学习活动：黄浦江上四座桥
活动目标：
1、让幼儿运用已有经验解决表演中的节奏把握、动作表现、语气轻重等问题，获得初浅的
学习方法；
2、初步学会运用符号提示进行学习，并体验合作表演的乐趣。

活动准备：
有各种符号的大记录纸一张，幼儿操作材料三套
活动过程：
一、表演说唱，引发问题
1、上海说唱：黄浦江上四座桥
2、大家在练习说唱的时候，遇到过哪些问题？你们觉得自己表演的怎样？
3、小结：记住唱词，声音整齐，有节奏，有表情动作，就会得到弟弟妹妹的喜欢。

二、共同讨论，解决问题
1、有什么好办法帮助我们尽快记住唱词？集体念词怎样才能念得整齐和好听？
2、小结：形象化的符号能够帮助我们记住唱词，节奏统一可以让我们念得更整齐，声音有轻有想回念得更好听。

三、分组练习，集体交流
1、小组商量选择一种方法练习；
2、教室分组引导幼儿选用简单形象的表征方式；
3、表演交流，分享经验。

附：
说上海，唱上海，上海是个好地方。

黄浦江上四座桥，浦东浦西连起来。

杨浦大桥长又长，徐浦大桥真稳当。

弯来弯去是南浦，一道彩虹是卢浦。

说上海，唱上海，上海是个好地方。

我们都是上海人，欢迎你到上海来！。