广州小学英语一年级口
语教案
集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
SWE 口语Book 2
单元教学设计
Team 备课小组
Writer
执笔/整
理
Date
日期
Module
模块Unit 1
Topic
话题
I Love
My
Family
Period
Needed
总课时数
4
Objectives：教学目标
(一)语言知识目标：（1）会说会认以下单词：. grandpa, grandma, father, mother, sister, brother, baby, tall, short, big and small (2) 记住并会用以下句型：Who’s this My...（3）以pick up chunks 的方式让学生记住并会用以下句型：One for... ,One for... Where are you Here I am. How do you
do It’s unfair. You are a good girl/boy. I love them all. (二) 语言技能目标：（1）能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；（2）能用简单的英语互相问候、交流简单的个人信息，如“Who’s this？”“My ...”或者表达自己的情感如“I love them all" （3）能根据图、文说出单词或短句；（4）能唱英语歌曲或说歌谣。

（5）能用简单的英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际；（6）能做简单的角色表演。

（7）能在图片和动作的提示下听
懂简单的小故事并做出反应。

Objectives：教学目标
（三）学习策略目标：1、学会通过看老师的表情、动作，认真听清老师的语音、语调，细心观察书中的图片及课件中的动画来理解所学的英语；2、模仿老师或课件唱歌、朗诵顺口溜、讲英语故事等。

（四）情感态度目标教育学生要热爱家庭每一位家庭成员，鼓励学生多点去了解别人的家庭，多关心别人，感受学习英语的乐趣。

（五）文化意识目标1、了解中外国家对家庭成员的叫法。

2、让学生意识到不同的国家的家庭都不同。

Topic 本单元的话题是I Love My Family,这个主题对于一年级学生来说，已经非常熟悉了，语言知识点主要是家庭成员的称呼，例如
SWE 口语Book 2
I Love My Family课时教学设计
第一课时
LET’S SING
示相应的手指；（3）让孩子们跟着歌曲唱；-(4)教师和孩子们一起唱，并配合一些简单的
动作；唱；- （4）孩子们
和教师一起唱，并
配合一些简单的动
作；
→听、做、唱。

Consolidation
Activity5erform
（1）个别孩子上讲台表
演，边唱边做动作，台
下的小观众做评委，选
出最好的小歌星；
（2）孩子们和手指家庭
成员say goodbye，然
后手指们一个一个地藏
了起来。

（1）个别孩子上
讲台表演，边唱边
做动作，台下的小
观众做评委，选出
最好的小歌星；
（2）孩子们和手
指家庭成员say
goodbye，然后手
指们一个一个地藏
了起来。

给孩子们一个表现的
舞台，一方面能检测
他们学习的效果，另
一方面能激发他们学
习英语歌曲、学习英
语的兴趣。

Homework Activity6:Homework每
天跟录音机唱P2的歌曲
五次，并唱给爸爸、妈
妈听，最好能教会他们
唱
登记作业
作业布置要具体，布
置的作业是他们能做
的作业，最好能争取
家长的参与和配合。

教学反思
本课时主要学习课本上的家庭成员的称呼及歌曲，目标定为1、词汇：掌握三会单词father, mother, brother, sister, baby, finger2、句型：大部分的学生能够以chant的形式掌握 Where are you 通过创设有坡度性的活动，孩子们能用英语区分并记住家庭成员的称呼，歌曲也很快能唱出来，不过“Where” 单词的发音是难点，老师很有必要让孩子们听清音并操练一下，这样才会避免一些孩子出现把“Where”发成其它音的现象。

第二课时
LET’S
Chant
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I Love My Family课时教学设计
第三课时
LET’S PLAY和LET’S TRY
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I Love My Family课时教学设计
第四课时
STORY TIME。