生活是丰富多彩的，生活 时时处处都在向我们展示 生命之美
在阳光明媚的花园里，草坪似翠绿的地 毯，孩童似猴子般机灵，老者似神仙般 逍遥。 我们感受到的是生命的柔美。
在墨黑的背景中，胴 体如镜子般透亮，脸 庞如月亮般恬静，那 令人遗憾的断臂, 让我们感受到的是生 命的残缺之美。
在绿茵场中，足球运动员那如旋风般的推 进，如狂飙般的进攻，如蛟龙般的拼抢。 我们感受到的是生命的力量之美。
了解背景，结合课文内容，完成下面的连线题 海燕 海鸥 海鸭 企鹅 大海 波浪 乌云 闪电 狂风 暴风雨 革命力量 恐惧革命、 悲观失望者 革命先驱者 反动势力 革命高潮
3、再读课文，找出课文描写海燕生命之美所用的准确词语和 、再读课文， 运用修辞手法的句子，完成表格。 运用修辞手法的句子，完成表格。
高尔基
1、听课文朗读，请你在听读中把握 生字词和本文的朗读语调（包括朗 读的停顿、快慢、轻重和语气）。
2、自己朗读课文，读后请仿照前面 的句式写一句话来概括海燕所展示的 生命之美
1、在阳光明媚的花园里，草坪似翠绿的地毯， 孩童似猴子般机灵，老者似神仙般逍遥，我们 感受到的是生命的柔美。 2、在墨黑的背景中，那如镜般透亮的胴体， 那坦然自若的脸庞，那令人遗憾的断臂，让我 们 感受到的是生命的残缺之美。 3、在绿茵场中，足球运动员那如旋风般的推 进，如狂飙般的进攻，如蛟龙般的拼抢，我 们感受到的是生命的力量之美。
描写角 度 正面直 接刻画 描写内容 形色 神态 声音 动作 环境烘托 对比衬托 海鸥 海鸭 企鹅 具体词句 形象概括
侧面衬 托描写
1、观看海雕捕食影片，进行描写。
提示（1）可以抓住海雕捕食时飞翔的姿态、 动作等方面进行直接刻画，也可以从侧面进行 描写。 （2）用恰当的词语和修辞手法
1、观看海雕捕食影片，进行描写。
提示（1）可以抓住海雕捕食时飞翔的姿态、 动作等方面进行直接刻画，也可以从侧面进行 描写。 （2）用恰当的词语和修辞手法
谢 谢
大 家！
2、如果联系时代背景来看这篇文章， 你有哪些新的发现？
准确的用词： 准确的用词：
正面写海燕， 飞舞” 叫喊” 正面写海燕，用“飞翔”、“飞舞”，“叫喊”、 飞翔” 号叫” 碰着” 冲向” 穿过” “号叫”， “碰着”、“冲向” 、“穿过”、 掠起” “掠起”。
恰当的修辞
1、比喻 、 2、拟人 、 3、对比 、 4、反复 、
在死亡的山涧，羚羊的飞渡似横空 架起的一道生命的彩虹。 我们感受到的是生命的壮美。
2、在死亡的山涧，羚羊的飞渡似横空架 起的一道生命的彩虹，我们
在苍茫的大海上，海燕那闪电 般黑色的身影，那煎一般高傲飞翔 的雄姿，那充满自信的叫喊，让我 们感受到的是生命的勇敢之美。
时代背景：
二十世纪初，俄国在列宁的领导下，一场 轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃兴起，而反动的 沙皇政府为了维护其反动统治，利用其可利用 的帮凶对群众革命运动进行了残酷的镇压，反 动势力十分猖獗。在这革命的关键时刻，有一 部分人惶恐不安、悲观失望，他们害怕革命损 害自己的利益。也有一部分人，他们勇敢地站 在了革命的最前沿，同敌人进行了不屈不挠的 斗争，成了革命运动的先驱。《海燕》生动地 反映了俄国革命高潮到来之前革命人民和反动 势力进行激烈搏斗的壮丽图景。为了避开沙皇 政府的检查，《海燕》在发表时采用了寓言形 式和象征手法。