一年级健康教育期末检测
试卷分析
儿童少年的健康关系到我国的兴衰和民族的未来，要提高民族的健康水平，就必须从小学生做起，使学校成为育人园地，培养有道德、有知识、身心健康的一代新人。

健康教育是提高小学生自我保健意识和能力。

培养良好的卫生行为，接受系统的卫生知识教育，建立文明的生活方式。

同学们通过健康教育的学习，卫生行为逐步养成，使他们懂得了清洁卫生、饮食卫生、个人卫生、体育锻炼卫生和防病常识有关知识。

为检测一年级学生对健康教育知识实际掌握情况，我组织学生进行了答卷。

现对答卷情况分析如下：
一、基本情况
我校一年级共419人，参加本次检测的有410人，总分40057分，人平均97.7分，合格率100%，优秀率97%。

二、试题情况
本试题主要综合考察学生简单的健康常识和健康行为习惯。

题目表述规范、试题容量恰当、覆盖面的合理性，材料选取严谨科学，是学生健康教育的水平测试。

1、判断题第4小题“冬天天气很冷，小芳喜欢躺在被窝里看书、看电视。

”，有少数学生觉得天气冷躺在被窝里保暖是正确的，却没有考虑到对眼睛的影响。

2、选择题第6题“遇到有人受伤情况紧急时，应拨打救护电话（）”，有少数学生认为遇到自己解决不了的困难要拨打110请求援助，所以有错填情况。

三、对今后教学的思考
1、从考生答卷情况中，可以看出学生的健康教育接受的较好，提示了今后健康教育考试应多进行，促进学生在健康课的学习过程中掌握到更多的健康理论知识。

2、把健康教育学习落实到日常行为习惯中，不能让学生纸上谈兵，生活中是怎样还是怎样。

3、健康教育要和语文、数学、体育、品德与生活等其他学科相互整合。