第14课教室操场
一、教学目标：
1.能分清教室、操场的作用，能说出校内不同场所的位置。

2.培养学生爱教室、爱老师同学的情感。

3.引导学生体会怎样做是爱自己的教室。

二、教学重点难点：
认识学校内的不同场所，培养爱学校、爱老师同学的情感。

三、教学准备：
课件
四、教学过程
（一）谈话导入
我们已经对学校有了一些认识了，知道学校里哪些主要的场所吗，今天再来学习第14课《教室操场》
（二）学习探究
1.我们的教室在几楼？
三楼上还有哪些教室？
这些教室是做什么用的？
学生自由发言。

（1）三年级、四年级教室，是同学们学习的地方。

（2）图书室是同学们看书的地方。

（3）办公室是老师办公、工作的地方。

2.三楼上还有什么地方？
男生宿舍是男同学睡觉休息的地方。

女生宿舍在几楼？
3.这是教学楼里面有这么多的场所，那教学楼外面呢？
（1）同学们向外看，看到了什么？
（2）同学们在操场上做什么？
学生自由发言。

（3）出示图片：
从图片上你看到同学们还可以在操场上做什么？
在操场上跑步、做操、做游戏、打篮球，很多很多的活动。

春天，我们在操场上举行趣味运动会，秋天在操场上踢毽、跳绳比赛。

4.小结：教室是同学们学习的地方；操场是同学们做早操和游戏的场所。

（三）拓展延伸
1.你爱自己的学校、自己的教室吗？你打算怎样做？
同学间交流。

2.在教室里开展一次“夸夸我的同学”的主题活动。

（四）活动天地
到操场上和同学们一起做“老鹰捉小鸡”的游戏。

板书设计：
第14课教室操场
教室：学习
操场：做操、游戏
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