2018年初中物理中考物理 总复习考点梳理
第一轮 考点梳理
目
●第一讲 声现象 ●第二讲 光现象
录
●第十一讲 欧姆定律 ●第十二讲 电阻测量 ●第十三讲 电功率 ●第十四讲 电功率测量 ●第十五讲 焦耳定律 ●第十六讲 家庭电路 ●第十七讲 动态电路分析 ●第十八讲 磁现象 ●第十九讲 电与磁 ●第二十讲 信息的传递、 能源与 可持续发展
音色
品质 ，用于区分发 声音的________
波形中夹杂的其他频率 结构、振动
的成分不同 方式有关
声体的依据
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第一讲│ 针对训练
针对训练
1．古筝是一种弦乐器，演奏者一只手不断地变换按弦的位置， 这样做的目的是改变弦发声时的 ( )D A．振幅 B．响度 C．音色 D．音调 2．演唱会上，坐在后排的小陈可以清晰地听到他喜欢 的明星的歌声。因为歌手发出的声音经过扩音设备 响度 ________大大增强；虽然看不清台上的歌手，但根据声音 音色 ，也能辨别出演唱的歌手。 的________
3．如图K1－6是探究声现象的实验装置，下列实验现象 中不正确的是 ( C ) A．音叉振动时，乒乓球被弹开 B．听到的声音越大，乒乓球被弹得越远 C．敲音叉的力越大，听到的音调就越高 D．音叉发出的声音是由空气传播到人耳的
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第一讲│ 考点梳理
考点梳理
考点2 音调、响度与音色的比较
特征 音调 含义 声音的高低 ____，俗称声音的 “粗”“细” 响度 声音的________ 强弱 ，俗称音量的 “大”“小” 决定因素 频率越大， 音调越高 振幅越大， 响度越大 与材料、 波形情况 相同时间内，波的个数 多，频率大，音调高 波形陡而高，振幅大， 响度大
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第一讲│ 考点梳理
振动 产 (2)声音的产生与传播：声音是由物体的________ 振动 。振动停止， 生的。一切正在发声的物体都在________ 固体 、________ 液体 、 发声也就停止。声音可以在________ 气体 中传播。声音在不同介质中传播的速度 ________ 不同 。一般来说，声音在________ 固体 中传播得最快， ________ 气体 中传播得最慢。 在________
第一讲│ 考点梳理
考点梳理
考点1 声现象的实验探究 1. 探究一：声音的传播 (1)实验装臵：如图K1－1所示。 实验现象：将正在发声的闹铃放入真空罩内， 小 逐渐抽出罩内空气，声音会越来越________ 。 得出结论：说明声音的传播需要________ 介质 ， 真空________ 不能 传声。
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第一讲│ 针对训质”的是( A )
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2．小何自制了一个哨子，如图K1－5所示，在筷子上缠 一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的 塑料管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，关于哨 A ( 子，下列说法中正确的是 ) A．哨声是由于空气柱振动而发出的声音 B．在月球上吹哨也能听到该哨声 C．吹哨时，上下推拉活塞的目的是改变哨 声的响度 D．活塞不动，用更大的力吹哨子，哨声音 调会更高
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第一讲│ 考点梳理
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考点3 噪声的危害和控制
1．认识噪声 无规则 振动时发出 从物理角度看，噪声是指发声体做_________ 的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和 工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音， 都属于噪声。
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2．噪声的来源 (1)交通运输噪声：如交通工具的喇叭声、汽 笛声、刹车声、机械运转声等； (2)工业噪声：如纺织厂、印刷厂、机械车间 的噪声； (3)施工噪声：如盖楼、打桩的声音等； (4)社会生活噪声：如娱乐场所、商店、集贸 市场里的喧哗声。
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3．探究三：响度与什么因素有关 (1)实验装臵：如图K1－3所示。 实验现象：用大小不同的力敲击音叉， 使音叉发出不同响度的声音，观察到响 度越大，乒乓球被弹开的幅度越________。 大 得出结论：响度与发声体的振动________ 有关， ________越大，响度越________。幅度 大 振幅 (2)补充说明：实验中通过观察___________________来显示音叉 乒乓球被弹开的幅度 振动幅度的大小，这种研究问题的方法称为 ________。另外响度 转换法 还跟________________有关。 距发声体的距离
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2．探究二：音调与什么因素有关
(1)实验装臵：如图K1－2所示
实验现象：改变钢尺伸出桌边的 长度，拨动钢尺，使其振动幅度大 致相同，观察到钢尺伸出越短， 振动越________，音调越________。 快 高 得出结论：音调由发声体振动的________决定， 频率 ________越高，音调________。 越高 频率
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3．声音等级的划分 人们以________ 分贝 为单位来表示声音的等级，其符号是 ________ 。________________ 是较理想的安静环境，长 dB 30～40 dB 期生活在________ 90 dB 以上的噪声环境中，会影响听力。 4．噪声减弱的途径 在______ 声源 处防止噪声产生，如排气管上加的消声器； 在______ 传播 过程中阻断噪声传播，如加隔音设备以及设立 屏障或植树造林；在______ 人耳 处减弱噪声，如戴耳塞。
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频率 来表示， (2)补充说明：物体振动的快慢用________ 赫兹 单位是________ 。人能感受到的声音频率有一定的范 20 Hz～20000 Hz ，小于 围，人耳的听觉范围是____________________ 20 Hz 20000 Hz ________ 的声音叫次声波，大于________ 的声音叫超 声波，人耳都不能听见。
●第三讲 光现象作图 ●第四讲 透镜及其应用 ●第五讲 温度 ●第六讲 物态变化 ●第七讲 内能 ●第八讲 热机 ●第九讲 电流和电路 ●第十讲 电压 电阻
目
录
●第二十一讲 质量与密度 ●第二十二讲 力 ●第二十三讲 压 ●第二十四讲 浮 运动与力 强 力
●第二十五讲 简单机械 ●第二十六讲 功 功率 机械效率 ●第二十七讲 机械能及其转化