一撇一捺人字头，三人从命来会合。
（看课件，结合板书）
一根青竹竹字头，提篮背筐挖笋头。
三滴水珠三点水，江河湖海都是水。
一道撇，单人旁，大家都是好伙伴。
这样记起来是不是就容易多了，大家下去可以利用别的偏旁试一试。
大家来看，我们今天先复习了偏旁，然后利用偏旁组字，以用一个词来总结，步步高升。
（五）小结评价：通过这节课的学习，希望大家以后遇到考偏旁部首的题目时，分数也能步步高升。
（1）评价小组，大家夸夸他们。
（2）学生自评。
教学反思：
2.想看可以，但是先得回答老师一个问题。
3.想一想这个学期我们都学了哪些偏旁呀？想好的同学说给我们大家听一听。
4.同学们说得很棒！那有没有同学知道我们这个学期学了多少偏旁呢？
二、合作复习
（1）现在老师就带你们去小妹妹家看一看，她家就住着我们这个学期学过的偏旁宝宝。（附件为偏旁宝宝）
（2）现在同学们就写出六个自己最喜欢的偏旁，写在纸上上。比一比谁写的又正确又好看。（请2位同学上台写并读一读）
2.同桌相互交流。
刚才同学们积极回答老师的问题，为了奖励大家，老师就奖给每位同学一张笑脸。现在，把自己写好的偏旁指给同桌读一读,看看他会不会读,如果他读的很好,你就在他的导学案上画个笑脸,夸夸他，我们比比谁的笑脸最多。如果你指的偏旁你的同桌不会读，那你得赶紧教他读一读。
3.小组合作
（1）请同学们看着自己写的偏旁，每个偏旁写出一个带有这个偏旁的字。（请2位同学上台写并读一读，给以鼓励。）
偏旁部首教案
主备人：米锐执行时间：总第（）课时
课题（第课时）
复习——偏旁部首
明确学习目标
1．巩固本学期所学的偏旁
2.能写出带有某个偏旁的字，并组词。
学习重点
利用偏旁写字组词。
学习难点
利用偏旁写字组词
学习程序
学习内容
二次备课
教学过程
一、导入
1.小朋友们，有个小妹妹本领特别大，她把自己的家都搬到我们的课堂上来了，她家住着许多小宝宝，你们想不想到她家看看呢？
（2）现在同学们就像刚才那两位同学一样，在小组内读一读自己写的字，你的读给我听，我的读给你听。比一比哪一组的同学读的最好。
（四）拓展延伸：
同学们，我们这个学期学了74个偏旁，听起来太多太难记了，你们有没有什么好办法来记这些偏旁呢？
那老师有个办法可以让我们很快记住偏旁，想不想听一听啊？
那就是用编歌谣的方法来记：