外科学(包括手术学）
妇产科学
儿科学
传染病学
合计
医学细胞生物学
基础化学
专
医用物理学
业
医用高等数学
基 预防医学导论
础
医学伦理学 课
程
医学遗传学
行为医学
急救医学
选 概率论 修 实验室安全与管理学 课
中医学基础理论 程
医学心理学
信息检索
医学影像学
精神病学
眼科学
耳鼻喉头颈外科学
口腔科学
皮肤性病学
卫生微生物学
合计
学时分配 理实见 论验习 32 24 32
开设 备 课
学期 注 外
16 1
82
16 3
64
32 4
30 15 36 18 36 18 30 15 4 8 8 8 8 4 22 4 22 4 22 4 22
336 154 36 36 36 36 36 36 216 48 24 104
112 56 32 70 32
思想道德与 职业素养要求
知识目标
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
能力目标
●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
七、课程设置与教学进程表
本科教学进程表见附件。
八、学时与学分
预防医学专业本科课程分类学时、学分统计见表 2。 表 2 预防医学专业本科课程分类学时、学分统计表
环境卫生学
流行病学
合计
多元统计分析
医院统计学
SAS 软件的运用
临床营养学
微量元素与健康 专
业
生殖健康学
课
公共营养学
程
人体发育学
医保政策与原理
健康促进
选 SPSS 统计软件包
修 环境优生学
课 现场流行病学
程
医院感染管理学
卫生管理统计学
环境影响评价
分子毒理学技术
职业卫生评价
卫生工程学
职业振动与振动病
老年营养学
课程性质
课程类别
学时
学分
必修
通识教育课程 专业基础课程 专业课程 实践教学环节
合计
490 1224 702 43w 2416
31 56.5 31 43 161.5
学分占比（%）
14.6 26.9 14.6 20.5 76.9
4
课程性质
课程类别学时ຫໍສະໝຸດ 学分学分占比（%）
通识教育课程
216
12
5.7
专业基础课程
三、学制与学位
基本修业年限：5 年 授予学位：医学学士
弹性修业年限：5～7 年
四、主干学科与核心课程
主干学科：基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学。 核心课程：有机化学、人体结构学、生理学、生物化学与分子生物学、病原生物学、病 理生理学、医学免疫学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、
学年 学期 教学
毕业论文
考试
及军训 活动
实训 教育
1 17
2
1
1
一
2 19
1
1
3 19
1
1
二
4 19
1
1
5 19
1
三
6 19
1
5
1
7 四
8 19
20
1
1
9 19 五
10
2
1
8
10
1
假期
6 6 6 6 6 1 5 6 4
总计
26 26 26 26 26 26 26 26 26 19
总 计 150
2
5
10
预防医学专业本科人才培养方案
一、培养目标
培养适应我国社会经济发展和医药卫生事业发展需要，德、智、体、美全面发展，具有 良好职业道德、创新精神、实践能力、学习能力和发展潜力，掌握基础医学、临床医学和预 防医学的基本理论、基本知识和技能，能够胜任疾病预防与控制、卫生监督执法、健康促进 等公共卫生相关领域的工作，从事公共卫生实践、预防与控制疾病的流行、卫生监督、卫生 事业管理等工作，保障公共卫生安全、促进人群健康的高素质应用型专业人才。
选修
专业课程
实践教学环节
合计
总学时/最低修读学分
324
18
8.6
297
16.5
7.9
2w
2
1.0
837
48.5
23.1
3253/210
备注：学生参加创新创业实践活动可根据学校有关文件获取相应学分，该学分最多可替代通
识教育选修 4 学分。
九、毕业资格认定及学位授予
学生按规定修满最低学分，考核成绩合格，符合本专业毕业条件，准予毕业，颁发本科 毕业证书，符合学士学位授予条件，授予医学学士学位。
二、培养要求
