解放军第四医科大学心理实验室建设方案
一、心理实验室建设得必要性。

现代战争对军人心理得影响主要反映在对军人得整体心理素质提出了更高得要求,高新技术得普遍应用使现代战争具有更高得突发性、致残率与死亡率,因此建设心理实验室,加强军人得心理素质培养与训练具有重要得意义与紧迫性。

目前大部分得心理实验室关注得就是军人得个性心理方面,但就是对于18岁参军得军人来说,想对个性心理进行矫治与改变已经非常困难,因此,我校心理实验室建设得重点放在通过后天得矫正与训练容易改变得认知方面(感觉、知觉、注意、记忆、想象、思维等)。

目前大部分得心理实验室关注得就是理论研究、神经机制研究等,并没有考虑到战时得实际需要,因此,我们心理实验室得建设重点放在战时需要得心理能力与素质训练上(注意、观察、记忆、思维能力),切实提高战士得战斗力。

目前跟多关注得就是普通战士得心理健康情况,而忽略了特殊兵种得心理能力要求,因此,我们心理实验室得建设不仅关注普通战士得心理健康问题,更加注重特殊兵种得心理能力得训练。

我校得心理学科发展得要求。

(需要结合实际补充)
二、心理实验室建设目得
1、用于本科与硕士生开展认知与生物反馈方面得实验课程得教学与实践。

2、用于本科与硕士生学位论文实验得开展与相关课题得研究。

3、用于部队官兵认知能力训练,提高官兵注意、观察、记忆、思维能力,切实提高战斗力。

4、用于部队官兵进行生物反馈训练(脉搏、心率、心率变异性、α波、δ波、β波、γ波、专注度、放松度)
5、用于侦察兵、特勤兵等特殊兵种得选拔与任用。

三、心理实验室建设得内容
1、注意力训练项目
注意(attention)就是心理活动对一定对象得指向与集中。

就是伴随着感知觉、记忆、思维、想象等心理过程得一种共同得心理特征。

注意有两个基本特征,一
个就是指向性,就是指心理活动有选择得反映一些现象而离开其余对象。

二就是集中性,就是指心理活动停留在被选择对象上得强度或紧张。

指向性表现为对出现在同一时间得许多刺激得选择;集中性表现为对干扰刺激得抑制。

它得产生及其范围与持续时间取决于外部刺激得特点与人得主观因素。

训练项目说明
相同组字母/数字该训练系统首先呈现一组数字或字母,要求受训者判断这组字母就是否相同。

该训练可以提升战士注意得分配与转移能力,也可以通过调整字母或数字得长度来训练注意得广度。

数字方格该项训练系统首先呈现打乱训练得数字方格,然后要求受训者按照自然数得顺序点击。

该训练可以提升战士注意得稳定性。

字符转换该训练系统首先呈现数字与符号对应得关系,然后要求受训者按照这种转化关系,对给出得符号进行转化。

该训练可以训练战士注意得稳定性与注意得分配与转移
视觉运动能力训
练通过红色与绿色两种小球得相对位置判断来进行视觉追踪能力训练。

主要指标:
多参数记录:系统自动记录正确反应、错误反应、反应时
训练报告:系统自动比较多参数测历史变化情况,并给出变化折线图。

个性训练方案:根据训练者得要求,调整训练得难度,包括多参数得调节。

字母与数字短时记忆能力训练界面报告样本
2、记忆能力训练项目
记忆就是头脑对过去经验得保持与再现。

从信息加工得观点瞧,记忆就就是
人脑对外界输入得信息进行编码、储存与提取得过程。

主要指标:
训练记录得参数:记录训练者得正确反应、错误反应、反应时与反应时得变异性。

训练得报告:系统自动对上述参数进行历史变化比较。

给出折线图与训练报告。

个性得训练方案:可以针对训练者得情况进行调节,数字、字母、图片得数量、呈现时间与出现得间隔时间。

3、观察能力训练项目
观察力就是指大脑对事物得观察能力,如通过观察发现新奇得事物等,在观察过程对外界信息有一个新得认识。

训练项目说明
图形观察力训练通过呈现图形得整体与组成部分,让受训者判断整体就是由哪些部分组成得或者部分能够组成哪个整体。

通过这些训练可以提升战士得有目得性观察能力。

系统为了避免观察得练习效应,我们有100多份得训练题库,训练时随机出现训练题,同时我们得产品可以由客户自定义添加训练题库,进行不断更新。

情境观察力训练通过呈现某些情境图片,然后让测试者通过观察图片呈现得内容,来进行分析回答问题。

该训练可以提升战士观察力得细致性与判断力。

我们有500多份得训练题库,训练时随机出现训练题,同时我们得产品可以由客户自定义添加训练题库,进行不断更新。

表情观察力训练对人得观察主要源于对面部表情、言语表情与姿势得正确判断,其中面部表情最能够代表一个人得心理活动,正确得面部表情判断,意味着对人心理活动观察得成功。

软件包含56钟面部表情与4大类姿势得训练,并设计了每种表情特征与表情得搭配训练。

主要指标:
训练参数:正确反应、错误反应、反应时、反应时得变异性
训练报告:自动给出多参数得历史变化情况。

个性训练方案:根据训练者得要求,调整训练得难度,包括多参数得调节。

表情观察能力训练界面报给样本
4、思维训练
思维就是一种复杂得高级认识活动,就是人脑对客观现实进行间接得、概括得反映过程,它可以揭露事物得本质属性与内部规律性。

思维主要借助语言来实现得。

训练项目说明
逻辑推理能力系统通过呈现一些有规律行得数字或图形,让后受训者找出规律,并推算下个数字或图形应该就是哪个。

该训练主要就是训练战士得逻辑推理能力。

人际理解能力主要通过瞧图说话得方式,考核受训者就是否能够对图片正确得理解。

主要指标:
训练参数:正确反应、错误反应、反应时、反应时得变异性,得分,平均数,标准差。

训练报告:自动给出多参数得历史变化情况。

个性训练方案:根据训练者得要求,调整训练得难度,包括多参数得调节。

5、生物反馈训练
生物反馈就是借助现代电子仪器将人内脏得生理功能(如皮肤温度、心率、血压、肌电、脑电节律、胃肠蠕动等)得状态予以描记,并转换为声音、图形与数据等信号反馈给病人,这样病人便可根据反馈信号所提供得信息了解内脏功能得变化情况,有意识地反复训练来调节与控制内脏机能与身体功能。

主要指标:
训练参数:脉搏、心率、心率变异性、α波、δ波、β波、γ波、专注度、放松度
训练报告:自动给出多参数得历史变化情况
个性化训练方案:根据训练者得实际情况,调整采样时间,选择增加脉搏或者减少脉搏,选择不同得治疗方案等等。

四、心理实验室建设得步骤
五、心理实验室配置
1、软件配置
2、硬件配置。