及第中学高一美术导学案编制:王宝凤审核:高一美术组审批: 时间:2010.12.03 编号:09 第7课是什么使美术作品如此的千姿百态？
——分析理解美术作品的创作意图
班级姓名
【学习目标】
本课的教学目的主要是打破美术神秘的观念，认识到任何艺术家的创作都不是任意的，而是表达了艺术家的某种意图。
【使用说明】
请在课前结合导学案预习课本，将不会的内容做好标记。
【自主学习】
一．艺术家的创作意图在来自哪里？
美术家的创作意图多种多样，有的是针对社会现实以表明自己的、，有的则是针对艺术问题以阐述自己的、，所以美术作品的表现也就是多种多样了，其中有的，有的，有的，有的，有的，有的。
然而，不管艺术家有什么样的创作意图，归根结底，他们都体现了艺术家表达和创造的欲望。
二．影响艺术家创作意图的因素有哪些？
既然艺术家的创作是有感而发，他就必须先有所“感”，而后才能“发”。
一般来说，艺术家的感受主要是来自和两个方面。
我们知道，美术作品作为意识形态的一部分，是特定社会和文化的产物，而生活在这个社会和文化氛围中的艺术家，他的任何作品都必然受到他所生存的的那个社会和文化的约束。
主要体现在两个方面：
1.。
例如，文艺复兴时期的西方艺术家的创作意图可能会通过题材表达他对，而中国的文人画家的创作意图可能会通过或来表达他的。
2. 。
例如，同是处于抗日战争的血雨腥风的年代，由于李桦成长与国民党统治区，受到的是
；而古元是成长于延安解放区的民主环境中，在毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》精神的指导下，他的早期作品则。
三．艺术家的意图是如何体现的？
不同的艺术家通过不同类型的所呈现的意图或方式是不同的。
具象艺术主要通过来传达作者的意图。
如，《开国大典》（见课本第37——38页）。
意象艺术主要通过来转达作者的意图。
如，汉画像石《荆轲刺秦王》（见课本第38页）。
抽象艺术主要通过来实现艺术家的意图。
如，第三国际纪念碑（见课本第39页）。
【合作探究】
以《开国大典》为例，说说应怎样从作品的形象、形式分析以及时代背景、作者情况等方面去理解作品的创作意
图？
【教材分析】
巴尔扎克（雕塑，300厘米×120厘米×120厘米，1898年，日本神奈
川县雕刻美术馆藏）罗丹（法国）
这尊《巴尔扎克》铜像是罗丹受法国文学协会的委托创作的。
在作品中，巴尔扎克头像显得稍大，头发蓬松，身材健壮，身上裹着一件睡袍，显得简洁凝练，富有整体感，从而突出了巴尔扎克那雄狮般充满智慧的头脑。
作家彻夜未眠，凝神思索，似乎忘记了周围得一切，任凭思绪在想象的世界里驰骋。
这尊略微有点夸张的真实形象，包含着一个文学天才的丰富智慧、深蕴的洞察力和对社会生活作出的广泛的判断力、理解力。
生日（油画，81厘米×100厘米，1915年，圣彼得堡俄罗斯博物馆
藏）夏加尔（俄国）
马克尔·夏加尔（1887—1985），西方现代派著名的代表人物，出生在白俄罗斯维捷布斯克的一个贫困的犹太家庭，父亲既是农民又是手艺人。
夏加尔很早就不顾父母的反对，立志要当画家。
最初进入俄国的美术学校学习，但是，徒有其表的学校教育使他失望。
当他了解到当时法国的现代主义绘画后，就于1910年第一次来到巴黎，这对他的艺术具有绝对性的影响。
其后回国一次，1922年又一次来到巴黎，从此一直生活在这里并加入法国籍，最终成为西方现代派美术中富有独特艺术个性的著名画家。
他的绘画作品早期受立体主义影响，以后喜欢表现幻想，富有想象力，具有梦幻的特点。
《生日》是他最典型的作品。
画上描绘他在结婚前一次与他的女友贝拉相会的印象。
那天夏加尔生日，贝拉拿着鲜花，步履轻盈的走进画室，他便立即跃起，飞到半空中，转过头来吻她。
任务飘飘欲仙，构思颇具幽默感，表达了画家愉快的心情和对美好爱情的赞美。
【知识拓展】
扬州八怪：清乾隆间寓居江苏扬州的八位代表性画家的总称。
一般指汪士慎、黄慎、金农、髙翔、李单、郑燮、李方膺、罗聘。
【课堂检测】
1、艺术家的创作意图来自（）
A.想象与灵感
B.现实与艺术
C.题材与内容
D.笔墨与情趣
2、影像艺术家创作意图的两个方面（）
A.历史文化与未来科技
B.政治环境与经济因素
C.特定社会与文化环境
D.素材加工与形象组合
3、立体派绘画名作《格尔尼卡》（如图）的作者是（）
A.毕加索
B.马蒂斯
C.杜尚
D.凡高
《尼卡
4、20世纪30年代，在（）的倡导和扶持下，新兴创作版画运动在中国兴起。
A.古元
B.彦涵
C.鲁迅
D.胡一川
5、著名的《西斯廷教堂天顶壁画——创世纪》是基督教关于如何创造世界的传说，这一史无前例的伟大创造的作者是，作品对人的创造力的歌颂体现了鲜明的思想。
《西斯廷教堂天顶壁画——创世
纪（局部）》
6、文同是我国北宋时期以画竹著称的画家，此外历史上的画竹名家还
有等。
《墨竹图》《伏尔加河上的纤夫》
7、《伏尔加河上的纤夫》是俄国巡回画派的代表画家的作品。