有位置没有呢,二、情境表演:公交车上的故事请大班幼儿分别扮演司机、乘客，教师自告奋勇扮演6 / 22精品文档老奶奶。

三、观看表演，教师提问:a) 车上出现了什么情况,乘客们是怎么做的,b) 如果你是乘客，你会怎么做,为什么,四、教师用儿歌的形式讲述公交车上的故事,激发幼儿学习儿歌的热情和再进行表演的愿望。

五、师生有感情地朗读儿歌。

六、幼儿表演，教师指导幼儿自由组合成三组进行表演游戏。

教师要鼓励幼儿大胆表演:不限定儿歌的内容,尽情想象,扮演社会上各行各业的人,将公交车上的故事表演的生动活泼,并评选出最佳的一组.中班安全游戏:十只小猫咪活动目标:1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。

2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。

活动准备:1、教学挂图:《十只小猫咪》。

2、卡纸，水彩笔若干。

活动过程:1、听《十只小猫咪》的故事，初步知道在生活、活7 / 22精品文档动中容易发生的事情。

教师出示挂图讲故事。

教师:这些小猫都做了些什么事情,结果怎么样,2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。

教师:你曾经受过伤吗,教师:在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情,小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生,如:那着小刀在打闹会怎么样呢,跑的时候鞋带散了会怎么样呢,等等寻找危险的东西教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关---。

引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。

为危险的地方帖标志。

讨论:有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢,确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。

幼儿制作标志。

教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。

中班安全教案:有趣的交通标志活动目标:1、培养合作意识和竞争意识。

8 / 22精品文档2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。

3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。

活动准备:各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子活动过程:一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。

二、你说我翻“小朋友，你们知道哪些交通标志啊,你们所说的可能会在后面的黑板上哦～”三、出示各种交通标志，引起兴趣。

1、出示红灯标志，提问:“小朋友你们看这是什么标志呀,”“它代表什么意思呀,”2、出示绿灯标志，提问:“小朋友这又是什么标志呀,”“那它又代表什么意思呀,” 讨论:为什么要有红绿灯呢,3、出示画有“交通事故”的图标，提问:“请问这张图标告诉我们发生了什么事,那要如何避免发生交通事故呢,”4、出示画有“闪电”的图标，提问:“那么这个图标用告诉了我们什么呢,”9 / 22精品文档四、进行拼图活动，为游戏做准备。

“小朋友，你们看这里有很多标有‘红灯’、‘交通事故’的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧～”五、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。

“我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。

那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢,”。

教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规则。

“游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦～”六、幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。

“我刚刚玩得可高兴了，你们一定也想玩了吧，那我就在幼儿园等你们，你们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进最先到并遵守游戏规则的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦～”七、评价并结束活动。

“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高兴吧，那经过这个游戏小朋友一定能对交通规则更加遵守了，现在我们10 / 22精品文档把这些交通规则去告诉小班的弟弟妹妹吧，let’s go ～” 再次跳兔子舞离开活动室。

中班安全教案:我不挖耳朵活动目标:1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。

2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。

3、形成一定的自我保护意识。

活动准备:耳朵谜语活动过程:一、猜谜语导入。

师:小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。

师:左一片，右一片，到老不见面。

二、引导幼儿创编故事。

1、师:你的耳朵长在哪里呀,2、师:请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说:耳朵是什么样子的,3、师:谁来说说，耳朵有什么用,没有耳朵会怎么样呢,三、讨论保护耳朵的方法。

1、师:耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该11 / 22精品文档怎样保护自己的耳朵呢,2、教师小结:不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。

四、游戏:请你猜猜我是谁。

1、师:我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵～2、介绍游戏玩法:请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说:“请你猜猜我是谁,”说完立即回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁,幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。