基因的分离定律
一、【课题背景】
基因的分离定律是自由组合定律的基础，是高中生物的核心知识之一，是高考的热点内容。
近几年的高考对本考点的考查试题形式较多。
如选择、简答、综合分析等，考查的知识多为对概念的理解、基因型和表现型几率的计算及分离定律在实践上的应用等。
运用揭示定律的科学方法设计实验，用分离定律解决实践中的相关问题是今后命题的主要趋势。
二、【知识准备】
（一）应用基因的分离定律来解释遗传现象通常需要六把钥匙。
(1)DD ×DD DD 全显
(2)dd ×dd dd 全隐
(3)DD ×dd Dd 全显
(4)Dd ×dd 1/2Dd :1/2 dd 显：隐=1:1
(5)Dd ×Dd 1/4 DD : 1/2Dd :1/4 dd 显：隐=3：1
(6)DD ×Dd 1/2DD : 1/2Dd DD:Dd=1：1
（二）遗传规律中的解题思路
与方法
．．．．
1、正推法
（1）方法：由亲代基因型→配子基因型→子代基因型种类及比例。
（2）实例：两个杂亲本相交配，子代中显性性状的个体所占比例及显性个体中纯合子所占比例的计算：由杂合双亲这个条件可知：Aa×Aa→1AA︰2Aa︰1aa。
故子代中显性性状A 占，显性个体A 中纯合子AA占。
2、逆推法：已知子代表现型或基因型，推导出亲代的基因型。
（1）隐性突破法
若子代中有隐性个体（aa）存在，则双亲基因型一定都至少有一个a存在，然后再根据亲代表现型做进一步推断。
（2）根据子代分离比解题
①若子代性状分离比显︰隐＝3︰1→亲代一定是。
即Bb×Bb→3B ︰1bb。
②若子代性状分离比为显︰隐＝1︰1→双亲一定是类型。
即Bb×bb→1Bb︰1bb。
③若子代只有显性性状→双亲至少有一方是
，即BB × →B 。
【总结】：
(三)性状的显、隐性及纯合子、杂合子的判断方法
1.确定显、隐性的方法
两个相对性状的亲本杂交，若子代只表现一个亲本的性状，则这个性状为显性性状。
相同性状的亲本杂交，若后代出现不同性状，则该不同性状一定是隐性性状。
例：豌豆种子的形状是由一对等位基因R 和r 控制，下表是有关豌豆种子形状的三组杂交试验结果。
从表中第_________个组合的试验可以推知，显性性状是____________。
活学活用：下列四组杂交实验中，能判断显性和隐性关系的是（ ）
①红花╳白花→红花 ②非甜玉米╳非甜玉米→301非甜玉米＋101甜玉米
③盘状南瓜╳球状南瓜→盘状南瓜 ④牛的黑毛╳白毛→98黑毛＋102白毛
A ．①和②
B ．②和③
C ．②和④
D ．①和④
2.判断纯合子与杂合子，确定基因型的方法
（1）两种方法判断纯合子与杂合子：
方法1:自交的方式。
让某显性性状的个体进行自交, 若后代能发生性状分离，则亲本一定为杂合子;若后代无性状分离,则可能为纯合子。
(此法是最简便的方法,但只适合于植物,不适合于动物。
)
方法2
：测交的方式。
让待测个体与隐性类型测交, 若后代出现隐性类型,则一定为杂合子:若后代只有显性性状个体,则可能为纯合子。
（待测对象若为生育后代少的雄性动物,注意应与多个隐性雌性个体交配，以使后代产生更多的个体,使结果亲代基因型、 子代基因型、 表现型及比例 表现型及比例
更有说服力。
）
（三）一般解题步骤：
(1)先确定显隐性
（2）判断纯合子与杂合子，确定基因型
(3)基因型的确定技巧
①隐性纯合体突破法
②也可以根据后代分离比推断法
（4）四步曲写基因型
判断搭架子：显性大写在前,隐看后代表现型写基因型
显隐性性小写在后,不确定就空着有无隐性性状
三、【题型归纳】
（一）基础知识及概念
题型一：孟德尔遗传实验的操作技术
1、下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是( )
A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交
B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性
题型二：交配类型及应用
2、依次解决①--④中的遗传问题可采用的方法是（）
①鉴定一只白羊是否是纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯度④检验杂种F1基因型
A.杂交、自交、测交、测交
B.测交、杂交、自交、测交
C.杂交、测交、杂交、自交
