最新整理思想品德与社会教案五年级下册道德与法治《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》优秀教案五年级下册道德与法治《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》优秀教案课题
10、夺取抗日战争和人民解放战争的胜利
主备人
教学目标
1.了解中国共产党是抗日战争的中流砥柱，了解西安事变和平解决的历史。

2学习游击战的多种形式和大生产运动
3了解中国走向胜利的艰辛，体会幸福生活来之不易，铭记抗日英雄，不忘历史，振兴中华。

教学重难点
了解中国走向胜利的艰辛，体会幸福生活来之不易，铭记抗日英雄，不忘历史，牢记国耻，振兴中华。

教法与学法
查阅资料，结合历史图片和视频结合，直观形象。

教学课时
第二课时
教具、学具准备
课件，图片
教学流程
个性化修改
一歌曲导入
听歌《没有共产党就没有新中国》，你听完后有什么感受吗?学生自
由回答。

对，共产党是抗日战争的中流砥柱，，他有着不可磨灭的贡献。

我们继续学习第十课。

二．你了解西安事变吗？请看图片
1出示课件，教师讲解西安事变的过程。

介绍杨虎城，张学良，他们为统一战线的形成作出了巨大贡献。

2.阅读角
游击战，看课本，小组讨论，你知道了什么。

组长汇报。

游击战的多种形式。

看课件，谈感受。

学生自由表达。

你想对中国人民说些什么？看图片大生产运动
谁能说说你搜集的有关资料。

小组内交流，组长汇报。

展开辩论：今天我们已经丰衣足食了，是否还需要艰苦奋斗的精神?
小组内开展辩论，教师巡视指导，适时点拨。

抗日战争胜利的日子是哪天？我们一定要牢记。

为什么把它作为胜利日，谈谈你的想法。

你知道那些抗日英雄？小小故事会，讲一讲。

评选故事大王。

我们终于夺取了全国胜利，在西柏坡经历了那三大战役？谁能说一说。

还召开了七届二中全会。

了解会议内容，谁把搜集的资料说一说。

在天安门广场上有一座高大的人民英雄纪念碑，它每天默默的接受着人
民的敬仰，谁知道碑文是什么，出示图片
齐读，再读。

让我们牢记历史。

今天学习了这段历史，你有怎样的感受，写一写，同桌交流。

你想用怎样的方式来纪念英雄们，学生畅所欲言。

教师总结。

三，作业；
课下观看一部爱国电影《地雷战》《铁道游击队》都行，并写观后感随
堂
评
价
教师层面
学生层面。