《蛋壳粘贴画——垃圾大变身》教学设计
【教学目标：】
1.知道垃圾危害人们的生活和健康，减少垃圾就是保护环境。

2.知道日常生活中一些废物还可以再加工，从而变废为宝。

3 培养学生在生活中，愿意做到正确的处理废弃物，唤起他们初步
的生态环保意识。

4.通过活动使学生了解和掌握蛋壳作画的方法，通过作画，欣赏、感受、评价蛋壳画作品，培养学生的审美情趣。

【教学重点：】
蛋壳碎片拼贴画的制作。

【教学难点：】
1.蛋壳碎片拼贴画的制作。

2.使学生在今后的生活中能够做到正确处理废弃物，树立初步的生
态意识。

【课前准备：】
1.通过网络下载、查图书等方式搜集一些垃圾危害及回收处理的资料。

2.让学生在父母的带领下卖一次废品，了解哪些废弃物可以再回收
再利用。

3.熟悉蛋壳的特性，准备各种颜色的蛋壳，并且把内膜去掉。

教具准备:
精美范画、各种蛋壳、彩色卡纸板、胶水、镊子、马克笔。

学具准备：
精美范画、各种蛋壳、彩色卡纸板、胶水、镊子、马克笔。

教学过程：
一、引入课题
1.在前几节课的学习中，我们通过调查、访问、交流，了解了生活垃圾的产生、危害、分类以及现在垃圾处理厂对生活垃圾的处理方法。

大家还记得生活垃圾一般采用哪些处理方法吗？焚烧、填埋、堆肥、回收利用（课件），无论是可回收垃圾，还是不可回收垃圾，甚至
有害垃圾，通过科学技术加工，都可以变废为宝，世界上本没有废物，只有放错地方的资源。

（课件）那么我们自己能不能再创新地
将生活垃圾变废为宝呢？请大家交流一下你的调查和发现。

2.汇报交流
如何让生活垃圾变废为宝？（课件）
3.引入课题
（课件出示牛奶盒和饮料瓶制作的艺术品）是呀，我们如果充分发
挥想象，把我们身边的废弃物品变为一件件精美的工艺品，变为一
件件经济实用的生活用品、工业用品，这样既环保又美化我们的生活
环境。

生活垃圾和艺术品之间只有一步之遥（课件）
如：鸡蛋是我们每个家庭都离不开的一种营养品，一般情况下，吃完后我们就把蛋壳扔进垃圾筒里去了。

可是，如果我们把蛋壳洗净，将里面的一层内膜揭去，再把它们进行合理搭配，就可以组成一幅别致、新颖的装饰画了。

也就是今天我们的主题：蛋壳粘贴画——垃圾大变身。

（板书）
二、探究步骤：
1.下面让我们来一次蛋壳粘贴画的盛宴。

欣赏美丽的蛋壳粘贴画。

看到这些精美的作品，你有什么要说的？想不想自己制作一幅美丽的粘贴画？
2.小组合作探究蛋壳粘贴画的制作步骤。

让学生结合组内的作品，探究制作蛋壳粘贴画的步骤。

让学生在小组内讨论一下制作的步骤。

3.交流探究结果，激发创意设计，指导技能要点。

（设计、涂胶、粘贴、装饰）教师可相机板书。

随后再让学生讨论汇报一下制作方案。

三、动手制作
1.分组制作名片。

（两人一组）（制作前出示制作要求，制作过程中教师课件滚动播出各种新颖的植物名片）
2.小组制作粘贴画。

（主题：共筑碧水蓝天）
（一）制作要求：
1.同桌二人一组设计图案，设计制作时应外形美观、大方，用线表现的物象简洁、清晰、明快。

2.涂胶要厚实，粘贴碎蛋壳要均匀。

3.能用简练的语言介绍自己的作品。

4.将制作好作品贴到展板上。

温馨提示：
1.小组分工合理，充分利用每一个人的特长，在15 分钟内每组至少创作出两件件作品。

2.将用完的垃圾放到垃圾袋里。

学生制作过程中教师巡回指导，课件滚动播出各种新颖的作品。

四、评价反思
每组派一名同学介绍自己的作品。

并且说一说你最喜欢哪幅作品？为什么？
1.小结：我们通过课前调查，课上设计制作，大家制作了一幅幅精美的蛋壳粘贴画，请为自己的精彩表现鼓掌。

下面让我们欣赏一组垃圾制作的艺术品。

（课件）
2.评价反思。

填写评价表。

《蛋壳粘贴画——垃圾大变身》主题活动评价表
第小组姓名：
下面的重点，你做得怎么样？请在相应的栏目内打√。

五、实践拓展
做一个善于创造美的人，善于变废为宝，将家中的废品变为生活用品或者艺术品，下一次综合实践课我们来一次变废为宝大比拼。