（一）思想道德与职业素质要求 1. 遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，忠于 人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度。热爱公共卫生事业，具有服务国家、服 务人民的社会责任感，愿为祖国的公共卫生事业发展和人类身心健康奋斗终生。 2. 珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神；将预防疾病、驱除病痛作为自己的终生责 任；将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。 3. 树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念和公民意识。培养遵纪守法、明礼 诚信、敬业爱岗、团结友善、艰苦奋斗、热爱生活的良好品质。 4. 树立终身学习观念，培养严谨求实的科学态度、批判性思维和创新精神，不断追求卓 越。具有良好的身心素质、审美情趣和人文素养。 5. 适应技术和社会的快速变化。具有团队合作精神，培养有效的人际交流能力，建立良 好的人际关系和社会工作适应性。尊重知识产权，恪守学术道德规范。 6. 尊重个人信仰，理解他人的人文背景及文化价值。具有良好的思想品德、社会公德和 医德。 7. 尊重同事，有集体主义精神和团队合作开展公共卫生服务工作的观念。 （二）知识目标 1. 掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理。具有人文社会 科学和自然科学基本理论知识，具有体育和军事基本知识。 2. 掌握与医学相关的数学、化学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方 法，并能用于指导未来的学习和医学实践。 3. 掌握生命各阶段人体的正常结构和功能，正常的心理状态；熟悉维持机体平衡的生理 学和生物化学机制；掌握生命各阶段人体的各种常见病、多发病的发病机理、临床表现、诊 断及防治原则。 4. 掌握遗传和环境因素对机体的作用及其机制；掌握机体结构和功能在疾病状态的异常 改变；熟悉常见疾病的诊断及治疗原则；了解人类生命周期的生理、心理和行为特点及其对 健康的影响；具备对有公共卫生意义的疾病、危及生命的紧急情况的临床识别能力，并掌握
7. 具备公共卫生项目设计、实施和评估的基本知识。具备卫生政策开发意识，了解卫生 政策分析和评估的基本知识。具备循证思想以及循证管理与决策的基本知识。
8. 了解公共卫生系统，尤其是疾病预防控制和卫生监督执法部门的各种要素、运行机制， 以及公共卫生服务管理基本原则。了解分析和评估卫生资源配置、卫生服务公平和效率的基 本知识。了解全球公共卫生状况及动态，以及各类国际卫生组织和相关非政府组织的作用。
开设
课
备注 学期
外
3-4
4
4
5
4
5
6
6
6
6
6
1 1 1 1 1 3 4 4 4 4 至少 4 选修
18 学 4
分 5 5 6 6 6 6 6 6 8
7
课程 性 类别 质
课程名称
健康教育学
卫生统计学
毒理学基础
社会医学与卫生事业管理
必 卫生化学
修 儿童少年卫生学与妇幼保健学
课 营养与食品卫生学
程
职业卫生与职业医学
1.0 16
合计
31.0 650
人文科学类
2.0 36
社会科学类
选 自然科学类
修 文学艺术类
课 创新创业类
程
综合类
2.0 36 2.0 36 2.0 36 2.0 36 2.0 36
合计
12.0 216
有机化学
专
必
业
人体结构学
基修 形态学实验
础课
课
生理学
程
程
生物化学与分子生物学
3.0 72 5.5 104 3.0 112 4.0 88 5.0 102
5
附件 1：
预防医学专业本科教学进程表
课程 性 类别 质
课程名称
学分 总 计
思想道德修养与法律基础
3.0 48
中国近现代史纲要
2.0 32
马克思主义基本原理概论
3.0 48
毛泽东思想和中国特色社会主义理论 6.0 96
体系概论
大学英语 1
2.0 45
大学英语 2
2.5 54
大学英语 3
2.5 54
1 2 3 4 32 1 1 2 3 4 10 1 10 2 10 3 10 4 16 1/7 160 1-6 各 1-6 模
块 1-6
任 1-6
选2 1-6 学 1-6 分
2 2 2/5 2 3
6
课程 性 类别 质
课程名称
病原生物学
药理学
医学免疫学
病理学
病理生理学 必 修 诊断学
课 内科学（包含神经病学） 程
营养流行病学
中国饮食文化
8
学时分配 学分 总 理 实 见
计论验习
1.0 22 22
4.0 90 56 34
2.5 64 40 24
2.5 58 40 18
3.5 80 44 36