人教版二年级数学下册期中测试卷（含答案）一．选择题（共8小题）1．一只青蛙有4条腿，（）只青蛙有12条腿．A．2 B．3 C．62．有27块饼干，每9块装一袋，可以装（）袋。

A．3 B．4 C．23．小林用画“正”字的方法，统计自行车的辆数：正正正正一，结果是（）A．20辆B．5辆C．21辆4．12个杯子，平均分成4份，每份有几个？列式为（）A．12÷3 B．12÷4 C．12﹣45．下图中不是轴对称图形的是（）A．B．C．6．算式“54÷（9﹣3）”，应该先算（）A．54÷9 B．54÷（9﹣3）C．54﹣3 D．9﹣37．要使6×（□+5）＝48，□里应填（）A．8 B．2 C．38．下面哪个问题不能用（50﹣2）÷8解决？（）A．妈妈买了8瓶酸奶，给了售货员50元，找回2元，平均每瓶酸奶多少钱？B．一本50页的故事书，张林每天看8页，看了一段时间后还剩2页没有看完，他看了多少天？C．小兰买了8本日记本，每本2元，付给售货员阿姨50元，应找回多少钱？二．填空题（共8小题）9．（42+7）÷7应先算法，再算法．10．除数是9，商是6，被除数是．11．如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫图形，那条直线就是．12．一（2）班要举行元旦联欢会，下面是小丽调查的全班同学最喜欢吃的水果情况。

数一数，填一填。

个个个个13．7×4+3的结果是，如果要改变运算顺序，添上括号后的算式是．14．琪琪看一本75页的故事书，已经看了48页，剩下的想用3天看完。

平均每天看页。

15．计算24÷4时想乘法口诀，商是．16．学校有56本《草房子》，平均分给二年级3个班和三年级4个班，每个班本《草房子》。

三．判断题（共5小题）17．用画“正”字的方法统计数据是最好的方法。

18．42÷6＝7，这个算式表示把42分成6份，每份是7。

19．平行四边形一定是轴对称图形。

20．计算24÷8和24÷6用同一句口诀．21．20个皮球，每箱装9个，2个箱子就能把球都装下．四．计算题（共2小题）22．直接写出得数．28+6＝4+36＝68﹣20﹣8＝8×7＝26﹣18＝40+12﹣7＝5×9＝42+18＝6×7﹣8＝7×6＝8+9＝2+4×5＝9×8＝64﹣8＝6×（9﹣5）＝23．脱式计算。

56﹣36÷427÷（9÷3）（48+6）÷6五．应用题（共5小题）24．妈妈买来9个桃，爸爸买来15个桃，把这些桃平均放在4个盘里，每盘放几个桃？25．奶奶家原来有32只兔子，又买了13只。

平均每个兔笼放5只，一共需要多少个兔笼？26．解决问题．27．保育老师将36块饼干平均分给9位小朋友，每个小朋友分到多少块饼干？28．学校买来18个篮球，平均分给6个班，每个班分得多少个篮球？六．操作题（共1小题）29．连一连。

七．解答题（共1小题）30．计算题．5×8＝48+24＝65﹣20＝27+56＝65﹣31＝9×6＝5×9＝47﹣18＝8×7＝7×6＝8×6＝30﹣12﹣＝54+9＝100﹣32＝6×6＝45+29＝80﹣58＝46﹣8＝7×9＝20+32＝7+12＝5+23＝48﹣39＝75﹣6＝（1）上题中一共有多少道加法、减法、乘法计算题？请用画“正”字的方法统计出来，并记录在下表里．加法减法乘法加法有道，减法有道，乘法有道，一共有道计算题．参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分析】求几只青蛙有12条腿，就相当于求12里面有几个4，用除法计算．【解答】解：12÷4＝3（只）答：3只青蛙有12条腿．故选：B．【点评】本题解答依据是：包含除法的意义，求一个数里面有几个几，用除法计算．2．【分析】根据题意可知，用饼干的总块数÷每袋装的块数＝可以装的袋数，据此列式解答。

【解答】解：27÷9＝3（袋）答：有27块饼干，每9块装一袋，可以装3袋。

故选：A。

【点评】本题解答依据是：包含除法的意义，求一个数里面有几个几，用除法计算。

3．【分析】一个正字表示5辆自行车，正字一笔表示1辆自行车，据此即可得出答案。

【解答】解：小林用画“正”字的方法，统计自行车的辆数：正正正正一，结果是21辆。

故选：C。

【点评】本题考查学生对“正”字记数法的掌握和运用。

4．【分析】用12除以4即可求出每份有几个。

【解答】解：12÷4＝3（个）答：每份有3个。

故选：B。

【点评】本题考查了除法平均分的意义：把一个数平均分成若干份，求每份是几，用除法求解。

5．【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可。

【解答】解：、都是轴对称图形，而不是轴对称图形。

故选：B。

【点评】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。

6．【分析】算式“54÷（9﹣3）”，应该先算括号里的，也就是9﹣3，再算括号外的除法。

【解答】解：算式“54÷（9﹣3）”，应该先算9﹣3。

故选：D。

【点评】此题考查了运算顺序，要熟练掌握。

7．【分析】先想6乘几得48，用除法计算即可；再求正方形表示的数，用除法计算的结果减去5，可知正方形表示的数是几．【解答】解：48÷6＝88﹣5＝3选项A，8，与结果不符，故不选；选项B，2，与结果不符，故不选；选项C，3，与结果相符，故选本项．故选：C。

