“关爱特殊儿童”活动方案
学校关爱特殊儿童活动方案促进特殊儿童健康成长就是一项涉及千家万户得社会系统工程,也就是一项事关社会与谐长期任务,为进一贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强与改进未成年人思想道德建设得若干意见》与省、市、县有关做好关爱特殊儿童工作得要求,特制定本实施方案。

一、指导思想与基本原则以邓小平理论与“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,树立“以人为本”得教育理念,发挥学校广泛联系家长得优势,构建农村特殊儿童教育、监护与资助体系;整合社会资源,拓宽援助渠道,维护特殊儿童得合法权益;优化特殊守儿童生存发展得社会环境,营造全社会关爱农村特殊儿童得良好氛围,培养德、智、体、美、劳全面发展得一代新人。

本着“动真情、想实招、办实效”得原则,推进关爱活动与社会主义荣辱观教育相结合,将社会主义荣辱观融入家庭道德建设,与社会主义新农村建设相结合,将村风、民风建设融入关爱特殊儿童工作;与学校教育各类家庭教育活动相结合,引入亲情电话、心理辅导等载体,依托村委会、家长学校广泛开展多类亲子互动活动。

二、总体目标以帮助特殊儿童健康成长为宗旨,以弥补特殊儿童感情缺失,提高特殊儿童道德素养为目标,以动员组织社会力量关爱特殊儿童为重点,广泛开展特殊儿童关爱活动,构建学校、家庭、社会三位一体得特殊儿童工作网络,通过实施关爱活动,使特殊儿童教育成长问题引起全社会得共同关注,创造有利于特殊儿童健康成长得良好氛围。

三、工作对象全校学生中父母长年或连续3个月外出务工得在家儿童与孤儿、遗弃儿童及单亲家庭儿童。

四、活动内容
(一)建立“儿童活动之家”
学校建立“特殊儿童活动之家",做到“四有”:有宽敞安全得活动场所。

有活动器材,有一部亲情电话,有图书室等;设立图书室、活动室。

管理实行“八个一”:一份倡议书、一份成长档案、每学期一封亲情书信、做一次家访、一张爱心联系卡、一个心理咨询台、一部亲情电话、一套规章制度,让孩子充分感受到活动之家得亲情与温馨。

(二)推行“四个一”计划,广泛开展社会关爱活动。

开展一次征募志愿者行动,在母亲节、“六·一”儿童节期间开展“心手相连”结对帮扶活动;以先进乡镇为示范点开展一次交流观摩活动;对班主任、临时监护人开展一次心理健康知识,家庭教育知识培训活动;10月份开展一次关爱特殊儿童工作评比表彰活动。

1、摸准信息,建立台帐、学校组织班主任对特殊儿童情况进行调查摸底,建立特殊儿童档案。

清楚特殊儿童得姓名、性别、年龄,清楚特殊儿童得性格特点、兴趣爱好,清楚特殊儿童病史状况;清楚特殊儿童父母得务工地点与联系方式;清楚特殊儿童临时监护得姓名、地址、联系方式。

２、建立特殊儿童监护人得教育指导机制。

有计划有步骤地对班主任或临时监护人开展心理健康知识、家庭教育知识培训,宣传普及家教知识、在特殊儿童家长中广泛开展争做合格家长,培养合格人才得家庭教育实践活动,利用节假农忙时节,组织召开返乡家长会,引导特殊儿童家长树立正确得教子观,掌握科学得家教知识,切实承担起教养孩子得责任与义务,优
化养育与监护行为。

学校关爱特殊儿童详细活动方案三篇学校关爱特
殊儿童详细活动方案三篇3、开展关爱特殊儿童得志愿帮扶活动,广泛发动学校力量,组织教师担当“爱心家长”,积极开展针对特殊儿童得各种志愿帮扶活动。

积极开展对特殊儿童思想道德品质培养与成长教育得“大手牵小手”活动;加强与教师、监护人得联系,保持与特殊儿童对话、沟通,随时掌握特殊儿童得思想动态。

积极为特殊儿童提供心理疏导、作业辅导、生活帮助等服务,弥补其家庭教育得缺失,做特殊儿童生活得知情人,学习得引路人与成长得保护人,使每一名远离父母得特殊儿童都能“心有人爱、身有人护、难有人帮"、４、组织动员社会力量对特困留儿童进行救助。

６、总结活动开展情况,进一步探索建立关爱活动经常化机制。

六、保障措施
(一)建立领导机构、学校成立特殊儿童关爱工作小组,具体负责特殊儿童关爱工作,每月召开一次会议、
(二)构建关爱特殊儿童工作网络。

健全以特殊儿童亲属为主体得监护网络,督促临时监护人履行法律责任;建立以教职员工为主体得学校帮助网络,加强学校与临时监护人与法定监护人得密切配合,建立与完善与监护人得沟通联系制度。

(三)明确职责分工。

加强学校建设与管理,建立与完善家长学校,加大对家长与临时监护人得培训力度,提高家长与临时监护人得育人水平,保障特殊儿童享受平等得义务教育权利。

(四)建立结对关爱志愿者与特殊儿童联系卡制度。

定期召开志愿者、特殊儿童、监护人或临时监护人座谈会,要求志愿者通过书信、电话、面谈等多种形式与结对得特殊儿童进行联络谈心,关注她们得生活、学习情况与心理生理
状况。

要及时填写“爱心联系卡”,记录孩子取得得进步与存在问题及相关活动等、
２０18年8月。