D.杂交、杂交、杂交、测交
题型三：分离定律的实质：等位基因随同源染色体的分离而分离
3、基因型为Dd的细胞进行有丝分裂时，一条染色体上的一条染色单体上有D基因，那么与其共用一个着丝点的另一条染色单体上的基因应是（）
A d
B D
C D或d
D D和d
4、基因型为Dd的个体，在生殖细胞形成过程中，基因DD、dd、Dd的分离分别发生在（）
①减数第一次分裂过程中②减数第二次分裂过程中③有丝分裂过程中
A ①①②
B ③③①
C ②②①
D ③③③
题型四：相对性状
的区分
．．．．
注意点：①同种生物②同一性状
5、下列各组中属于相对性状的是（）
A 兔的长毛和短毛
B 玉米的黄粒与圆粒
C 棉纤维的长和粗
D 马的白毛和鼠的褐毛
6、下列不属于相对性状的是
A 水稻的早熟与晚熟
B 豌豆的紫花和红花
C 绵羊的长毛和细毛
D 小麦的抗病和易染病
题型五：显、隐性状的判别
可以根据以下两种情况进行判断
如果两个具有相对性状的个体杂交，子代只出现一个亲本的性状，则子代只表现出的那种性状为显性。
如果两个相同性状的亲本杂交，子代出现了新的性状，则子代新出现的性状为隐性性状，且这两个亲本是显性杂合体。
7、纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米子粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米子粒，原因是（）
A 甜是显性
B 非甜是显性
C 相互混杂
D 相互选择
题型六：纯合子、杂合子的鉴别
对植物而言，可用自交（最简便）和测交。
自交的后代如果出现性状分离，则为杂合子，反之为纯合子。
测交（与隐性纯合体交配）的子代只有一种表现型，则亲本为纯合子，有两种表现型则为杂合子。
对动物而言，只能用测交。
8、已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一高茎豌豆的基因型，最佳办法是（）
A 让它与另一纯种高茎豌豆杂交
B 让它与另一杂种豌豆杂交
C 让它与另一株矮茎豌豆杂交
D 让它进行自花授粉
题型七：表现型与基因型的关系表现型=基因型+外界环境
9、下列对基因型与表现型关系的叙述，错误的是（）
A 表现型相同，基因型不一定相同。
B在相同的生活环境中，基因相同，表现型不一定相同。
C在相同的生活环境中，基因相同，表现型一定相同。
D基因型相同，表现型一定相同
题型八：基因型的推断
10、高粱有红茎和绿茎，如果一株高粱穗上的1000粒种子种子萌发后长出760株红茎和240绿茎，则这两个亲本的基因型是（）
A Rr×Rr
B Rr×rr
C Rr×RR
D RR×rr
11、已知豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，在杂交试验中，后代有1/2的矮茎，则其亲本的基因型是（） A DD ×dd B DD×Dd C Dd×Dd D Dd×dd
12、牛的无角性状对有角性状为显性。
有角母牛和无角公牛交配，生了一头有角小牛，则公牛的基因型是（） A bb
B BB
C Bb
D Bb或bb
13、鸡的毛腿（B）对光腿（b）为显性。
现让毛腿雌鸡甲、乙分别与光腿雄鸡丙交配，甲的后代有毛腿，也有光腿，比为1：1，乙的后代全部是毛腿，则甲、乙、丙的基因型依次是（）
A BB、Bb、bb
B bb、Bb、BB
C Bb、BB、bb
D Bb、bb、BB
题型九：自由（随机）交配类
自由交配是指群体中的个体随机进行交配，基因型相同和不同的个体之间都要进行交配。
自由交配过程中往往要涉及父本、母本的选择和淘汰环节，所以要注意性状分离比的问题。
14、番茄的红果对黄果是显形，现让纯合的红果番茄与黄果番茄杂交得F1，F1自交得F2，现让F2中的红果番茄与红果番茄相交，其后代中杂合体占多少？（）
A．3/4 B．4/9 C．1/9 D．1/6
15、在阿拉伯牵牛花的遗传实验中，用纯合体红色牵牛花和纯合体白色牵牛花杂交，F1全是粉红色牵牛花。
将F1自交后，F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花，比例为1:2:1，如果将F2中的所有粉红色牵牛花的和红色牵牛花均匀混合种植，进行自由传粉，则后代应为（）
A.红色：粉红色：白色=1：2：1
B.粉红色：红色=1：1。