【点评】本题考查整数的乘法及应用，解决本题的关键是能够正确计算．8．【分析】A、先求出用去的钱数，再根据单价＝总价÷数量即可求解；B、先求出看了的页数，再根据看了的天数＝看了的页数÷每天看的页数即可求解；C、先根据总价＝单价×数量求出需要的钱数，再用50减去需要的钱数即可求解．【解答】解：A、（50﹣2）÷8＝48÷8＝6（元）答：平均每瓶酸奶6元钱，不符合题意；B、（50﹣2）÷8＝48÷8＝6（天）答：他看了6天，不符合题意；C、50﹣2×8＝50﹣16＝34（元）答：应找回34元钱，符合题意．故选：C。

【点评】考查了整数的乘除法及应用，关键是熟悉单价、总价和数量之间的关系．二．填空题（共8小题）9．【分析】（42+7）÷7有小括号，要先算小括号里面的加法，再算括号外的除法．【解答】解：（42+7）÷7＝49÷7＝7是应先算加法，再算除法．故答案为：加，除．【点评】四则混合运算的顺序：1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的．10．【分析】根据“被除数＝除数×商”代入数据解答即可．【解答】解：被除数是：9×6＝54答：被除数是54．故答案为：54．【点评】解答本题关键是掌握除法各部分之间的关系．11．【分析】根据轴对称图形的概念求解即可．【解答】解：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；故答案为：轴对称，对称轴．【点评】掌握轴对称图形的概念是解答此题的关键．12．【分析】根据统计图数一数完成统计表即可，关键是数图形时做到不遗不漏，认真收集，这是学好统计图的基础。

【解答】解：利用数数收集数据填写下表。

5个4个8个7个【点评】画统计图可以采用画正字的方法更简单。

13．【分析】计算没有括号的四则混合运算时，要按照运算顺序，先算乘除，后算加减，据此解答即可．根据“小括号能改变运算顺序的作用”求解即可．【解答】解：7×4+3＝28+3＝317×4+3的结果是31，如果要改变运算顺序，添上括号后的算式是7×（4+3）．故答案为：31、7×（4+3）．【点评】本题考查了四则混合运算和小括号改变运算顺序的作用，这种类型的问题，要看清楚运算顺序，是把哪一种运算提前计算．14．【分析】用总页数减去看了的页数，求出剩下的页数，然后再除以剩下的天数，即可求出平均每天看多少页。

【解答】解：剩下的：75﹣48＝27（页）平均每天看：27÷3＝9（页）答：平均每天看9页。

【点评】此题考查表内除法的应用。

15．【分析】根据表内除法的计算方法，24÷4＝（），想6的口诀，四六二十四，由此解答，【解答】解：计算24÷4时想乘法口诀四六二十四，商是6；故答案为：四六二十四，6．【点评】此题主要考查表内除法的计算方法，想口诀算除法．16．【分析】平均分给二年级3个班和三年级4个班，即平均分给了7个班，然后再用56除以7即可。

【解答】解：56÷（3+4）＝56÷7＝8（本）答：每个班8本《草房子》。

故答案为：8。

【点评】本题解答依据是平均分除法的意义：把一个数平均分成若干份，求一份是多少，用除法计算。

三．判断题（共5小题）17．【分析】本题考查掌握科学学习方法。

科学学习方法可以事半功倍，而学习方法不科学造成效率低下，则事倍而功半。

【解答】解：学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。

不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。

所以，题文中的判断是正确的。

故答案为：√。

【点评】审清题意、把握科学的学习方法，结合题干判断即可。

18．【分析】根据除法平均分的意义：把一个数平均分成若干份，求每份是几，用除法求解，注意关键词“平均分”，由此判断。

【解答】解：42÷6＝7，这个算式表示把42平均分成6份，每份是7。

而不是分成6份；原题说法错误。

故答案为：×。

【点评】本题考查了除法的意义，注意关键词“平均分”。

19．【分析】如果一个图形沿着一条直线对折，直线两边的图形能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，学过的图形中，线段、角、等腰三角形、等边三角形、长方形、正方形、等腰梯形、圆形、扇形都是轴对称图形。

【解答】解：平行四边形不是轴对称图形，原题说法错误。

故答案为：×。

【点评】此题主要考查轴对称图形的定义。

20．【分析】计算24÷8用到乘法口诀三八二十四，计算24÷6用到乘法口诀四六二十四，由此判断。